声音的发生与传播[下学期]

课件20张PPT。声音的发生和传播 想象聋哑人的生活片段。讨论：与你的日常生活相比，你有什么感想？
我们生活在充满声音的世界里，没有声音的世界将是一个可怕的世界。举例：举出一些没有声音的场所或星球。设问：声音是怎么发生的？又是怎么传播到我们人的耳朵的呢？小实验1：用橡皮筋按书上实验描述进行操作。并根据实验填写书上有关空格。并增加一步：当皮筋停止振动后，能否继续听到声音？
①你听到声音了吗？___________________
②橡皮筋有做怎样的运动？______________
③这声音是由什么引起的？______________
④当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗？________________________小实验2：用一把尺，想办法使发出声音，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察能否听到声音？ 橡皮筋振动引起的声音的发生亲身体验：每个同学用自己的手指按住自己的喉部，齐声朗读：声音是由于物体的振动而产生的。 声音的发生——声音是由于物体的振动而产生的。
固体振动能发出声音，液体和气体振动能发出声音吗？声音的发生蝉通过腹部的发声器官来发声：小实验3：将一只电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源。
1、你听到电铃声了吗？_______，你看到电铃的槌在敲击吗？ _____________。
2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽去时，电铃声会_______，当空气几乎被抽尽，你仍能听到声音吗？_______，声音可在真空中传播吗？ _______。
3、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在你能听到声音吗？_______，声音能在空气中传播吗？ _______。声音的传播正在发声的物体叫做声源【问题】声音是怎样由声源传到人耳的呢？小实验4：桌面能传播声音吗？按书本上实验设计两人合作完成实验，并填写空格。
你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？_______，此声音是由什么物体传播的？_____________
你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？_____________，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________ 声音的传播小实验5：用土电话打电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。
分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________实验小结：请你根据上述两个实验总结，除了空气能传播声音，还有哪一类物质也能传播声音？_____________我们通过实验发现：固体、液体、气体都能传播声音。 总结：声音的传播需要物质。介质——能传播声音的物质叫介质。 声音的传播【思考】声音能在液体中传播吗？你能设计一个实验来验证吗？思考题1： 1．动画片中，“神鹰号”太空船将来犯的“天狼号”击中，听到“天狼号”“轰”地一声被炸毁，“神鹰号”宇航员得意地笑了。你觉得这段描写合适吗？思考题2：月球上没有空气，宇航员们可以用哪些方法交谈？2.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音调很低的声音时，喇叭将发生什么现象？_______，你看到烛焰发生什么现象？_____，针对这个现象你作如何解释？_____________________。烛焰发生偏转说明烛焰周围的空气在_____________。1.水槽中盛有平静的水面，水面上浮着一个软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。观察水面出现什么现象？_______，远处的软木塞怎样运动？____解释：用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去，引起远处的木塞浮动。但木塞只在原地附近浮动，并不向远处移动开去。 喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。 声音的传播水 波 声 波声音传播的形式演示实验证实：音叉共鸣，另一音叉弹起乒乓球。 声音的传播声 波2、声波的应用：（1）超声波
①超声波粉碎担结石 ②声纳③B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助
医生分析体内的病变
（2）次声波 1、声音以波的形式通过
介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。声音的传播声音传播的快慢 在不同的介质和温度下，声音传播的快慢如何？声音传播的快慢 阅读教材第10页，图1-15，找规律。
对于本图注意以下几点：
1、注意比较速度应该在相同温度下，所以应将空气中的速度进行计算。
2、记住：空气中15℃时的速度为340米/秒。
3、柱形图表示法的介绍1 解释为什么队员们要贴着耳朵听？
举例：北宋时代的沈括，估他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜龚敌人的马蹄声，这是为什么？
声音传播的快慢声音在传播过种会出现许多有趣现象。
现象1：有一根很长的自来水管，一个人在管子的一端喊一声，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？
现象2：在雷雨交加的夏天，先看到闪电后听到雷声，而一声彻雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？ 回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
回声【思考】对着山岸高声喊叫，你会听到什么？现象3：用声纳探测海底深度时 , 当发出声波信号后 4.6 秒收到反射回的信号 , 试估算该处海底的深度？正常情况下，人耳能分辨回声和原声的时间间隔应大于0.1秒。小结：
产生：声源的振动（声源有：固体、液体、气体）声音声音传播的实质：声源的振动向外传播。传播的形式：通过介质（固体、液体、气体）以声波形式向外传播。（真空不能传声）声音的发生和传播声音传播的快慢：跟介质和温度有关课堂练习：
1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是___________物体振动产生的声音.这些声音又是通过_____物质,利用_____方式传播的.
2、“小蜜蜂嗡嗡叫，飞到东来飞到西。小蜜蜂和叫声是怎么发出来的？当蜜蜂停留在花上采蜜时，能听到嗡嗡的声音吗？为什么？
3、登上月球上后的宇航员，需要用电子通讯设备进行交谈，其原因是什么？声音的发生和传播4、如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明 。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象？ 5、如图，两个完全相同的音叉相隔不远相对放置，当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。如把此装置放入一密闭的钟罩内并抽尽罩内空气，再敲击右边音叉，左边音叉 振动（填“能”或“不能”），这是为 。练习声音的发生和传播人是怎样听到声音的呢?请预习下一节