课件41张PPT。第11课 人体健康考试要求：健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于正常（或最佳）状态。
—— 世界卫生组织WHO健康的三要素包括：生理健康、心理健康和社会关系健康。下列关于打篮球和健康的关系说法有误的是（ ）
A．和同伴打篮球对人的生理健康有着积极的作用
B．打篮球时与队友巧妙配合会感觉兴奋、快乐、自豪，对人的心理健康有利
C．篮球比赛打完后，大家一起庆祝胜利带来的喜悦，有利于社会关系健康
D．篮球比赛失败了，不利于人的心理和社会关系健康 D 关于生理健康、心理健康和社会关系健康三者关系的说法不正确的是 （ ）
A．人的生理健康决定了他的心理和社会关系一定健康
B．心理健康和社会关系健康有利于人的生理健康
C．心理健康有利于人的社会关系健康
D．社会关系健康有利于人的心理健康和生理健康 A 皮肤 胃壁的黏膜
呼吸道黏膜上的纤毛
阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入人体的第一道防线如果病原体突破以上防线侵入人体后会怎样呢？组成 ：功能 ：第二道防线 第1、2道防线能对多种病原体产生免疫防御作用叫非特异性免疫第三道防线Ｂ淋巴细胞是在体液中起作用的，一旦病原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？寄生虫、异物在细胞内消灭病原体
→细胞免疫体液免疫细胞免疫 比一比抗体 B 淋巴细胞细胞内 淋巴因子T 淋巴细胞细胞外直接或
间接消灭溶解、附着使易吞噬、粘结特异性免疫体液免疫细胞免疫在体液中消灭病原体在细胞内消灭病原体非特异性免疫皮肤的屏障作用吞噬细胞吞噬细菌等泪液、胃液杀死病菌抗传染免疫
(自然免疫)抗体数量初次抗原刺激二次抗原刺激时间B淋巴细胞的二次免疫出过天花或麻疹的人为什么会终身免疫？ 在教室里，甲和乙分别是丙的邻座。有一天，丙患了感冒。两天后，甲也患了感冒，而乙则没有。乙说一星期前他患过了感冒，现在已经痊愈了。请解释一下为什么乙没有象甲那样患感冒？问题 [课内练习] 1.下列免疫作用中没有淋巴细胞参与的是( )
A、细胞免疫 B．非特异性免疫
C、体液免疫 D．特异性免疫
2．人体免疫有三道防线,在三道防线中,居于非特异性免疫的是 ( )
A、只有第1道防线 B．只有第2道防线
C．1、2两道防线 D．1、3两道防线BC3．判断下列说法的正误。(1)人体皮肤的屏障作用是非特异性免疫。
(2)特异性免疫只能对特定的病原体起作用。
(3)抗体是由抗原产生的。
(4)B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有免疫记忆的能力。
(5)抗体是一类蛋白质。
(6)T淋巴细胞的作用是产生抗体,完成免疫反应√
√
×
√
√
×4．下列不属于特异性免疫的是 ( )
A．泪液的杀菌作用
B．B淋巴细胞产生抗体完成免疫反应
C．T淋巴细胞直接消灭病原体
D．T淋巴细胞释放淋巴因子完成免疫反应
5．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于( )
A．产生抗体 B．释放淋巴因子
C．免疫记忆能力 D．产生非特异性免疫 AC1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ）
A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发
C、感受外界刺激 D、调节体温2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ ）
A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞
C、抗体和抗原 D、吞噬细胞3、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ）
A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗
C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用4、免疫细胞主要是 （ ）
A、吞噬细胞 B、腺细胞
C、上皮细胞 D、淋巴细胞人体通过接种疫苗获得的免疫。分类人工自动免疫人工被动免疫接种抗原,人体产生相应抗体注入特异性抗体或淋巴因子1、人工免疫人工自动免疫:
获得免疫作用速度＿＿,维持时间＿＿;
人工被动免疫:
获得免疫作用速度＿＿,维持时间＿＿.特点慢久快短定义2、人体的免疫功能皮肤的屏障作用等 消除衰老死亡细胞识别清除异常细胞(1)防御感染(2) 免疫监视(3) 自我稳定过敏反应---免疫功能过强自身免疫病—风湿性心脏病、类风湿性关节炎免疫缺陷病--艾滋病（获得性免疫缺陷综合症）当免疫功能失调时1、把乙肝疫苗接种到人体内，使人获得对乙肝的免疫力，这种措施和这种免疫分别是( )
A、控制传染源，人工免疫
B、保护易感人群，人工免疫
C、切断传播途径，非特异性免疫
D、保护易感人群，细胞免疫B2．人体的免疫功能是 ( )
A、抵抗病原微生物的能力
B．非特异性免疫和特异性免疫
C．抗感染免疫、自我稳定、免疫监视
D．人工免疫和计划免疫 练习C4．下图表示的是人在先后两次感染同一种细菌后,血液中相应抗体产生的情况。在第二次感染时,虽时隔一年,但抗体不像上一次那样感染后要过一段时间才产生,而是迅速产生足量的抗体，其原因是B淋巴细胞对接触过的抗原具有＿＿＿＿能力。利用这一原理,人们可以通过＿＿＿＿的方法来预防该传染病,接种的疫苗属于 ＿＿(“抗原”或“抗体”)物质。这种预种传染病的方法属于＿＿＿＿＿免疫。免疫记忆预防接种抗原人工自动食物中含有
：脂肪蛋白质水无机盐维生素糖类粗纤维等七大类营养素主要的供能物质储能物质构成人体细胞的基本物质人的生长发育以及受损细胞的修复 需要量少，对生长起重要的调节作用４、下列为非特异性免疫的是（ ）
A.接种卡介苗和牛痘
B.患过天花的人不再患天花
C.泪液、唾液的杀菌作用
D.半岁内婴儿不易患天花ＢＣ３、2003年9月世界许多地方爆发流感,但人体的皮肤对流感病毒具有屏障作用,这种作用属于( )
A、特异性免疫 B、非特异免疫
C、人工免疫 D、计划免疫B５．自去年12月以来，亚洲已有十多个国家和地区发生了禽流感，越南、泰国等国家还出现了人因感染禽流感而死亡的病例。为了确保疫情能够得到完全控制，对疫区开出的车辆进行严格消毒，该措施从预防传染病角度看，属于 ( )
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感者 D．计划免疫 6．报载2003年5月广东已取得研制抗非典药品的成功：将非典病人的SARS病毒灭活(杀死)后注入马体内，使马体内产生SARS病毒的抗体。这一免疫反应和所用的SARS病毒分别是 ( )
A. 特异性免疫、抗原 B．特异性免疫、抗体
C．非特异性免疫、抗原 D．非特异性免疫、抗体A 主要无机盐及其缺乏症- 钙?佝偻病- 铁?贫血- 碘?甲状腺肿皮肤粗糙
夜盲症神经炎
脚气病坏血病佝偻病、骨质疏松症等平衡膳食四、吸烟危害健康烟碱
(尼古丁)焦油CO致癌物(苯并芘)诱发肺癌。减慢血液中氧的运送速度,诱发冠心病2．吸烟的危害过量饮酒(酗酒)对人体有哪些危害?消化不良、腹泻和便秘等神经衰弱和智力减退等心血管系统的疾病急性脂肪肝、酒精性肝炎和肝硬化等胃酸过多、胃出血和消化道肿瘤等酗酒的危害----导致酒精中毒慢性中毒急性中毒酒醉状态2、吸毒的危害(1)毒品有成瘾性
(2)严重危害身心健康
使免疫功能损害
损害神经、内分泌、生殖系统等
(3) 毒品使吸毒者倾家荡产，走上犯罪道路。
(4)吸毒、贩毒破坏国家的安宁和经济发展6月26日-----国际禁毒日1、吸烟有害身体健康，因为烟叶和烟气中除尼古丁和焦油外，还有极容易跟血红蛋白结合的气体 ( )
A、CO2 B、O2 C．N2 D．CO
习题D良性肿瘤恶性肿瘤肿瘤上皮性肿瘤（癌）非上皮性肿瘤区别：能否转移并侵犯新的组织 良性肿瘤细胞与恶性肿瘤细胞⑦ 引起癌症的主要因素读图食物、吸烟如何加以防治呢？ ① 冠状动脉的作用？② 冠状动脉硬化，会引起什么疾病？为心肌提供血液冠状动脉性心脏病（简称：冠心病）①高血压的判断依据？高血压②只有老年人才会患高血压，对吗？③青春期高血压的原因？ 收缩压持续大于18.7千帕或舒张压大于12.0千帕不对性成熟期间内分泌腺体的剧烈变化、神经调节功能不平衡、心脏比血管发育明显增快 体内的胰岛素供需不足引起 糖尿病 正常人血液内含有一定浓度的葡萄糖，简称血糖，为人体提供能量。② 为什么会得糖尿病？①血糖是什么？直系血亲和三代之内的旁系血亲属于近亲。禁止近亲结婚近亲结婚遗传病患病率高。遗传病白化病、先天性聋哑、措施：课件28张PPT。第2课 各种各样的生物浙教版科学总复习考试说明中的要求
1．生物与非生物的根本区别是有无生命，生物有生长、繁殖特征(填2个)，请列举2种生物人、草。动物和植物的主要区别是是否自己制造养料。根据细胞内有无细胞核划分为原核生物和真核生物，其中细菌、动物、植物、真菌分别属于哪一类生物?细菌属于原核生物，动物、植物、真菌属于真核生物。浙江中考课前热身训练答案2．动物根据体内是否有脊椎骨，分为脊椎动物和无脊椎动物。在昆虫、鱼类、两柄类、爬行类、鸟类、哺乳类中，卵生的为昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类，在后五类生物中，体温不恒定的为鱼类、两栖类、爬行类；体外受精的为鱼类、两栖类；成为真正陆生脊椎动物的为爬行类。3．植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。其中裸子植物、被子植物合称种子植物，主要用种子繁殖，而分布最广、最高等的是被子植物。
4．被子植物和裸子植物的主要区别是种子外有无果皮包被，请各列举2种植物前者如向日葵、桔树，后者如铁树、松树。
5．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。1．生物与非生物
(1)生物与非生物的根本区别是有无生命。复习要点梳理判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非生物！2．动物
(1)现存动物大约有125万种。(2)营养方式：摄取现成有机物(异养型)。(3)分类(3)无脊椎动物分类原生动物，如草履虫；
腔肠动物，如水螅；
扁形动物，如血吸虫；
线形动物，如蛔虫；
环节动物，如蚯蚓；
软体动物，如乌贼；
节肢动物，如昆虫(最多)
棘皮动物，如海星。分类：动物脊椎动物无脊椎动物鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类无脊椎动物分类不要求记(1)营养方式：绝大部分植物通过光合作用制造养料，自己养活自己(自养型)。3、植物3、植物被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物种子
植物无种子
植物(1)营养方式：摄取现成有机物(异养型)。4．真菌单细胞真菌，如酵母菌；
多细胞真菌，如霉菌、食用菌。4．真菌(2)分类：(3)繁殖方式：细胞分裂或孢子。4．真菌正在进行出芽生殖的酵母菌根据细胞内有无细胞核：5、生物分类：保护运动6、放大镜使用时放大镜与观察物体距离有什么要求？7、显微镜1安放：接近光源，靠体前略偏左，左手托镜座，右手握镜臂
2对光：低倍物镜正对通光孔，转动集光器（最大），左眼看调节反光镜—>合适亮度
3放片：载玻片、通光孔
4调焦距：1、眼盯物镜，向前转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，靠近载玻片；2、左眼看，慢慢向后调节粗准焦螺旋，上升，再用细准焦螺旋。
5观察
使用显微镜：洋葱上皮细胞实验制作洋葱表皮临时装片的正确操作步骤是 ( )
①将待观察的洋葱表皮浸入水滴展平 ②盖好盖玻片 ③在载玻片的中央滴一滴清水 ④撕取洋 葱表皮 ⑤擦净载玻片、盖玻片 ⑥将待观察的洋 葱进行染色
A、①②③④⑤⑥
B．①③⑤②④⑥
C，②③①⑤④⑥
D．⑤③④①②⑥D课内例题解析
[例1] 动物和植物的主要区别是 ( )
A．是否能运动
B．自身是否能进行光合作用制造营养物质
C、是否需要捕食
D、是否具有运动器官B[例2] 小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类。他的分类依据是( )
A、有种子的和无种子的
B．草质茎和木质茎
C．有根的和无根的
D、生活在陆地上的和生活在水中的A[例 3] 在研究“是什么将蜜蜂吸引到花上去的?”的问题时，某同学提出了一种假设：“是花的气味吸引了蜜蜂”。他决定用下列材料做实验来证实他的观点：两朵相同白色纸花、花香型的香水、蜜蜂养殖地。
(1)请根据所提供的材料，帮助他设计一个实验方案。
(2)你认为他需要记录的数据是什么?什么样的结果将支持该同学的假设? (1)用相同白纸做成两朵纸花，在一朵花上喷香水，另一朵不喷香水．同时放入蜜蜂养殖地，观察蜜蜂往哪朵纸花上飞。
(2)观察蜜蜂飞往不同花的机率。如果观察到飞往喷有花香的纸花上的蜜蜂要多很多或全部飞往，那么这样的结果说明花香是将蜜蜂吸引到花上去的原因。因为这个方案中，只有一个不同之处：一朵纸花有香味，另一朵纸花没有香味。[例] 小明用10X的物镜观看水中的小生物，在显微镜的视野中看到某种藻类的一部分如图。如果他要看到完整的个体，应选用下列哪个物镜? ( )A作业：
完成课后强化训练
下节内容的课前热身训练课件52张PPT。第三章生命活动的调节考试说明要求一、内容概况 植物的感应性有向光性、向地性、向触性、向水性、向化性、向热性等植物根的向水性茎的背地生长：对＿＿＿和＿＿的反应。重力光(向地性、背地性)12捕蝇草捕猎物：碰触 (向触性)对＿＿＿＿的反应植物向光性产生原因：＿＿＿＿分布不均匀，背光面生长素分布＿＿＿，胚芽生长＿＿＿； 生长素多快生长素的发现 荷兰科学家郭葛从植物里分离出生长素２、作用：（1）、能促进植物的生长（2）、能促进扦插枝条生根（3）、促进果实发育，防止落花落果３、缺点：浓度过大时，会抑制植物的生长，
甚至使植物死亡防治杂草生长素有哪些作用和缺点呢？4、植物激素：量少，但发挥的作用大。5、其它的植物激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。1、产生的部位：胚芽的尖端神经系统1．神经系统的基本结构和功能单位＿＿＿。神经元2、神
经
元细胞体内有细胞核突起树突：短而多，呈树枝状轴突：较长，只有一条末端有轴突的分枝3.神经元的功能:接受刺激，产生兴奋，并传导中枢神经
周围神经神经系统脑
脊髓脑神经
脊神经
植物性神经神经系统的结构2、脑——神经系统的最高级部分（1）脑的结构2、脑——神经系统中最高级部分（1）脑的功能主要负责人体动作的协调性。特别发达，是中枢神经系统的最高部分，是人的思维器官。脑干的在大脑的下面，主要控制循环系统，呼吸系统的运动中枢神经
周围神经脑
脊髓脑神经
脊神经
植物性神经神经系统大脑
小脑
脑干动作的协调性控制循环系统呼吸系统大脑皮层有许多功能区神经系统的结构3、脊髓1、脊髓是脑干的延续，
位于脊柱的椎管内，呈扁
圆柱形。脊髓是由许多
神经元组成的。2、脊髓是中枢神经的低级部分
，主要有传导和反射
两个方面的功能。
3、脊髓中的许多神经中枢，
可以独立完成一些反射活动中枢神经
周围神经脑
脊髓脑神经
脊神经
植物性神经神经系统大脑
小脑
脑干反射和传导动作的协调性控制循环系统呼吸系统大脑皮层有许多功能区神经系统的结构脑神经来自脑，共12对，主要支配头部和颈部的各个器官的感受和和运动中枢神经
周围神经脑
脊髓脑神经
脊神经
植物性神经神经系统12对大脑
小脑
脑干反射和传导动作的协调性控制循环系统呼吸系统大脑皮层有许多功能区不受人意志所控制神经系统的结构脊神经来自脊髓，共31对，主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动中枢神经
周围神经脑
脊髓脑神经
脊神经
植物性神经神经系统12对31对大脑
小脑
脑干反射和传导动作的协调性控制循环系统呼吸系统大脑皮层有许多功能区神经系统的结构植物性神经又叫非随意神经,是支配内脏器官的平滑肌、心肌和腺体的神经。主要分布于内脏、血管、心脏、腺体以及其他平滑肌 中枢神经
周围神经脑
脊髓脑神经
脊神经
植物性神经神经系统12对31对大脑
小脑
脑干反射和传导动作的协调性控制循环系统呼吸系统大脑皮层有许多功能区不受人意志所控制神经系统的结构反射：人体通过神经系统对各种剌激
作出应答性反应的过程 。
是神经系统调节身体各项生理
活动的基本方式。反射弧：要产生反射必须有完整的反射弧反射＿＿＿＿功能是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿功能是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿功能是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿功能是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿功能是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．反射弧结构感受器感受刺激产生神经冲动； 把神经冲动传到神经中枢； 专门调节各项生理活动。 把神经冲动传到效应器； 产生相应的运动 传入神经神经中枢传出神经 效应器 （四）应答性反应和反射弧脑垂体甲状腺肾上腺胰岛睾丸卵巢胸腺人体主要的内分泌腺三、人体的内分泌系统三、人体的内分泌系统脑垂体位置：
大脑的下部功能：
分泌生长激素能控制人的生长发育。脑 垂 体三、人体的内分泌系统侏儒症巨人症肢端肥大症脑垂体生长激素幼年生长激素分泌过多三、人体的内分泌系统侏儒症巨人症肢端肥大症脑垂体甲状腺生长激素三、人体的内分泌系统侏儒症巨人症肢端肥大症脑垂体甲状腺生长激素甲状腺
激素呆小症幼年甲状腺激素分泌不足甲状腺激素不足大脖子病三、人体的内分泌系统侏儒症巨人症肢端肥大症呆小症甲亢糖尿病脑垂体甲状腺肾上腺胰脏胰岛素生长激素甲状腺
激素肾上腺素雌性激素
雄性激素甲状腺激素分泌旺盛读图：胰岛素是如何调节血糖含量的？当血糖含量上升时,＿＿＿分泌增加,以促使血糖含量＿＿＿。当血糖含量下降时,＿＿＿分泌减少,以促使血糖含量 ＿ 。从而使血糖维持在正常水平(血液中的葡萄糖正常含量是90毫克/100毫升或0.09%)
。降低胰岛素胰岛素升高六、体温的调节方式
1.人体的体温调节是通过＿＿＿＿等调节人体的＿＿和＿＿两过程维持相对平衡来实现的。保持正常的体温是人体＿＿＿＿正常进行的基本条件。
(1)产热：主要部位是＿＿＿和＿＿＿。
安静时主要来自＿＿＿，运动时主要来自＿＿＿。
(2)散热:由皮肤通过＿＿散热或＿＿散热两种方式散热.
2．中暑的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。人体产热多，而散热困难神经系统产热 散热 新陈代谢骨骼肌 内脏 内脏骨骼肌 直接 蒸发3．体温调节过程：
体内过热时,血管＿＿＿＿,血流量＿＿,皮肤温度＿＿,＿＿＿直接散热；同时汗液分泌＿＿,蒸发散热＿＿.使产热和散热平衡.血管舒张增多升高增加增多加快思考维持恒定的体温有什么好处？保持正常的体温是恒温动物_________正
常进行的＿＿＿＿。 基本条件新陈代谢动物是怎样保持较稳定的体温的? 恒温动物能够维持稳定的体温,是因为机体的 ＿＿和 ＿＿这两个生理过程 ＿＿＿＿＿＿的结果。产热 散热保持动态平衡几种器官在安静和活动情况下的产热量百分比皮肤温觉感受器传入神经脑干的体温调节中枢
(下丘脑中的热受体)传出神经汗液分泌血管舒张增加散热高温环境下血液温度提高到37℃以上血温降低皮肤冷觉感受器传入神经脑干的体温调节中枢
(下丘脑中的热受体)传出神经骨骼肌战栗皮肤血管收缩减少散热增加产热低温环境下血液温度降至37℃以下血温增高 １、当人血液中的胰岛素含量持续较高时，他可能患的病是 ( )
A．糖尿病 B．低血糖症
C、甲亢 D．侏儒症练习 B２、春节上市的早笋,栽培的要点是在地面上覆盖厚50公分的潮湿秸秆等物,再在上面盖一层薄膜,使地面温度保持10℃左右,使笋不按季节节律而提前破土而产,提高了笋的价值,使笋农获取了较大的利润。试回答下列问题:
(1)上述叙述说明野生笋的生长是对下列哪一节律性作出的感应性反应 ( )
A.月相变化节律 B.季节节律
C.昼夜节律 D.三个都是
(2)“春笋冬卖”现象,是竹笋主要受到下列哪一环境因素的影响而实现的 ( )
A．气压 B．温度 C.水分 D．光照
(3)上述现象说明竹笋具有的感应性现象是( )
A．向热性 B．向化性 C．向化性 D．向光性BBA３、将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放人四个暗箱中一段时间(见图)，其中第②号和第④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。
(1)选择＿＿＿＿两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。
(2)选择＿＿＿＿两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
(3)若将④装置放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是＿＿＿＿＿。 3、41、3直立生长4.实验:种子的芽和根的生长变化实验根据实验你可以得出什么结论来？ ４、1921年加拿大青年医生班丁和医学院学生拜斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了结扎胰导管的手术，结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖。7月30日午夜，他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液，结果这只狗的尿液中葡萄糖消失。请分析：
(1)结扎胰管阻塞了血流，使＿＿＿不能正常地随血液运输，造成狗血中糖含量失常，多余的糖随尿出。
(2)注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复正常，证明抽提液具有＿＿＿＿＿的功用。班丁的实验第一次证实了＿＿＿的功能，他因此获得了诺贝尔生理学奖。胰岛素降低血糖胰岛素６、脊髓有 和 的功能，脊髓灰质中的神经中枢是 神经中枢，一般受 控制。
5．膝跳反射的神经中枢位于 中，用膝跳反射可检查人的 是否正常。
反射 传导低级大脑脊髓神经系统 ７、下列说法是非判断。
(1)人的各种生理活动都由神经系统来调节。( )
(2)神经元由树突和轴突组成。 ( )
(3)在神经系统中,能够传导的兴奋叫神经冲动。( ) XX√ ８．若人的脑干病变，可能出现的问题是( )
A．呼吸困难 B．站立不稳
C不能思考问题 D．不能说话
9．某人看到前面一条小沟，却走了两大步，这可能是因为 ( )
A．大脑皮层控制运动的神经中枢出了问题
B．脑干出了问题
C．小脑协调运动的中枢发生病变
D．脊髓里的神经中枢出问题AC10．同学们坐在教室内听课学习，生命活动所需的热能主要来源于 ( )
A．内脏
D．骨骼肌
C．内脏和骨骼肌一起产生
D．内脏和骨骼肌都没有产生A11. 下列使幼嫩植株向右上方生长(如图)的方法中，不正确的是（ ）
A．在花盆右侧的土壤中多浇水施肥 B．把花盆放在窗台让其单侧照光 C．人工控制植株按要求的方向生长
D．把花盆在室外空旷处横放一
段时间后再正放A12.某人在年幼时由于激素分泌不足而出现反应迟钝，智力低下，身材矮小等症状。则分泌不足的激素是( )
A．甲状腺激素 B．生长激素
C．胰岛素 D．性激素13．我们在通过看电视、读书、看报等方式获取知识的过程中，需要处理大量的信息，处理这些信息的主要部位是（ ）
A．脊髓 B．小脑 C．脑干 D．大脑AD14.人体有恒定的体温，主要是机体的产热和散热能保持动态平衡的结果，下面是甲、乙两位同学在某状况下的产热统计图，据图表判断他们所处的状况
( ) A．甲处在安静状态，乙是运动状态
B．甲、乙都处在安静状态
C．甲处在运动状态，乙是安静状态
D．甲、乙都处在运动状态A课件60张PPT。一、复习目标： 1、观察多种多样的生物 2、细胞二、考试说明要求考试说明要求1．生物与非生物
(1)生物与非生物的根本区别是有无生命。复习要点梳理能否新陈代谢是区别生物与非生物的基本特征.1.有应激性2.能生长3.能进行新陈代谢4.有严整的结构5.能生殖和发育6.有遗传和变异的特性7.能适应环境，影响环境没有应激性不能生长不能进行新陈代谢没有严整的结构不能生殖和发育没有遗传和变异的特性不能适应环境，影响环境判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非生物！（06湖北恩施）讨论生物的基本特征时，有人列举了以下事实，你认为正确的是（ ）
A 生物都是由细胞构成的
B 生物都能进行光合作用
C 生物都有消化系统
D 生物都能生长、繁殖D二、放大镜与显微镜1、放大镜（凸透镜）1）使用方法：2）原理：3）像的性质：A 固定物体，移动放大镜
B 固定放大镜，移动物体光的折射，物体放在凸透镜的
焦距以内正立、放大的虚像放大镜使用时放大镜与观察物体距离有什么要求？请在右图中指出各部分的结构 目镜镜筒粗准焦螺旋物镜转换器物镜细准焦螺旋载物台镜臂集光器反光镜镜柱镜座2、显微镜的结构显微镜的结构1安放：接近光源，靠体前略偏左，左手托镜座，右手握镜臂
2对光：低倍物镜正对通光孔，转动集光器（最大），左眼看着反光镜—调合适亮度
3放片：载玻片、通光孔
4调焦距：1、眼盯物镜，向前转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，靠近载玻片；2、左眼看，慢慢向后调节粗准焦螺旋，上升，再用细准焦螺旋。
5观察
使用显微镜：显微镜的使用注意点一、放大倍数:
1、物镜越长,放大倍数越大.目镜越短,放大倍数越大.
2、显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数之积。
3、放大倍数越大,看到细胞数目越少,但细胞体积越大。显微镜的使用注意点二、对光和调节
1、对光时，要把低倍物镜对准通光孔，光圈调到最大，转动反光镜，直到看到一个明亮的圆形视野。
2、调节，眼睛从镜筒侧面观看，转动粗准焦螺旋，降低镜筒到接近装片位置；再转动粗准焦螺旋，慢慢升高镜筒直到初步观察到物象，再转动细准焦螺旋，直到看到清晰的象。
3、看到的象与物体上下左右都相反。显微镜的使用注意点三、用高倍镜观察
1、选择需要进一步观察的对象，并移到视野中央，如果象在右上方，就要把装片往右上方移。
2、转动转换器，把高倍镜对准通光孔。
3、由低倍镜转换到高倍镜,视野会变暗,可增大光圈,或转动反光镜得到适宜的亮度。
4、调节细准焦螺旋，直到看到清晰的象。
显微镜的使用注意点 四、显微镜使用结束后，要用擦镜纸把镜头等擦试干净，把镜头放回镜头盒，再把整架显微镜放回箱内。1、用高倍镜观察的操作顺序是 ( )1、转动转换器使高倍物镜对准通光孔
2、在低倍镜下把要放大观察的部分移到视 野中心
3、慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升
4、轻微来回转动细准焦螺旋
A、2341 B、1243
C、2143 D、2314
D每观察一物，无论其大小，必须先在低倍镜下寻找，确定观察对象后，再换高倍镜观察2．甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，分别被放大了100倍和400倍．则观察时镜头的组合分别是（ ）
A．甲10倍和10倍、乙10倍和40倍
B．甲10倍和10倍、乙5倍和40倍
C．甲5倍和10倍、乙10倍和40倍
D．甲5倍和10倍、乙10倍和10倍 A放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积3、在光线较弱的情况下观察物 象，最好使用（ ）A、低倍物镜、较小光圈、平面反光镜；
B、高倍物镜、较小光圈、凹面反光镜；
C、低倍物镜、较大光圈、凹面反光镜；
D、高倍物镜、较大光圈、平面反光镜；C低倍镜下视野亮，细胞数目多，高倍镜下视野暗，细胞数目少。
用大光圈或凹面镜视野亮4.在显微镜下观察草履虫时，草履虫往视野的右上角逃跑，若要看清草履虫，应将载玻片移向（ ）
A 右上角 B 右下角 C 左上角 D 左下角A5.小明用10X的物镜观看水中的小生物，在显微镜的视野中看到某种藻类的一部分如图。如果他要看到完整的个体，应选用下列哪个物镜? ( )A6、某同学在做“用显微镜观察蛔虫卵”的实验时，进行了如下操作，其中正确的是（ ）
A.使用餐巾纸檫拭镜头
B.为看清物象，直接使用高倍物镜（40×）进行观察
C.观察物象时，先调节粗准焦螺旋，后调节细准焦螺旋
D.用左眼观察物象，闭上右眼防止干扰7、观察没有染色体的玻片标本时，用暗视野往往可
以看得更清楚，能得到暗视野的操作（ ）
A、用高倍镜 B、用凹面反光镜和大光圈
C、用低倍镜 D、用平面镜和小光圈 制作临时装片,观察洋葱鳞片叶表皮细胞1、准备(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 擦干净。(2)把载玻片放在实验室台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴清水2 (1)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜.(2)把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用镊子把薄膜展平.(3)用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻片 下出现气泡。二、细胞1、1665年：英国科学家 发现了细胞。胡克细胞膜细胞核细胞质作用：保护细胞并控制细胞
与外界之间物质交换作用：内含遗传物质，起
传宗 接代作用作用：许多生命活动的场所细胞是生物结构和功能的基本单位1、动物细胞的结构：细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁细胞膜细胞质细胞核液 泡叶绿体保护、支持作用(由纤维素组成)保护、控制物质进出能流动，加速细胞内
外物质的交换含有遗传物质
（存在于染色体上）充满细胞液光合作用的场所
(内含叶绿素)2、植物细胞的结构：植物细胞中还含有
细胞壁(主要由纤维素组成，保护和支持细胞)
叶绿体(存在于能进行光合作用的细胞中，内含叶绿素，是进行光合作用的场所)
液泡 (内有细胞液)，而动物细胞没有。动物细胞与植物细胞的异同。都有细胞膜、细胞质和细胞核，⑴细胞的分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。三、细胞的分裂：计算一个母细胞分裂六次可得到多少个子细胞？[思考]细胞分裂在生物的生长过程中有何意义？细胞分裂的意义：
1、单细胞生物增加个体数量２、多细胞生物增加细胞数量3、实现生物的繁殖母细胞染色体 细胞分裂的过程中，母细胞中会出现染色体。子细胞 染色体会平均分配到两个子细胞中去。请注意！细胞分裂过程中最引人注意的是什么呢？⑵细胞的生长：细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。 (3)细胞分化：有些子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞的过程。 组织：由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫组织。构成植物的各种组织分生组织营养组织机械组织输导组织保护组织保护组织：营养组织：机械组织：输导组织：分生组织：植物组织的作用：保护作用制造和贮存营养支撑和保护作用输送物质分裂产生新细胞比较植物5大组织:
细胞排列紧密，细胞间质少
保护叶、茎的表皮等
细胞壁簿 储存和制造营养物质
叶肉、果肉等细胞排列成长筒形输导营养茎、根导管、筛管、 叶脉细胞纤维状保护和支持茎、根等细胞分裂特快
能使生物快速生长根尖、茎的形成层、顶芽等人体的四大组织：上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织有密集的上皮细胞组成皮肤、内脏器官的外面，各种官腔内表面。保护、吸收、分泌等。细胞间质较多，分布广，种类多。血液、骨、肌腱等。运输、支持等。由肌细胞构成。
四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等器官。能收缩和舒展产生运动主要由神经细胞构成脑、脊髓和神经中接受刺激产生并传导兴奋 由多种组织构成的、具有一定功能的结构叫器官 什么器官？ （organ) 植物的器官 根茎叶花果实种子与植物制造自身营养物质和生长有关 叫 营养
器官与植物的生殖有关有关 叫 生殖
器官
细胞→组织→器官→系统五、生物体结构层次植物动物（人）1、组成生物体结构和功能的基本单位是什么？2、动、植物细胞的基本结构是什么？细胞膜、细胞质、细胞核细胞3、植物细胞所特有的结构是什么？细胞壁、叶绿体、大的液泡小结：4、细胞分裂使细胞数目增加；细胞生长使细胞体积增大；细胞分化形成了各种不同形态和功能的细胞。 5、在细胞分裂过程中，最引人注意的事情发生在（ ）
A、细胞膜 B、细胞壁 C、细胞质 D、细胞核6、一个受精卵是经分裂、分化和生长，最终长成了一个生物个体。 D 1、细胞很小，一般只有 （ ）A、一到几十微米
B、一到几十纳米
C、一到几十毫米
D、一到几十厘米细胞一般很小，大约在一到几十微米之间。世界上最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄，最小的是一种叫做支原体的微生物。
有的细胞眼睛可以看见的，比如棉花的纤维，还有蛋的卵黄A2、细胞的结构一般是由______、
______、和________构成，其中控制物质进出细胞的结构是______;与生物体的传宗接代有关的结构是_____；为生命活动提供场所的结构是_____。细胞质细胞膜细胞核细胞膜细胞核细胞质3、植物细胞内进行光合作用 的场所是 （ ）A、液泡
B、叶绿体
C、细胞壁
D、叶绿素B叶绿体，双层膜结构，里面有透明的液体是基质，还有基粒，上面附着着叶绿素那么植物进行光合作用的器官又是什么? 4、切开一个番茄，有许多的汁水流出。这些汁水是______，它来自于细胞结构中的_____。细胞液液泡为什么这些汁水尝起来味道会不一样?是因为细胞液里面含有不同物质的缘故5、一粒小小的种子能长成一棵参天大 树，这是细胞什么的结果？（ ）A、分裂
B、生长
C、分化
D、以上三者共同的作用D首先，细胞数量的增加，这是分裂的结构
再次，体积的增大，这是细胞生长的结果6、单细胞生物细胞分裂的结果是 （ ）A、生物种类增多；
B、生物个体数目增多；
C、细胞数目增多
D、个体长大；B细胞数目增多这是对于哪类生物来说的？
个体长大涉及到哪些细胞行为方式？7、生物体内有各种形态和功能各不相 同的细胞组织，这是什么的结果（ ）A、细胞分裂；
B、细胞生长；
C、细胞分化；
D、以上都是；D细胞分裂造成的结果是细胞数量的增加
细胞生长造成的结果是细胞体积的变大8、以下关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ）A、它是在细胞分裂、生长的基础上进行的；
B、细胞分化使细胞体积变大；
C、能进行分化的细胞只占分裂后形成的许多细胞中的大部分；
D、细胞分裂后形成不同形态结构、不同功能细胞群的过程叫做分化；B9、下列叙述不属于细胞分裂意义 的是（ ）A、单细胞动植物的个体数目增加；
B、多细胞动植物的体内细胞数目增加；
C、产生不同形态和功能的细胞；
D、能延长生物体的寿命；D10、用油性笔在载玻片上写了小小的“F”，放在显微镜下观察，你看到的形状是（ ）CABCD11、用显微镜观察可以发现，洋葱鳞片叶表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近
似球形，这种细胞不同形态的维持，主
要依赖于下列哪种结构（ ）
A、细胞膜 B、细胞壁
C、细胞质 D、细胞核B细胞壁使细胞具有一定的形状，一般来说，植物细胞在形状上要比动物细胞来的归整12、观察洋葱表皮细胞时先用低倍镜观察，后高倍镜观察，这时观察到的表皮细胞数目和大小如何变
化？（ ）
A、细胞数目变少，细胞变大；
B、细胞数目变少，细胞变小；
C、细胞数目变多，细胞变大；
D、细胞数目变多，细胞变小；A13 在使用显微镜观察细胞时，对光结束后，将临时装片放在载物台上，此时需从侧面看着物镜，旋转粗准焦螺旋，将镜筒放下。从侧面看着物镜的目的是( )
A、使物镜降到刚好可看清物像的高度
B、使物镜降至适当高度，以便使被观察物恰好对准物镜
C、防止物镜碰到玻片，造成损坏
D．以上三项都是 C14、在使用低倍镜观察头发直径时，发现视野内头发粗细大约为3.0厘米，如
果你用的目镜是10倍，物镜是40倍，那
么你的头发实际直径大约为（ ）
A、7.5微米 C、75微米
B、750微米 D、300微米C15、下列关于植物细胞的叙述，错 误的是（ ）A、细胞壁主要是由纤维素组成的；
B、植物细胞有细胞壁，没细胞膜；
C、有的植物细胞内液泡很大；
D、植物细胞不一定都有叶绿体；B16、在高倍镜下能观察到叶绿体的 细胞是（ ）A、人体口腔上皮细胞；
B、小麦根尖细胞；
C、黄豆种子的细胞；
D、吊兰的叶肉细胞；D能有叶绿体的肯定的植物细胞，但是并不是所有的植物细胞都有叶绿体，看有没有呈现绿色。17、植物体的构成是由（ ）A、细胞->器官->组织->植物体
B、组织->器官->细胞->植物体
C、细胞->组织->器官->植物体
D、器官->组织->细胞->植物体Ｃ组成生物体最基本，最小的单位是细胞，细胞分化后形成了形态和功能各不相同的细胞，由这些细胞组成了组织，18、水和无机盐可以进入细胞,而有害的物质不能进入细胞,这主要是由于( ) A．细胞壁的全透性
B．细胞壁的保护功能
C．细胞核的传种接代作用
D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能Ｄ（1）A B是_______的过程；
（2）A C是_______的过程；
（3）A D是_______的过程。判断的根据是
______发生了变化。ABCD分裂生长分化细胞形态19、(20．在做“用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验”时，甲、乙两位同学各自制作临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像
如图所示， 同学
的观察效果较好；另一位同学
观察效果不好，是因为
在临时装片中留有
甲气泡的关系课件26张PPT。第4课 生态系统浙教版科学总复习1．生态系统是指生物群落和它所生活环境中的非生物因素共同组成的，生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统的成分越复杂、生物种类越多，自动调节能力越强。反之，自动调节能力越弱。浙江中考书课前热身训练答案2．下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系( )
A、生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C、生物体→群落→种群→生物圈→生态系统
D．生物体→群落→种群→生态系统→生物圈A3．下列食物链表示正确的是 ( )
A、阳光→草→兔→狐
B、田鼠→蛇→鹰
C、草→羊→鹿→狼
D、小麦→田鼠→蛇→鹰D4．下列关于生态系统的能量流动示意图中，正确的是( )
A、太阳能→生产者→消费者→分解者
B．太阳能→生产者→消费者→生产者D5、下列有关生态平衡的说法哪项是正确的 ( )
A、生产者和分解者的数量相等
B．消费者和分解者的数量相等
C、生产者和消费者的数量相等
D．在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持相对平衡和稳定D6．从营养功能来看，生产者是生态系统中最主要的成分，食物关系是生态系统各生物间的主要关系，人为因素是破坏生态平衡的主要因素，从目前来说人类对生态平衡的主要破坏表现是盲目砍伐森林和滥垦草原等，破坏了植被。1．生态系统的意义复习要点梳理什么叫生态系统？1．生态系统的意义
(1)生态系统是生物群落和它所生活的环境中的非生物因素共同组成的。生态系统生物部分非生物部分生产者消费者分解者植物(光合作用,制造有机物)动物(初级消费者次级消费者)细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体）物质：土壤、空气和水等能量：阳光温度(2)生态系统范围有大有小。地球上最大的生态系统是生物圈。森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统荒漠生态系统(3)生物圈（地球上最大的生态系统）生物圈范围大气圈底部：地面以上10千米岩石圈表面：地面以下2~3千米水圈大部：水面以下12千米(1)非生物的物质和能量：太阳能、热量、水、空气、矿物质等。
(2)生产者：绿色植物。
(3)消费者：
(4)分解者：如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓。2．生态系统的成分生产者、消费者和分解者有着怎样的关系？(1)食物链：各种生物由于食物关系而形成的一种联系。3．食物链和食物网生产者?初级消费者?次级消费者写出下面的一条食物链生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四
营养级 营养级 营养级 营养级(2)食物网：食物链相互交错成网状的形式上图中总共多少条食物链(3)功能:物质和能量流动的渠道 次级
消费者分解者（微生物和腐生生物） 初级
消费者物质流动是循环的，
能量是单向流动，逐级递减的。能量金字塔生物数量金字塔对照产说明为什么有些发达国家的食品结构是以肉、蛋、奶为主，而我国的食品结构仍是以粮食为主？4．生态平衡1、生态系统的生产者、消费者和分解者的种类和数量保持相对稳定。
（结构上的平衡）2、具有比较稳定的食物链和食物网。
（功能上的平衡）3、生态系统的各个成分之间，物质和能量的输入和输出之间保持相对的平衡。
（输出和输入物质数量上的平衡）(2)生态系统具有一定的自动调节能力。生物种类越多，成分越复杂、自动调节能力越强。(1)生态系统的自动调节能力都有一定的限度，当超过了这个限度，生态系统的稳定性被破坏。5．生态平衡的破坏(2)破坏生态平衡的因素：自然因素(如火山喷发、地震、海啸、泥石流等)和人为因素(如对森林的过量采伐，对草原的过度放牧等)，同时人为因素可以强化自然因素。[例1] (1)烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物共同组成 ( )
A、种群 B．群落
C、生态系统 D．生物圈课内例题解析C(2)森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个 ( )
A、种群 D．群落
C．生态系统 D．生物圈C[例2] 图4—1是一个草原生态系统的食物网，根据图示回答问题：
(1)该食物网中共有＿＿条食物链。
(2)其中最长的一条食物链是＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)对鹰来说，通过哪条食物链能量损失较少?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)如果人类大量捕杀蛇、
鹰和狐。该食物网中的
＿＿＿＿会大量增加，
后又减少，达到新的稳
定，说明生态系统具有
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)从生态系统的成分
组成来看，图中还缺少
的成分有＿＿＿＿。5草→鼠→蛇→鹰草→鼠→鹰或草→兔→鹰鼠、兔一定的自动调节能力分解者[例3] 下列叙述中，能增强生态系统自动调节能力的是 ( )
A、减少捕食者和寄生生物的数量
B、增加生物的种类
C．使生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少生物的种类B[例4] 一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出的最合理结论是 ( )
A、这个生态系统没有自动调节的能力
B、这个生态系统自动调节的能力一定很小
C、这个生态系统的动植物种类一定很少
D．外来干扰超过了这个生态系统的自动调节能力D完成课后强化训练
下节课的课前热身训练课件25张PPT。1在一定的地域内，生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起组成统一的整体，就叫生态系统。 2一片森林、一块草地、一块农田、湖泊、一条河流、一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。 3地球上最大的生态系统：生物圈4.生物圈包括了地球上全部的生物以及它所生活的环境中的非生物因素5.离地面约10千米的高空，海平面下约12千米，离地面深达2－3千米岩石层都有生物生态系统的概念生态系统的类型森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统其他生态系统生态系统的组成生态系统生物因素非生物因素——阳光、空气、水、温度、矿物质等生产者消费者分解者——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）——动物（直接或间接以植物为食）——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。食物链——生态系统中的各种生物由于食物关系而形成的联系叫食物链。三、食物链和食物网食物网——在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网 。在食物链和食物网中流动是物质和能量.草兔狐蛇鹰共5条食物链，这些食物链相互关联形成网状草?鼠?蛇?鹰用箭头把图中各种生物之间的吃与被吃的关系表示出来。你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗？最长的食物链是：(1)最外面的大方框表示( )下图是生态系统的能量流动图解，请对图进行解释。生态系统二.生态系统的功能(2)由生产者支各级消费者方框越来越小,简头越来越细,这表明（ ）.能量流经各营养级时是逐级递减的(3)图中箭头①表（ ）生产者固定的全部太阳能.①(4)由生产者发出的三个箭头分别表示的含义是不同的:
箭头的②含义是( );
箭头③的含义是( );
箭头④的含义是( ). ②③④流入初级消费者体内的部分能量呼吸作用消耗的部分能量遗体,残枝败叶中的能量⑤(5) ⑤占的百分比约为( )1%物质循环和物质能量流动的关系(1)区别(2)联系:为因果,相辅相成,不可分割.①生态系统的能量流动伴随着物质循环进行.②能量流动和物质循环是同时进行的.1、结构上的平衡2、功能上的平衡。3、输出和输入物质能量上的平衡 生态平衡生态系统的生产者、消费者和分解者种类和数量保持相对稳定。具有比较稳定的食物链和食物网生态系统的各个成分之间，物质和能量的输入和输出之间保持相对的平衡。生态系统的自动调节能力 生态系统内部具有一定的保持和恢复自身结构和
功能相对稳定的能力，叫生态系统的自动调节能力。 一个生态系统的成分越多，结构越复杂，能量
流动和物质循环的途径越复杂，这个生态系统的自动
调节能力就越强。 生态系统的自动调节能力都有一定的限度，如果
人为或自然因素的干预超过了这个限度，生态系统的
稳定性就会被破坏。影响生态系统稳定性的因素：1、自然因素2、人为因素(1)特点：频率不高，分布有局限性和特定性。(2)、措施： 植树造林、筑坝修堤、建造水库、改善周围
的生态系统。 对自然灾害进行预测、预报。人类为什么要保护生态平衡，保护自然环境？ 人类的生存可持续性发展发展离不开一个适宜稳定的环境。人类要保护自然，遵守生态规律，合理的利用自然资源！！人为因素导致自然因素的恶化下表是甲，乙，丙，丁四个种群，在一个达到生态相对稳定的环境中所含有的总能量和残留农药DDT的平均浓度。请分析说明：（1）甲在该生态系统的成分中属于（ ）（2）写出四个种群的最简单的能量流动渠道（3）在能量流动的渠道中，（ ）越高，生物体的DDT浓度越高。生产者营养级(1)此生态系统的能量流动是从( )固定太阳能开始.(2)碳元素在大气中与A,B,C之间的流动是以（ ）形式进行的,在生态系统各成分中A为（ ） B为（ ）C为（ ）(3)图中DC过程是通过（ ）作用实现的,CD是通过（ ）作用实现的,BD过程是通过（ ）作用实现的.生产者CO2消费者分解者生产者光合呼吸分解下图是生态系统中碳循环示意图,图中D为大气,请据图回答:(4)生物群落中的一部分碳返回大气中,面另一部分则以 （ ）形式储藏在地层中,碳在无机环境中以（ ）和（ ）形式存在.(5)碳循环始终与（ ）结合在一起进行.CO2 化石燃料碳酸盐能量流动据图回答：
1.图解表示了一个 的组成及各成分间的关系。阳光是它的 。
2.图中含能量最多的生物类群是 ；含能量最少的生物类群是 。3.若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会 ，原因是 。
4.动植物尸体是图中的 ，通过 和 这两种方式分解的，因而该生物在生态系统中的 中起着重要作用。55生态系统能源绿色植物蛇减少黄雀营养级降低细菌有氧呼吸无氧呼吸物质循环和能量流动黄雀1：生长着各种动植物的一片草地，从生态系统的角度来看，一片草地、草地里的各种生物、草地中的蝗虫可依次称为（ ）
A、生态系统、群落、种群
B、种群、群落、生态系统
C、群落、生态系统、种群
D、种群、生态系统、群落A2：下图为自然界中Ｎ、Ｐ、Ｋ循环示意图，则下列判断正确的是（ ）
Ａ、甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者
Ｂ、乙为生产者、丙为消费者、甲为分解者
Ｃ、乙为生产者、甲为消费者、丙为分解者
Ｄ、甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者
甲
乙 丙
Ｎ、Ｐ、Ｋ
Ｃ3：室温２０℃左右的春季，在实验室的玻璃缸中放入含有单细胞绿藻的水、金鱼藻、小的扁卷螺、泥沙等，然后用一块玻璃盖上，设法使玻璃完全密闭，将它放在窗台上，如图所示（扁卷螺以单细胞绿藻为食，必须吸收水中的氧气），在密闭后的一段时间内，整个装置（ ）Ａ、是一个生态系统，质量保持不变
Ｂ、是一个生态系统，质量逐渐增加
Ｃ、不是一个生态系统，质量保持不变
Ｄ、不是一个生态系统，质量逐渐增加 Ａ4：某生态系统地处湿润地区，植物和动物种类繁多，数量庞大，并能长期处在稳定状态，生态平衡不易被打破，这个生态系统是（ ）
A、草原生态系统 B、森林生态系统
C、湖泊生态系统 D、农田生态系统 5：在一个封闭的生态系统中，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（ ）
Ａ、太阳能 Ｂ、足够的有机物
Ｃ、O2 D、CO2BＡ6：养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是（ ）
Ａ、农药不会破坏生态平衡
Ｂ、池塘中的生物抗农药的能力强
Ｃ、池塘生态系统有自动调节平衡能力
Ｄ、以上三项都是Ｃ7：下图是某生态系统中食物网简图，图中甲－庚代表各种不同的生物。请根据图分析回答：
（１）此生态系统中作为生产者的生物是_____（２）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是_____；
（３）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有_________戊丙非生物的物质和能量8：某生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量，如图，在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（ ）Ａ、甲、乙的种群数量增加，丙的种群数量下降
Ｂ、甲、丙、丁的种群数量均增加
Ｃ、甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加
Ｄ、甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加
Ｃ9．如图：是某生态系统中3种生物的生长和繁殖情况的示意图(c为某种植物)，请分析回答下列问题：
(1)写出该项系统中3种生物构成的食物链____________。
(2)A和B之间的关系是_________________。
(3)分析该图中15年内曲线变化，说明该生态系统具有
________________。食物关系自动调节能力10. 据报道：全球有四个沙尘暴中心：澳大利亚、北美、非洲和亚洲中部。我国是沙尘暴的频发地区，来自黄土高原和内蒙古地区的沙尘暴多次袭击西北地区。据此回答：
(1) 我国在西部大开发战略中，实施“南水北调”工程，从生态因素分析，目的是改善西部地区生态环境中________因素；
(2) 为搞好酉部生态环境的保护和建设，我国政府实行“退耕还林、退耕还草”，强调树种和草种的多样性，其目的是增强生态系统的___________能力。
(3) “西气东输”工程已于今年10月1日全线投产。来自新疆塔里木盆地的天然气，正源东进4000公里，成为上海等东中部省市经济发展的新动力。同时也为新疆每年带来10亿元的财政收入，促进了新疆经济的发展。天然气的主要成分是__________。非生物自动调节甲烷课件23张PPT。种群和生物群落第3课浙教版科学总复习1．种群指一定区域内的同种生物个体的总和，注意一定区域，同种(同一物种)，总和三个因素；群落指一定区域内的所有生物个体的总和，注意一定区域，所有生物(多个物种)，总和三个因素。例如：山上长着的高大的五针松和松树分别属于种群和群落(填“种群”、“群落”)。浙江中考课前热身训练答案2．种群有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等特征。其中引起种群动态变化极大的是年龄结构因素。生物种群中增加生物个体的主要方式是繁殖，减少生物个体的主要方式是死亡；某个区域内，蚂蚁有500只，一年后统计，蚂蚁繁殖了500只，那么蚂蚁出生率＝ 3．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力，说明生物既能适应环境，又能影响环境；其中影响生物的非生物因素有温度、阳光、水分、食物等，生物因素有互助、竞争、捕食、寄生等，如寄居蟹体现的生物互助关系，蛔虫靠寄生从人体中吸取营养物质，以其他生物为食是捕食。1．种是生物分类等级的最小单位。复习要点梳理如枫树是生物的一个种，即一个物种如：一口池塘中全部的鲫鱼是指生活在一定区域内
同种生物个体的总和。一、种群（population）讨论：一个公园里的所有植物是一个种群吗？为什么？1、一个池塘中的鲢鱼、鲤鱼等鱼群。则这个池塘中全部的鱼是否一个种群？2、一个菜市场中所有的鲤鱼是一个种群吗？3．种群特征有＿＿＿＿、＿＿＿＿、
＿＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿等。出生率 死亡率种群密度年龄结构性别比例生物群落指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，简称群落。4．群落请你举一个群落的例子(1)一个区域内只有一个群落。乔木层灌木层草本植物层苔藓地衣层在群落中，植物起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布，森林中具有植物群落的分层现象。(2)植物群落指生活在一定自然区域内所有植物的总和；植被指覆盖在地球表面的植物群落。(3)群落由多个种群组成。群落和种群的大小由区域性和人们观察和研究的需要而定。5．生物与环境的相互作用生物既受环境影响，也能适应环境，还能影响环境。(1)影响生物的分布、形态和生理等因素叫生态因素。阳光,温度,空气,水,土壤等环境因素互助、寄生、捕食、竞争等(3)适应的普遍性：现存生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。保护色拟态警戒色4、下列不属于拟态的是（ ）
A．枯叶蝶似枯叶
B．有的无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色。
C．南美蚕蛾幼虫的体态、色斑似眼镜蛇。
D．美洲棕王蝶幼虫有毒,体节有棕色大斑纹
5、下列分别属于保护色和警戒色的一组是（ ）
A．虎具有斑纹和黄蜂腹部的条纹
B．昆虫的体色和北极熊的体色。
C．枯叶蝶具有的特征和黄刺蛾幼虫的鲜艳色彩
D．腹蛇体表的斑纹和比目鱼的体色。 AD易错题课后强化训练
[例1] 下列各项叙述中，属于种群的是 ( )
A、一个池塘中的全部鱼
B．一个海岛上的全部昆虫
C、一片草原上的所有动植物
D．一块稻田里的所有青蛙和蝌蚪D[例2] 影响森林植物群落垂直分布的决定性因素是 ( )
A、阳光 B．温度 C．土壤 D．气体A[例3] 下列对群落描述不正确的是 ( )
A、群落是生活在一定区域内的各种生物的总和
B、群落由种群构成
C、群落中的地域范围必须比种群的大
D．群落中的生物都有直接或间接的关系C[例4] 稻田中常常生长着为数不多的稗草，以下哪几项是直接阻止稗草种群密度过高的因素? ( )
A、阳光 B．竞争 C，捕食 D、人BD[例5] 图3－1表示一鱼类种群迁入一个适宜的环境后，其数量增长曲线图，据图回答：(1)图中表示种群的数量最大的点是＿＿＿。
(2)图中表示种群增长速度最快的点是＿＿＿。
(3)该种群的增长速度由缓慢逐渐增加是在迁入＿＿＿年后开始的。
(4)种群数量达到环境条件所允许的最大值的点是＿＿，既要获得鱼类最大的捕获量，
又要使资源的更新不受破坏，
应该使该鱼类种群的数量维
持在＿＿点以上，这是对海
洋鱼类保护的最佳措施。db2db课件27张PPT。第5课 绿色植物的新陈代谢(1)浙教版科学总复习中考考试说明要求浙江中考书课前热身训练1．生物体不断与＿＿进行物质和能量的交换，同时生物体＿＿又不断进行物质和能量的转变的过程叫做新陈代谢。
2．根据有关植物的呼吸作用的知识，回答下列问题：
(1)植物呼吸作用的场所是＿＿＿；
(2)植物呼吸作用的原料是＿＿＿＿＿＿；
(3)植物呼吸作用的产物是＿＿＿＿＿＿＿；
(4)写出植物呼吸作用的公式：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿外界体内细胞葡萄糖和氧气二氧化碳和水有机物+氧气－酶?二氧化碳+水+能量。3．绿色植物进行光合作用的主要器官是＿,场所是＿＿＿,产生的有机物主要是＿＿＿.叶片上的＿＿＿是水蒸气、O2、CO2进出植物体的门户。
4．在太阳光照射下的绿色植物( )
A、直接将太阳能贮存在植物体内
B、只进行光合作用，贮存能量
C、既有能量的贮存，又有能量的释放
D．温度上升很高，从而使贮存的能量大大增加C叶叶绿体葡萄糖气孔复习要点梳理植物制造淀粉的实验这个实验能说明什么？1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜？把植物体内原来的淀粉等有机物消耗完2、为什么要水浴加热？酒精易燃，不能直接加热。3、酒精中漂洗的作用是什么？使叶片中的叶绿素褪去，叶绿素会干扰观察植物光合作用的产物还有氧气。照光2小时检查淀粉AB想一想：两套装置有什么主要区别？能说明什么？1)厂房:
2)能源:
3)原料:
4)产物:
5)物质转变:
6)能量转变:
光合作用的过程空气中的二气化碳从泥土中吸收的水分二氧化碳
+
水光淀粉
+
氧释放到空气中叶绿体太阳光二氧化碳、水有机物(淀粉)、氧气无机物转为有机物太阳能转变为化学能说说这个实验能说明什么？实验现象是：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭 。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。 氧气实验三1．光合作用和呼吸作用二氧化碳十水气有机物+氧气互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供了能量和
部分原料CO2H2O、 O2 两种物质在自然界中，在生物体和非生物体之间发生了变化、转移。2．自然界中物质循环
(1)自然界中的氧循环读图光合作用死亡的生物光合作用石油和天然气CO2CO2CO2呼吸呼吸呼吸水生植物腐败生物煤(2)用语言来表达自然界中的碳循环在自然界的氧循环和碳循环中光合作用和呼吸作用都是极其重要的一环(如图)。课内例题解析[例1] 动物同化作用和植物营养方式的根本区别是( )
A、能否合成有机物
B．能否贮存能量
C．能否吸收水分、无机盐
D、能否利用无机物直接合成有机物D[例2] 在如图所示的实验中：(1)你可以观察到右侧玻璃管中有什么现象？出现这种现象的原因是什么?
(2)若锥形瓶中加入的是煮熟了的种子，还会出现上述现象吗?
萌发的种子呼吸作用消耗大量O2，释放CO2，CO2被KOH吸收，导致锥形烧瓶内气压降低，在大气压作用下，右侧玻璃管中的水柱上升。煮熟的种子不能进行呼吸作用，就不会出现上述现象 [例3] 如图是未完成的实验装置。请利用A、B、C3支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个证明光合作用吸收CO2与呼吸作用释放CO2的实验．并预计实验结果。 (1)当A管用于证明光合作用吸收CO2实验时，需＿＿＿＿＿＿，指示剂显＿＿色。
(2)当B管用于证明呼吸作用释放CO2时实验时，需
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，指示剂呈＿＿色。
(3)C管在实验中起＿＿＿作用，指示剂呈＿＿色。
(4)用几层纱布包上照光的D
管，实验结果表明指示剂的
颜色没有发生变化，原因是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在A管中放入叶片蓝在B管中放入叶片并遮光黄对照绿D管由于用几层纱布包上并
照光。管内光合作用吸收的
二氧化碳和呼吸作用释放的
二氧化碳量大致相等课后强化训练1．要在温室内培育出又大又甜的哈蜜瓜，对室内温度的控制是 ( )
A、白天适当降低温度
B、夜间适当降低温度
C、昼夜温度保持平衡
D、与室外温度保持一致B2．将经过饥饿处理的一片绿叶(在黑暗中放置一天)，从中部的叶脉处切断，给予光照2小时。经实验检查发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。 其原因是 ( )
A、切断叶脉阻断了水分运输
B、切断叶脉阻断了二氧化碳运输
C、切断叶脉阻断了有机物的运输
D．切断叶脉影响了上部细胞的呼吸作用A提高训练选1．为探究植物光合作用的原理，某校学生设计了如图所示的实验装置。在同样光照的条件下，你预测数天后植物生长最茂盛的是 ( )A2．在做“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，用黑纸片把叶的一部分从两面遮盖起来，移到阳光下几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片时 ( )
A、被遮盖的部分绿色较浅
B、被遮盖的部分没有变蓝，而其它部分变成蓝色
C、叶片无明显的颜色差别
D、被遮盖的部分绿色深，其它部分绿色浅C3．图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，乙无色透明可透光，光照两小时后，其结果不可能是( )A、甲植物增重，装置内气体的量减少
B、乙植物增重，装置内气体的量减少
C．甲植物减轻，装置内气体的量不变
D、乙植物减轻，装置内气体的量不变A4．如图为四种植物(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是 ( )A．I
B、II
C Ⅲ
D．ⅣD5、如图所示为在一定光照条件下,温度对植物光合作用量(a)与呼吸作用量(b)的影响曲线图(通过测定CO2量而获得的).下列叙述正确的是( )A、该植物在25℃左右时，
质量增加最大
B．该植物在20℃与30℃
时，质量增加相同
C、该植物40℃时，
质量减少
D、该植物在25℃时，
质量增加是在5℃时的8倍C6．科学研究森林生态系统的植被生长情况，研究植物的光合作用与光照强度之间的关系(图甲)，及叶肉细胞中的相对含水量与光照强度之间的关系(图乙)，请分析回答：(1)光照强度在a—b段时，光合作用随光照强度的增强而＿＿，如光照强度为a，则植物能否正常生长?
(2)在测定夏天的某一天中光合作用强度时，发现中午光合作用强度要下降，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不能。增强中午光照过强，水分蒸发，导致含水量明显下降，光合作用减弱完成课后强化训练
下节课的课前热身训练课件30张PPT。第6课 绿色植物的新陈代谢(2)浙教版科学总复习1．在栽培植物的生长期间，要经常耕松土壤,疏松的土壤,不仅＿＿充足,有利于根的＿＿,而且阻力也比较小，有利于根系在土壤中＿＿。
2．植物吸收水分和无机盐的主要器官是 ( )
A．根毛 B．根尖
C、根 D．根毛区浙江中考书课前热身训练C氧气呼吸伸展3．蒸腾作用发生的部位是 ( )
A、根、茎、叶 B．叶和细嫩的茎
C、所有器官 D．花、果实、种子
4．根毛区中的细胞＿＿＿＿＿＿＿＿，表皮细胞向外突起，形成不同长度的＿＿＿，根毛伸人土壤颗粒的空隙内，＿＿＿了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分。B细胞壁厚，液泡大根毛增加5．某地水域出现以下状况，其中属于水的富营养化污染的是＿＿＿＿(填序号)。
①藻类等浮游生物大量繁殖；②水位下降；③有黄绿色的“水华”；④溶解氧下降，导致鱼类大量死亡；⑤pH等于3。①③④复习要点梳理皮层韧皮部木质部根冠根毛区植物吸水的主要器官？
植物根吸收水分的主要部位？
根尖吸水的主要部位？1．植物对水分的吸收根冠分生区： 伸长区 根毛区 液泡较大细胞壁较厚液泡较小细胞壁较薄没有液泡细胞核木质导管老根毛嫩根毛顶端分生组织(2)植物细胞的吸水原理：当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，
＿＿＿＿＿＿＿；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，＿＿＿＿＿＿。 植物细胞失水植物细胞吸水2．植物体水分散失实验蒸
腾
作
用 根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。2．植物体水分散失你知道气孔的哪些知识？2．植物体水分散失(1)气孔是两个半月形保卫细胞之间的小孔，是叶片蒸腾作用时水蒸气的通道。也是二氧化碳和氧气进出叶片的通道。一般植物叶片下表皮的气孔多于上表皮。3．植物生长需要无机盐。实验现象： 【实验】配制四种营养液(分别缺乏氮、磷和钾元素),观察植物在营养液中的生长。缺氮缺磷正常缺钾3、植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用。促进植物生长，
枝叶茂盛，植株矮小，叶片
发黄，瘦小促进根系生长，迅速开花．籽粒饱满生长缓慢， 植株暗绿带红茎杆粗壮．不易倒伏植株矮小，叶片上有许多褐斑铁:形成叶绿素不可缺少的元素 茎的结构说说形成层的作用.4．植物体内物质的运输
(1)双子叶植物茎的形成层不断进行细胞分裂，使茎逐年加粗。水稻、小麦等植物没有形成层，它们的茎不能加粗生长。4．植物体内物质的运输
(2)水分和无机盐在茎中央的导管中自下而上地向枝端运输。4．植物体内物质的运输
(3)有机物在叶中形成后，在茎的树皮中由上而下地运输。下图是一段枝条，上面长有两个大小相同的果实。如果将枝条两A、B两个部位间的树皮进行环剥，（如图所示）。
⑴伤口的＿＿＿（填“上方”或“下方”）的树皮会形成瘤状物。
⑵这两个果实会发生什么变化？解析：叶制造的有机物，是通过筛管向下
运输的。剥去一圈树皮以后，由叶制造的
有机物向下运输的通道被切断了，有机物
就积存在伤口的上方，那里的细胞，分裂
和生长都加快，树皮就膨大起来，于是形
成了瘤状物。所以，A处的果实在一段时
间内能继续长大，B处的果实得不到营养
物质，将逐渐萎缩、变小。5．一株植物所有的根合在一起叫作根系。下列植物：⑴大白菜；⑵浙优5号小麦；
⑶茭白、⑷茄子、 ⑸洋葱、⑹浙优4号杂交水稻、⑺苹果．具有须根系的植物有＿＿＿＿＿⑵ ⑶ ⑸ ⑹6．水体的富营养化污染⑴产生原因：水体中有过多的＿＿＿＿元素。P、N水体发黑发臭，水质恶化。⑵水体富营养化污染的基本症状：淡水中会出现＿＿现象,海水里出现＿＿现象。水华赤潮⑶水体富营养化的过程水体N、P过多藻类大量繁殖、死亡需氧微生物大量繁殖水体中的溶解氧剧降鱼类等大量死亡厌氧微生物大量繁殖课内例题解析[例1] 农田中一次施肥过多，作物会出现萎蔫的现象，当情势比较严重时，解决的办法是 ( )
A、移栽植物 B、大量浇水C、疏松土壤 D．减少光照B[例2] 农业生产中施肥时应该 ( )
A、以施用化肥为主，配合施用农家肥
B．以施用农家肥料为主，配合施用见效快的化肥
C、完全施用化肥
D、完全施用农家肥，不施用化肥B[例3] 如果海洋被有机物污染，会连续发生哪些变化?
使用答题代号写出正确顺序＿＿＿＿。
A、水中含氧量下降
B．分解尸体的细菌迅速繁殖
C．水中的含氧量增加
D．产生N、S的细菌生长迅速
E、浮游藻类迅速繁殖DECBA1．如图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为a>b>c，能正确表示它们间水分子渗透方向的是 ( )C课后强化训练2．如图是水培法成分鉴定实验装置。若用此装置观察镁对植物的作用，一段时间后，发现A中植株正常生长且叶呈绿色，而B瓶中植株的部分叶变黄。试分析：
(1)A、B两瓶中的培养液应如何配置?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)图中C管的设置对于维持植物的正常生命活动有何意义?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。A中为全营养液，B中为缺镁营养液保证根的呼吸，为
生命活动提供能量3．如图所示，天平两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将会下降，主要原因是 ( )A、左、光合作用 B、右、杯内水分的蒸发
C、左、树叶的蒸腾作用 D、右、树叶的呼吸作用C4．如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项是正确的( )A、在光照下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
B、在光照下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
C、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
D．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D5．不同作物缺少不同无机盐，会表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱、叶色发黄；油菜只开花，不结籽；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是：
①硼 ②钾 ③磷 ④氮 ( )
A、①②③④ B、②①③④
C．③④①② D、④①②③D完成课后训练
下节的课前训练
