课件27张PPT。第六节 生物体的结构层次思考：1.无论是单细胞生物还是多细胞生物，它们都是由什么构成的？
多细胞生物细胞2.自然界里大多数生物属于什么生物？
3.构成多细胞的生物的众多细胞是怎样构成生物体的？
分裂分裂神经细胞A分化B分化CED生长肌细胞神经组织肌肉组织想一想：有相同 有不同构成多细胞生物体的众多细胞的形态是否完全相同？组织思考：表皮叶肉叶脉1、叶由哪些组织构成？有什么功能？保护组织：表皮营养组织：叶肉输导组织：叶脉机械组织：叶脉中纤维素观察叶片的结构思考：这些不同的组织又是如何构成叶的？观察：这些不同的组织之间的排列是有序的还是无序的？组合排列在一起有序一、器官定义：
生物体内由多种组织构成的，具有一定功能的结构称为器官叶是组织还是器官？它具有什么功能？想一想：除了叶，你知道被子植物的器官还有哪些？叶果实花种子茎根生殖器官营养器官动物的器官构成皮肤的基本单位是_____细胞细胞是怎样构成皮肤的？ 如何辨别组织和器官？
静脉结缔组织肌肉组织上皮组织一层上皮细胞毛细血管横切面（ ）器官请讨论：动脉、静脉血管横切面血管动脉皮肤、
骨、骨骼肌、关节
肺、喉、气管、支气管
肾脏、输尿管、膀胱、尿道
心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）
脑、脊髓、神经、眼、耳、垂体、甲状腺
唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门你知道人体有哪些器官吗？尽可能多地写出人体的器官，看谁写得又快又多！消化系统肺胃骨心脏肝脏人体的器官人体的八大系统除消化系统外，人体还有：
循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统等七个系统。问题1：
参与人体消化食物的主要器官有哪些？口腔咽食道胃小肠大肠肛门 2、右图中所示的这些人体的器官，缺少其中一个对于正常的摄食、消化和排泄是否有影响呢？唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏思考消化系统口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺脑、脊髓、神经骨、骨连结、骨骼肌所有这些消化器官的总和称为消化系统神经系统运动系统呼吸系统协同工作能完成对食物的消化和对营养物质的吸收。心脏、血管循环系统(输送营养物质、废物、co2 o2)１.定义:由多个器官按照一定的顺序排列在一起，能共同完成一项或多项生理活动的结构。２.人体的八大系统：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌系统。
二、系统人体的消化系统是如何工作的
1、消化道中没有消化作用的是哪一段？
2、消化管中哪几段具有消化作用？
3、消化食物的主要部分是哪一段？问题?食道口腔：淀粉， 胃：蛋白质，小肠：小肠：淀粉、蛋白质、脂肪思考 人体经过激烈的运动之后往往会面红耳赤、呼吸变急、心跳加快，你知道这是为什么吗？ 当你在运动时，运动系统需要更多的氧气。这时，在神经系统和内分泌系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强—呼吸变急、心跳加快。三、结构与层次举例1：宇宙具有明显的结构层次。地球地月系太阳系银河系宇宙举例2：学校也具有一定的结构层次。你小组班级年级段学校细胞组织器官系统人体植物体思考？你能以人体为例说说生物体的结构层次吗？动物或人体的组成许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。动物体或人体体结构和功能的基本单位资料 显微技术与科学的发展什么组成呢？
……. 有什么样的结构呢？
….……？讨论 结合实例，谈谈工具和技术的创新对科学发展所起的作用。小结1.生物体在结构上有明显的层次性。细胞组织器官系统生物体2.工具和技术的创新极大地推动了科学的发展。今天我们学到了什么呢？1、植物的生殖器官（D ）
A、根、茎、叶 B、根、茎、花
C、茎、叶、花 D、花、果实、种子
2、从植物体的构成看，我们食用的梨是（D ） A、组织 B、细胞 C、营养器官 D、生殖器官 练习3、由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的植物是下列哪一种？（ A ） A 、桃 B、松 C、柏 D、平菇
4、在人体中多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，能共同完成一种或几种连续性的生理功能，这种器官的总称是（ B ）
A 、器官 B、 系统 C、细胞 D、 组织
