课件31张PPT。同一运动选择不同的参考系，观察结果可能不同差异性比较不同物体的运动时，应该选择同一参考系统一性参考系的选取具有任意性，但应以观察方便和运动的描述尽可能简单为原则任意性用来做参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的标准性课件17张PPT。只有在物体做单向直线运动时，位移的大小与路程相等联系(1)是标量，只有大小，没有方向
(2)物体运动轨迹的长度即为路程的大小
(3)遵从算术计算法则(1)是矢量，有大小和方向
(2)位移的方向为从初位置指向末位置
(3)位移的大小为有向线段的长度性质表示物体运动轨迹的长度表示物体位置的变化物理
意义路程位移课件33张PPT。课件27张PPT。表达式物体速度的变化量与所用时间的比值物体的末速度与初速度的矢量差物体的位移与所用时间的比值定义加速度a速度变化量Δv速度v表示物体速度变化的快慢表示物体速度的变化量表示物体运动的快慢物理
意义与Δv的方向相同速度改变的方向物体运动的方向方向m/s2m/sm/s单位加速度a速度变化量Δv速度v课件25张PPT。课件34张PPT。末位置与初位置的纵坐标差的正负，表示方向，正值表示位移沿正方向，负值表示位移沿负方向方向初、末位置的纵坐标差的绝对值大小位移表示两物体在同一位置(相遇)两图线交
点的含义图线起点横坐标运动开
始时刻图线起点纵坐标运动开
始位置斜率为正值时，速度方向沿正方向，斜率为负值时，速度方向沿负方向方向斜率的绝对值大小速度课件34张PPT。课件33张PPT。课件29张PPT。多次测量取平均值提高实验仪器的测量精度，完善实验原理，改进实验方法减小方法由于各种不可预测、不可避免的偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的误差由于实验原理不完善，实验方法粗略或仪器本身不精确而引起的误差定义偶然误差系统误差课件21张PPT。课件37张PPT。3．实验结论
物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比。课件35张PPT。牛顿第二定律表明了物体的加速度与物体所受合外力的瞬时对应关系，a为某一时刻的加速度，F为该时刻物体所受的合外力瞬时性公式F＝ma是矢量式，式中F和a都是矢量，且它们在任何时刻方向都相同，当F方向变化时，a的方向同时变化矢量性物体的加速度必须是对相对于地球静止或匀速直线运动的参考系而言的相对性作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律，而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和，分力和加速度在各个方向上的分量关系也遵从牛顿第二定律，即：Fx＝max，Fy＝may独立性有两层意思：一是指加速度a相对同一惯性系(一般指地球)，二是指F＝ma中F、m、a必须对应同一物体或同一个系统同一性课件22张PPT。课件33张PPT。课件23张PPT。课件26张PPT。几个力作用在同一物体上，每个力对物体的作用效果均不会因其他力的存在而改变独立性在研究力的时候，既要注意力的大小，又要注意力的方向，在计算时遵循矢量计算法则矢量性力存在于施力物体和受力物体之间，力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体相互性力不能离开物体而独立存在，只要有力，就一定有施力物体和受力物体物质性课件41张PPT。垂直于切面点与点过点垂直于面点与面垂直公共接触面面与面图示弹力方向接触方式沿弹簧形变的反方向轻弹簧可不沿杆
(由运动状态判断)可沿杆轻杆沿绳指向绳
收缩的方向轻绳图示弹力方向类型课件26张PPT。课件37张PPT。课件27张PPT。质量为m的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果；一是使物体沿斜面下滑，相当于分力F1的作用；二是使物体垂直压紧斜面，相当于分力F2的作用。F1＝mgsin α，F2＝mgcos α分 析实 例分 析实 例分 析实 例课件16张PPT。课件38张PPT。
