为什么一年有四季 课件

课件19张PPT。为什么一年有四季一年中有春夏秋冬，四季交替，循环往复……发现……探究四季的成因1、古代人们是怎样探究四季的形成的？一年中古人用立竿见影的方法来观测四季： 我们古人发现同一个地点，同一根木棍在正午时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。于是古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某种联系。讨论：影子长短不同说明了什么？1、一盏灯当作太阳。
2、调整地轴倾斜指向北方。
3、在北半球的一个地方立一根标杆。
4、地球仪绕“太阳”公转。有标杆面自转朝向“太阳”（如图）
5、观察测量记录在A、B、C、D四个方位标杆影子的长短。我们的观察记录春
分夏
至秋
分冬
至5cm12cm5cm2cm春 分夏 至秋 分冬 至暖 和炎 热 凉 爽寒 冷研讨：在A、B、C、D四个方位测量的结果能不能判断地球所在的季节？标明季节1.讨论：如果地轴不是倾斜的，还能看到这样的现象吗？ 2.研讨：一年中地球上同一个地方被阳光照射的情况会发生什么变化？
地球上不同地区被阳光照射的情况有什么不同？当北半球是夏季的时候，南半球是什么季节？
如果地轴不是倾斜的，而是垂直的，地球上还有四季吗？四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。结论： 地球在公转过程中，由于地轴的倾斜导致阳光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有规律的变化，形成四季。 四季形成的原因：