课题
课题
元素（2）
课型
新授
教学目标
知识与技能
（1）学会元素符号的正确写法，掌握元素符号所表示的意义，逐步记住一些常见元素的名称和符号。（2）会使用元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。
过程与方法
通过交流、讨论、活动与探究，进行主动学习；学会运用对比、归纳的方法处理信息，获取知识。
情感·态度·价值观
使学生形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观。
教学重点
正确书写元素符号及元素符号表示的意义，元素周期表的排列规律和相关信息。
教学难点
元素符号的书写和意义
教学用品
仪器
药品
其它
学案、课件等
环节
教
学
问
题
活
动
设
计
二次备课
情景导入
【情景创设】【讲述】（投影教材P61图3-19）一个不懂汉语的外国学生走进了我们的实验室，看着试剂瓶上的标签上，一脸茫然——因为他一个字也不认识。同样我们走进外国的实验室，也难以认识试剂瓶标签上的文字。
“知识是无国界的”，但各个国家有各自不同的语言和文字，若用各自的文字来表示，则给学术交流带来很多的不便，从而也会阻碍化学前进的脚步。所以为了书写和学术交流的方便，国际上采用统一的符号——元素符号，来表示元素。
激活课堂，引入主题。板书
元素符号
自主学习
问题1：国际上元素符号是怎样规定的？书写元素符号时应注意什么？问题2：元素是怎样分类的？通常把元素分成几类？问题3：
元素符号有哪些意义？再元素符号的前面加数字又表示什么？问题4：什么是原子序数？元素周期表是按照什么顺序排列的？
学生阅读圈划。教师检查学生预习及学案自主学习完成情况
探究与交流探究与交流
知识点1：元素符号问题1
国际上元素符号是怎样规定的？问题2
在书写元素符号时应注意哪些问题？
问题3
识记常见的元素符号（课本62页表3—4）
【例题1】（2016 上海）银针曾是中医针灸的常用器械，银的元素符号是（ ）A．Al
B．Ag
C．Mg
D．Hg
问题4
元素是怎样分类的？通常我们把元素分成哪几类【例题2】（2016
沈阳）下列属于非金属元素的是（
）A.Fe
B.Ca
C.Si
D.Al问题5
元素符号有哪些意义？【过度】元素符号是国际上通用的表示元素的一种符号，它有什么意义呢 【思考】1、元素符号Na表示的含义是什么？【思考】2
3Na表示的含义又是什么？【归纳】元素符号的意义：（1）宏观上表示该元素上表示该元素的一个原子。（2）对金属元素符号、稀有气体元素符号和固态非金属元素符号（碘除外）还表示这种物质（3）如果在元素符号前面添上系数，就只表示该元素的原子个数，不再表示该元素。【例题3】表示4个氢原子的符号是（
）A.
4H2
B
4H
C.
2H2
D.H4知识点2：元素周期表简介问题1
元素周期表有上共有几个横行和几个纵行？共有几个周期和几个族 问题2
什么是原子序数？原子序数在数值上与等于什么？问题3
元素周期表中一共有几种颜色？不同的颜色表示的元素有什么区别？问题4
通过元素周期表可知道一种元素的那些信息？
教师指导学生认真阅读课本P61—62页的内容，根据提出的问题，学生讨论、交流。小组展示。教师点播【方法指导】（1）国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素；如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加其后的一个（极少数的元素需附加两个）小写字母来区分。（2）书写时应注意，第一个字母必须大写，附加字母要小写（即一大二小）。导引学生识记和正确书写元素符号。短时记忆后完成学案上的表格。小组内相互提问，检查。
【答案】B【引导发现规律】书写几个字：氦、氧、氢、碳、铁、溴，引导发现元素汉字偏旁与它们组成单质的种类或状态之间的联系。指导学生阅读教材P62的“资料卡片”，分析、讨论，总结交流；并识记之【方法指导】（1）金属元素：“钅”字旁（汞除外）如：Na、Mg、Al、Zn、Fe、…（2）非金属元素：①固态非金属元素：“石”字旁，如：C、Si、S、P…；②
非金属元素
液体非金属元素：“氵”字旁，如：Br…；③气态非金属元素：“气”字头，如：H、Cl、N…（3）稀有气体元素：“气”字头，如：He、Ne、Ar…【答案】C指导学生阅读教材P61页，参照教材图3-20，先总结出“O”的元素符号的意义。再通过分析、小组合议，总结出Na的元素符号的意义，进而展示交流所有元素符号表示的意义。【方法指导】（1）宏观上：表示钠元素；微观上表示一个钠原子。【强调】钠是由原子直接构成的物质，因此钠的元素符号还能表示钠这种物质。（2）表示3个钠原子。【强调】在元素符号的前面加数字表示原子的个数，不再表示该元素。【答案】B指导学生阅读教材P62—P63页的相关内容，并指导学生看课本后面的元素周期表，通过讨论、交流，形成答案，小组展示。【方法指导】（1）元素周期表共有7个横行，18个纵行。每一个横行称为一个周期，共有7个周期。每一个纵行称为一个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族），共有16个族。每一个周期的原子，电子层数相同；每一个族的原子，最外层电子数相同。（2）元素周期表按元素原子的核电荷数给元素编了号，叫做原子序数。原子序数在数值上游如下关系：原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
（3）两种颜色，元素周期表对金属元素和非金属元素用不同颜色做了分区。（4）以铝为例
梳理整合
诊断练习
1.表示4个氢原子的符号是（
） A.
4H2
B
4H
C.
2H2
D.H42.右图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是（
）A.元素名称是“硫”
B.元素符号“S”
C.元素的质量32.6g
D.核电荷数是163.元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是
（
）A．查阅元素的相对原子质量
B．在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称C．利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质
D确定元素的种类．4.写出下列符号表示的意义①Cl
②2Fe
③
nH
5.用适当的化学符号填空：
2个氧原子
；
2个氢原子__
____；3个钾原子____
__；镁元素_____
。
作业设计
书面作业：教材P65页习题2
教后反思课题3
元素（第二课时）
●学习目标
1．掌握元素符号的正确写法，记住常见的元素符号（P62表3—4），学会元素符号的意义。
2．认识元素周期表，会利用周期表查取一些简单的信息。
●学习重难点
正确书写元素符号及元素符号表示的意义。
●【自主学习】
1．国际上统一采用
名称的第一个字母（大写）来表示元素。如
表示氢元素，
表示氧元素。书写时注意：由两个字母表示的元素符号，第一个字母要
，第二个字母要
。（即一个二小）如
表示钙元素，
表示铜元素。
2．根据课本P61图3-20，你认为元素符号的意义有：表示
；还表示
。如N既表示：
，又表示：
。
3．元素周期表按元素原子
递增的顺序给元素编的号，叫做
。在数值上：原子序数=
=
=
。
【合作探究】
（一）元素符号
1.元素符号
看书62页，记住表中所有元素的名称和元素符号的写法，完成下表。(小组检测)
元素名称
氢
氦
碳
氮
氧
氟
氖
钠
镁
元素符号
元素名称
铝
硅
磷
硫
氯
氩
钾
钙
锰
元素符号
元素名称
铁
铜
锌
银
钡
铂
金
汞
碘
元素符号
【例题1】（2016 上海）银针曾是中医针灸的常用器械，银的元素符号是（ ）
A．Al
B．Ag
C．Mg
D．Hg
2.元素的分类
阅读课本P62“资料卡片”后填用序号写下列空白：
①氢
②钠
③磷
④铁
⑤汞
⑥碳
⑦氯
⑧铁
（1）属于金属元素的是
；2）属于非金属元素的是
。
小结：
金属元素（金属元素除
以外都是“金”旁）
元素
非金属元素（通常情况下的存在状态分别加“石”“气”“氵”等偏旁）
稀有气体
【例题2】（2016
沈阳）下列属于非金属元素的是（
）
A.Fe
B.Ca
C.Si
D.Al
3.元素符号的意义
思考：元素符号Na表示的含义是什么？3Na表示的含义又是什么？
小结：元素符号的意义：（1）宏观上表示
，微观上表示
。
（2）对金属元素符号、稀有气体元素符号和固态非金属元素符号（碘除外）还表示
。
（3）如果在元素符号前面添上系数，就只表示该元素
，不能表示该元素。
【例题3】表示4个氢原子的符号是（
）
A.
4H2
B
4H
C.
2H2
D.H4
（二）元素周期表简介
【阅读与填空】阅读课本63页及课后元素周期表，完成下列填空：
1.周期表每一横行叫做一个
，共有7个横行，有7个周期。周期表的18个纵行中（8、9、10三个纵行），其余15个纵行，每一个纵行叫做一
，共有16个族。每一横行随着
的递增，开头是
元素（第一周期除外），靠近尾部的是
元素，结尾的是
元素。
2.原子序数是
，它在数值上
与
相等。
3.从一个元素符号图片你可以获得的信息是：（以硅为例）元素名称
；
元素的种类
；元素符号
；相对原子质量
；原子序数
；
原子核电荷数
；质子数
；原子的电子数
。
【例题4】（2016 青岛）青岛是一座美丽的滨海城市，海洋资源非常丰富．如图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是（ ）
A．氯是一种非金属元素
B．钠元素的相对原子质量是22.99
C．钠原子的中子数为11
D．氯元素的原子序数为17
诊断练习
1.表示4个氢原子的符号是（
）
A.
4H2
B
4H
C.
2H2
D.H4
2.右图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是（
）
A.元素名称是“硫”
B.元素符号“S”
C.元素的质量32.6g
D.核电荷数是16
3.元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是
（
）
A．查阅元素的相对原子质量
B．在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称
C．利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质
D确定元素的种类．
4.写出下列符号表示的意义
①Cl
②2Fe
③
nH
5.用适当的化学符号填空：
2个氧原子
；
2个氢原子__
____；3个钾原子____
__；镁元素_____
。
学习感悟
参考答案
【例题】1、B
2、C
3、B
4、C
诊断练习
1、B
2、C
3、C
4、①氯元素；一个氯原子
②2个铁原子
③n个氢原子
5、2O；
2H；
3K；
Mg
14
Si
硅
28.09(共20张PPT)
第三单元
物质构成的奥秘
（第二课时）
学习目标
1．掌握元素符号的正确写法，记住常见的元素符号（P62表3—4），学会元素符号的意义。
2．认识元素周期表，会利用周期表查取一些简单的信息。
一、元素符号
“知识是无国界的”，但各个国家有各自不同的语言和文字，若用各自的文字来表示，则给学术交流带来很多的不便，从而也会阻碍化学前进的脚步。所以为了书写和学术交流的方便，国际上采用统一的符号——元素符号，来表示元素。
外国人可能不认识汉字
一、元素符号
统一采用元素拉丁文名称的第一个大字母来表示元素，如氢元素的拉丁文名称为Hydrogenium，元素符号就写为H，氧元素的拉丁文名称为Oxygenium，元素符号就写为O。如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写字母来区别。例如用Cu表示铜元素，Cl表示氯元素，Ca表示钙元素。
在国际上，怎样表示元素符
号呢？
一、元素符号
1、元素符号
元素符号的书写
“一大
二小”
O
C
H
N
S
氧 碳
氢
氮
硫
Fe
Cu
Al
Mg
Hg
铁
铜
铝
镁
汞
有两个字母的，第一个一定要大写，第二个一定要小写
一、元素符号
2、元素的分类
到目前为止，人们已经知道的物质有3000多万种，但组成这些物质的元素却不多只有100多种。
这100多种元素可以分成哪几类呢？
讨论：
一、元素符号
2、元素的分类
元素中文名称造字特点
1、有“金”字旁的是金属元素,
“汞”例外，
是液态金属元素
2、有“石”字旁的是固态非金属元素
3、有“气”字头的是气态非金属元素
4、有“氵”旁的是液态非金属元素
课本62页资料卡片
一、元素符号
2、元素的分类
1.稀有气体：气字头（氦、氖、氩、氪、氙）
2.金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）
3.
非金属元素
固态非金属元素（“石”字旁）:碳、磷
液态非金属元素（“氵”字旁）:溴
气态非金属元素（除稀有气体）:氧、氢
一、元素符号
3、元素的意义
O
氧元素
一个氧原子
你们说滴对！
一、元素符号
3、元素的意义
意义：
宏观含义
微观含义
表示一种元素
表示该元素的一个原子
Na有哪些意义呢？
想一想：
Na
钠元素、钠这种物质
宏观含义
微观含义
一个钠原子
还表示直接由原子构成的物质
一、元素符号
想一想：
3、元素的意义
当我们要表示多个原子时，应该怎么办呢？
只需在元素符号前面加相应的数字即可
例如：3个氮原子可表示为：3N
3N除了表示3个氮原子外，还能够表示氮元素吗？
元素只讲种类，不讲个数，原子和分子、离子既讲种类，又讲个数
一、元素符号
1、说说下列符号的意义
O
：
2H：
Na：
2Mg：
nS：
氧元素或一个氧原子
2个氢原子
钠元素或一个钠原子或钠这种物质
2个镁原子
n个硫原子
2、用符号和数字表达含义
5个氧原子：
2个铜原子：
氮元素
：
3个磷原子：
5O
2Cu
N
3P
一、元素符号
3、元素的意义
小结：
①宏观含义：表示一种元素
②微观含义：表示这种元素的一个原子
③表示直接由原子构成的物质。
注意：元素符号前有数字只表示微观的意义(几个某原子)，不表示宏观意义(某元素)。
一、元素周期表简介
一、元素周期表简介
1869年2月，俄国化学家门捷列夫
发现了他的第一张元素周期表，表
中除收入了当时已知的63种元素外，还给尚未发
现的元素留下了27个空位，并大胆地预言了11种
未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同时
根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅
等，后来都得到了验证。
一、元素周期表简介
1、元素周期表的结构
（1）周期：每一横行叫一周期，共7个周期。
（2）族：每一纵行叫一族（其中8，9，10)三个纵行共同组成一个族,共16个族
2、原子序数
元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编号，叫做原子序数。
原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数
在数值上：
一、元素周期表简介
元素周期表中有两种颜色
粉红色代表金属元素
黄色代表非金属元素
一、元素周期表简介
除第一周期外，每一周期开头的是金属元素，靠近结尾的是非金属元素，结尾的是稀有气体元素。
一、元素周期表简介
13
Al
铝
26.98
元素符号
元素名称
相对原子质量
原子序数
思考
：元素周期表中每一格所含有的信息有哪些 课题3
元素（2）
当堂达标题
选择题
1.下列关于氯元素符号的书写正确的是（
）
A.Cl
B.Cl
C.AL
D.al
2.氯元素在自然界中广泛存在，下列说法不正确的是（
）
A.氯元素属于非金属元素
B.海水中含量最高的元素是氯元素
C.氯原子易得电子形成氯离子
D.氯气（Cl2）是由氯气分子构成的
3.“民以食为天，食以安为本”。食品安全警钟长鸣，湖南“镉大米”事件引起了广泛的关注，元素符号“Cd”不能表示（
）
A.镉元素
B.金属镉
C.一个镉原子
D.一个镉分子
4．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（ ）
A．钠的原子序数为11
B．钠原子核外有3个电子层
C．钠的相对原子质量为22.989
D．化学反应中，钠原子易得电子
5.下列关于元素和粒子的叙述中不正确的是（
）
A.分子和原子都在不停地运动
B.原子的质量主要集中在原子核上
C.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
D.从元素周期表中硒元素的有关信息（如图）可知硒的相对原子质量是78.96g
6.元素周期表是学习化学的重要依据，下列是元素周期表的一部分，按表格提供的信息判断错误的是（
）
A.碳、氢、氧三种元素都属于非金属元素
B.不同种元素之间最本质的区别是最外层电子数不同
C.氧原子的核内中子数是8
D.氮原子的相对原子质量是14.01
7.下列元素符号中，表示金属元素的一组是(
)
A.Hg、Ba、Mn
B.Fe、He、Mg
C.Ca、Na、N
D.H、C、O
8.化学中元素符号能表示一定的意义，不同的元素符号表示的意义不同。下列对元素符号表示的意义解释正确的是（
）
序号
元素符号
元素符号所表示的意义
A
H
只表示氢元素
B
Fe
表示铁元素，表示一个铁原子，表示铁这种物质
C
N
只能表示一个氮原子
D
O
表示氧元素，一个氧原子，表示氧气这种物质
二．填空与简答
9.用符号表示，或写出符号所具有的意义。
（1）2个钙原子_________
(2)氧气____________
(3)二氧化碳________
（4）氮元素____________
(5)3个铁原子_______
（6）2个氖原子_______
（7）H________
__
（8）4P________
_
___
（9）2Cl_____
_______
(10)3H___
_________
三.拓展与提升
10.
图A是元素周期表的一部分
族周期
ⅠA
ⅡA
ⅢA
ⅣA
ⅤA
ⅥA
ⅦA
0
第二周期
3
Li锂7
4
Be铍9
5
B硼11
①
7
N氮14
8
O氧16
9
F氟19
10
Ne氖20
第三周期
11
Na钠23
②
13
Al铝27
14
Si硅28
③
16
S硫32
17
Cl氯35.5
18
Ar氩40
图B
图C
(1)原子序数为14的元素名称为
；
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位置是（填①或②或③）
；
(3)图C是氯元素的原子结构示意图，图A中与氯元素在同一纵行的氟元素，其原子结构与氯原子相似。由此推测，氟原子在化学反应中易（填“得”或“失”）
电子。
参考答案
1、A
2、B
3、D
4、D
5、D
6、B
7、A
8、B
9、（1）2Ca （2）O2
(3)CO2
(4)N
?(5)3Fe? (6)2Ne (7)氢元素，一个氢原子 (8)4个磷原子 （9）2个氯原子 (10) 3个氢原子
10、（1）硅
（2）①
（3）得
+6
2
4
+177
2
8
7
