第6课《谁吃谁》 课件3
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课件21张PPT。鄂教版五年级科学上册6.谁吃谁请猜成语
螳螂捕蝉
黄雀在后 生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为食物链。
什么叫食物链?1.你能举例说出几条食物链吗？
树 蝉 黄雀
草 羊 狼
菜 虫 鸟
2.什么叫生产者？什么叫消费者？说一说它们之间的食物关系。稻谷害虫青蛙蛇鹰谁被谁吃？动、植物之间的食物关系就像什么？您能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？
高梁 蝗虫 麻雀 蛇
高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰
高梁 麻雀 蛇
高梁 麻雀 蛇 鹰
高梁 老鼠 蛇
高梁 老鼠 蛇 鹰
小麦 蝗虫 麻雀 蛇
小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰
小麦 麻雀 蛇
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小麦 老鼠 蛇 鹰狗尾草 蝗虫 麻雀 蛇
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狗尾草 老鼠 蛇 鹰 议一议：1）食物链一般由哪几类生物构成？
2）每条食物链的起点是什么生物？
3）每条食物链一般到什么生物终止？蝗虫蛇小鸟青蛙老鹰庄稼食物网真实事例： 20世纪初，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。约有4000头野鹿在那里生活着，当时的美国总统罗斯福很想让森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。得到特别保护的鹿在那里开始 “无计划”地生育了，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大，为此鹿群陷于饥饿和疾病的困境。
捕食或贩卖青蛙有什么危害？我们应该怎样保护青蛙？危害是：破坏了生态平衡。
我们应该这样保护青蛙：
1.禁止捕食或贩卖青蛙；
2.不破坏青蛙的生活环境；
3.大力宣传保护青蛙的意义。保护青蛙，人人有责！
维护生态平衡,保护动物！保护生态平衡就是保护我们人类自己！宣传语谢谢大家!
螳螂捕蝉
黄雀在后 生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为食物链。
什么叫食物链?1.你能举例说出几条食物链吗？
树 蝉 黄雀
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2.什么叫生产者？什么叫消费者？说一说它们之间的食物关系。稻谷害虫青蛙蛇鹰谁被谁吃？动、植物之间的食物关系就像什么？您能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？
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捕食或贩卖青蛙有什么危害？我们应该怎样保护青蛙？危害是：破坏了生态平衡。
我们应该这样保护青蛙：
1.禁止捕食或贩卖青蛙；
2.不破坏青蛙的生活环境；
3.大力宣传保护青蛙的意义。保护青蛙，人人有责！
维护生态平衡,保护动物！保护生态平衡就是保护我们人类自己！宣传语谢谢大家!