1.3 测定物质的密度（实验）[上学期]

第 周 第 　课时 上课时间　月　日（星期　） 本学期累计教案 　个
课题 实验一 测定物质的密度 第1课时
教学目标 1、掌握使用天平称物体的质量的方法2、会使用量筒或量杯测量液体的体积，并能正确读数3、知道测量固体和液体密度的一些方法
教学重点 天平和量筒的正确使用
教学难点 不规则物体体积的测量
教法与学法 实验法
教学准备 长方体铁块、天平、量筒、烧杯、小石块等
板书设计 测量水的密度测量食盐水的密度测量不规则小石块的体积
教 学 过 程　设　计
一、引入新课1、密度的概念是什么？公式、单位各是什么？2、密度有哪些应用？二、学生实验（一）、本实验的目标是什么？学生回答教师强调。（二）、本实验需哪些器材？学生根据实验原理和目标试着回答，不完整的由其他同学补充。然后检查实验桌上的器材是否齐全或损坏，如有请及时报告老师。（三）、本实验的思路是什么 师生共同分析、讨论（四）实验步骤是什么？1、观察天平和量筒，记录相关数据2、实验一：测量纯水的密度数据记录：序号烧杯和水的总质量m1/克烧杯中剩余水的质量m2/克量筒中水的质量m/克量筒中水的体积V/厘米3水的密度ρ/克·厘米-31233、实验二：测量盐水的密度数据记录：序号烧杯和盐水的总质量m1/克烧杯中剩余盐水的质量m2/克量筒中盐水的质量m/克量筒中盐水的体积V/厘米3盐水的密度ρ/克·厘米-3123
教 学 过 程　设　
4、实验三：测量小块固体的密度学生设计实验表格，进行数据记录：序号123、学生分组实验1、学生快速浏览一下实验步骤，然后严格按实验步骤进行实验，尽量做到每人都动手，及时做好记录，确保45分钟内正确完成所有步骤。2学生开始实验，教师巡视，根据实际情况，及时解决实验中学生遇到的困难，纠正实验过程中学生发生的错误，如果发生集体性的错误，可以暂停统一指导。3、实验完毕，抽取2-3组有代表性的组别投影，分析对照，总结出规律。4、学生整理器材，实验组长检查，报告老师，等老师同意后方可离开。、、实验讨论：见实验活动册第8页。、家庭作业1、课外小实验：完成实验活动册第9页进一步的研究2、预习下一课时内容