课题2（2） 燃料的合理利用与开发
●学习目标
1.了解化石燃料对环境的影响。
2. 认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
●学习重难点
1.化石燃料对环境的影响。
2.使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
●一、【自主学习】
1.燃料燃烧对空气的污染
⑴煤燃烧时会排放出 、 等污染物，这些气体溶于雨水，会形成 ；
⑵为减少汽车尾气对空气的污染，目前已采取的一些措施：① ；② ；③
2.使用和开发新的燃料及能源
⑴乙醇俗称 ,化学式为 ，是 再生能源；它具有 性，燃烧的化学方程式为 。
⑵氢气被认为是最清洁的燃料，原因是 。燃烧的化学方程式为 ；暂时不能广泛使用氢气作燃料的原因是 。
⑶新能源还有 。
【探究交流】一、使用燃料对环境的影响 （一）煤的燃烧
1．根据煤的组成你能推断出煤燃烧后可能生成哪些气体吗？其中哪些是有害气体？
2. 这些有害气体对空气和我们的生活环境会造成什么不良影响呢？
3. 讨论：作为地球的主人，你对防止酸雨的形成、保护环境有什么好的建议？
（二）汽车用燃料的燃烧
1．讨论：在临沂市区内几乎不使用煤作燃料，可我们的生活环境为什么也会如此恶劣？这是什么原因引起的？???
2. 目前，多数汽车使用的燃料有哪些？
3. 请你们考虑石油中所含元素，分析汽车尾气中的污染物有哪些？这些污染物对环境和人体有什么危害？
4. 为了减少汽车尾气对环境的污染，目前在燃料和汽车制造技术方面可以采取什么措施？
5.讨论：煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有哪些方面的原因？我们该怎么办呢？
二、能源的利用和开发 讨论： 你知道有哪些清洁燃料？
(一) 清洁燃料-乙醇
1. 乙醇汽油是一种新型的化合物吗？推广使用乙醇汽油有哪些优点？
2. 乙醇燃烧的化学方程式_________________________________________________________
(二) 清洁燃料-氢气
1. 氢气作为燃料有哪些优势？
2.水通电分解和用锌与稀硫酸反应都可以制取氢气，若将氢气作为燃料推广使用，用这两种方法制取氢气切实可行吗？为什么？
（三）新能源
1. 你们还知道哪些新能源？
【例题】6.煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫（SO2），它遇雨水后能够形成酸雨，酸雨会对环境造成破坏。请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例：
① ；② 。
●诊断练习
1. 当今世界三大环境问题：酸雨、臭氧层衰竭和温室效应。其中酸雨危害极大，它腐蚀钢铁，损坏文物和建筑物及破坏土壤成分。形成酸雨的气体主要是指??? (??? )
A.一氧化碳??? B.二氧化碳??? C.二氧化硫??? D.二氧化氮
2.天宫二号空间站于2016年9月用“长征二号FT2”火箭发射升空，下图为“长征二号FT2”火箭的模型，火箭的燃料燃烧只有水生成，则应选用的燃料为（ ）
A.甲烷 B.煤油 C.乙醇 D.氢气
3.在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油。关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是（ ）
A.乙醇属于可再生性能源 B.乙醇汽油不能用作汽车燃料
C.使用乙醇汽油可减少大气污染 D.使用乙醇汽油可节省石油资源
4.2016年世界环境日的中国主题是“改善环境质量推动绿色发展”。下列认识不合理的是( )
A.植树造林，严禁乱砍滥伐
B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的出行方式
D.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料
5.2016年世博会在唐山举办，为了控制汽车尾气给空气造成的污染，在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施。
?
⑴图A中唐山市公交车使用的天然气的主要成分是 ，其完全燃烧的化学方程式为 。
⑵图B是2010年北京国际汽车展中，宝马公司研制的氢动力概念汽车。汽车最理想的清洁燃料是氢气，它在空气中燃烧的化学方程式为 ，从环保角度看它作为燃料的优点是 ；但氢动力汽车目前还不能普及，原因是
（答一点即可）。
●学习感悟
诊断练习答案
题号
1
2
3
4
答案
C
D
B
D
5.(1) CH4 CH4+2O2CO2+2H2O
点燃
（2）2H2 +O2=====2H2O 生成物是水，无污染。 制取成本高，贮存困难。
课题2(2)燃料的合理利用与开发 当堂达标题
一．选择题
1. 据报道，临沂市交通主干道的空气严重超标污染，其主要原因是(??)?
A.煤燃烧所排放的废气造成的?????????B.几十万辆汽车等排放的废气造成的?
C.工业生产中的废渣、废水、废气造成的????D.不断地降雨和各种污水造成的?
2. 森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区多次出现沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的( ?)?
A.二氧化硫??B.一氧化碳??C.二氧化氮??D.可吸入颗粒物?
3.下列做法不利于改善环境的是(??)?
A.鼓励农民将秋后农作物的秸秆焚烧??B.提倡使用农家肥，限制使用化学肥料
C.限制燃放烟花爆竹???????? D.限制燃油汽车数量的增加?
4. 家用液化石油气烧饭时锅底出现黑色粉末，你的分析或做法是（??）?
A.是液化气瓶中固体杂质很多，应由燃气公司负责?
B.炉温太高，铝制锅底被氧化烧坏造成的
C.燃气没有充分燃烧，应把灶具的通空气阀门开大?
D.属于正常现象，不必采取措施?
5.温室效应和土地沙漠化及能源短缺都是人类面临的严重问题，你认为世界的能源发展方向是（??）?
A.多种能源的开发利用?????????B.以电能取代其它能源?
C.继续依赖化石燃料??????????D.大力节约能源如以自行车替代汽车?
二．填空与简答
6.以化学式填空：（1）高梁玉米的籽粒经发酵、蒸馏得到的燃料是__________；
（2）池沼底部的可燃性气体_________
（3）最清洁的燃料是_________理由是?__________________
7.汽车尾气中含有CO和NO等有害气体（会污染空气），其净化过程是：（1）在催化剂作用下，用CO将NO还原成N2。（2）再通入过量空气，使剩余CO完全氧化，试写出有关化学方程式______________________________、____________________________________。?
8.酸雨主要是由________和一些氮的氧化物等物质溶解在雨水中形成的，它对建筑物和植物及森林等都有腐蚀作用。防止燃烧产生SO2的方法有多种，如________________________________、_________________________________。?
拓展与提升
9. 右图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式。根据图示信息可知，人们利用氢元素循环的目的主要是为了将?_______?能转化为___________??能。请写出实现这种转化所依据的有关反应的化学方程式。?
________________________________；
_________________________________。??????????????????
答案
题号
1
2
3
4
5
答案
B
D
A
C
A
6.(1)C2H5OH (2)CH4 (3)H2 本身无毒、燃烧热值高、燃烧产物是水，无污染。
催化剂 点燃
7.2CO +2NO =====2 CO2 + N2 2CO + O2 === 2CO2
8. SO2 对煤炭进行脱硫处理 使用天然气替代煤炭
太阳光 点燃
9.太阳能 电能 2H2O ===== 2H2 ↑+ O2 ↑ 2H2 + O2 ==== 2H2O
催化剂
课题
第七单元课题2燃料的合理利用与开发(2)
课型
新授
教学目标
知识与
技能
1.了解化石燃料对环境的影响。
2. 认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
过程与
方法
1.运用思考、讨论的方法来获取信息。
2．能调查或收集有关酸雨对生态环境和建筑物危害的资料及当地空气质量周（日）报或相关信息，能初步分析这一时段空气质量变化的原因。
情感·态度·价值
观
1.增强保护环境的意识。
2.激发更强的求知欲。
3.培养对化学、对科学的热爱。
4.逐步培养学生用辩证的眼光看“燃料的燃烧”。
教学重点
1.了解化石燃料对环境的影响。
2.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
教学难点
1.逐步培养学生对现有资料进行分析的能力。
2.提高学生综合应用的能力。
教学用品
课件、学案、多媒体等
环
节
教 学 问 题
活 动 设 计
二次备课
情
景
导
入
问题1：你们家里做饭时用的是什么燃料？我们做饭时为什么要开窗或开换气扇？
问题2：深秋有淡雾的早晨，你看到城镇或交通要道上方是一番什么景象？
问题3：走在路上，一辆汽车从你身边经过你有什么感觉？
提出问题，引导学生思考、回答。
学生联系已有生活经验，思考、回答
教师针对学生回答，及时进行评价。
板书课题
自
主
学
习
1.燃料燃烧对空气的污染
⑴煤燃烧时会排放出 、 等污染物，这些气体溶于雨水，会形成 ；
⑵为减少汽车尾气对空气的污染，目前已采取的一些措施：① ；② ；③
2.使用和开发新的燃料及能源
⑴乙醇俗称 ,化学式为 ，是 再生能源；它具有 性，燃烧的化学方程式为
。
⑵氢气被认为是最清洁的燃料，原因是 。燃烧的化学方程式为 ；暂时不能广泛使用氢气作燃料的原因是 。
⑶新能源还有 。
学生阅读圈划。教师检查学生预习及学案自主学习完成情况
探
究
与
交
流
探
究
与
交
流
知识点1：使用燃料对环境的影响
1.煤的燃烧
【问题1】根据煤的组成你能推断出煤燃烧后可能生成哪些气体吗？其中哪些是有害气体？
【问题2】这些有害气体对空气和我们的生活环境会造成什么不良影响呢？
【讨论】作为地球的主人，你对防止酸雨的形成、保护环境有什么好的建议？
2.汽车用燃料的燃烧
【阅读图片】请同学们再看一组我们临沂市区的图片。
【讨论】在市区内几乎不使用煤作燃料，可我们的生活环境为什么也会如此恶劣？这是什么原因引起的？???
【问题1】目前，多数汽车使用的燃料有哪些？
【问题2】请你们考虑石油中所含元素，分析汽车尾气中的污染物有哪些？这些污染物对环境和人体有什么危害？
【问题3】为了减少汽车尾气对环境的污染，目前在燃料和汽车制造技术方面可以采取什么措施？
【问题4】煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有哪些方面的原因？应采取什么措施防止污染？
知识点2：能源的利用和开发
【讨论】你知道有哪些清洁燃料？
1.清洁燃料-乙醇
【问题1】乙醇汽油是一种新型的化合物吗？推广使用乙醇汽油有哪些优点？
【问题2】你能写出乙醇燃烧的化学方程式吗？
2.清洁燃料-氢气
【问题1】氢气作为燃料有哪些优势？
【问题2】水通电分解和用锌与稀硫酸反应都可以制取氢气，若将氢气作为燃料推广使用，用这两种方法制取氢气切实可行吗？为什么？
【拓展阅读】我国的西气东输工程
3.新能源
【问题】你们还知道哪些新能源？
【投影】各种能源图片。
【典型例题】煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫（SO2），它遇雨水后能够形成酸雨，酸雨会对环境造成破坏。请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例：
① ；② 。
组织学生讨论、交流，教师及时补充、评价。
产生SO2、NO2等有害气体溶于雨水，会形成酸雨，过多的CO2会引起温室效应等
播放有关“酸雨危害”的视频。学生观看、思考
对比、讨论、交流、归纳：
酸雨的危害：
腐蚀植物、建筑物、金属设备，污染水质、土壤，对人体健康不利等
观看P143图7-35和图7-36，进一步认识酸雨的危害。
组织学生讨论、交流，教师及时补充、评价。
教师投影图片。
学生观察、思考。
组织学生讨论、小组代表发言、交流，教师及时补充、评价，归纳。
讨论、交流，并形成如下共识：
尾气中的主要污染物有NO，末燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘
指导学生从以下几方面考虑：
（1）燃料结构燃烧，（2）燃料燃烧，（3）造车技术，（4）有害物质的转化等方面。
讨论交流
指导阅读教材P142-143，有关乙醇、氢气部分的内容，组织学生完成下表：
乙醇
氢气
化学式
原料
燃烧方程式
优点
待解决的问题
组织学生思考、讨论、交流
阅读教材P145第一自然段，及图7-35、36、37， 回答。
认真阅读。
读图并思考。
参考答案：
破坏植物
腐蚀建筑物
梳
理
整
合
第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发
生成物
煤的燃烧 危害
解决措施
生成物
汽车用燃料的燃烧 危害
乙醇 解决措施
清洁燃料 优点
氢气 制取
局限性
太阳能
风能
新能源 地热能
潮汐能
核能
诊
断
练
习
1.当今世界三大环境问题：酸雨、臭氧层衰竭和温室效应。其中酸雨危害极大，它腐蚀钢铁，损坏文物和建筑物及破坏土壤成分。形成酸雨的气体主要是指??? (??? )
A.一氧化碳??? B.二氧化碳??? C.二氧化硫??? D.二氧化氮
2.天宫二号空间站于2016年9月用“长征二号FT2”火箭发射升空，下图为“长征二号FT2”火箭的模型，火箭的燃料燃烧只有水生成，则应选用的燃料为（ ）
A.甲烷 B.煤油 C.乙醇 D.氢气
3.在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油。关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是（ ）
A.乙醇属于可再生性能源 B.乙醇汽油不能用作汽车燃料
C.使用乙醇汽油可减少大气污染 D.使用乙醇汽油可节省石油资源
4.2016年世界环境日的中国主题是“改善环境质量推动绿色发展”。下列认识不合理的是( )
A.植树造林，严禁乱砍滥伐
B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的出行方式
D.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料
5.2016年世博会在唐山举办，为了控制汽车尾气给空气造成的污染，在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施。
?
⑴图A中唐山市公交车使用的天然气的主要成分是 ，其完全燃烧的化学方程式为 。
⑵图B是2010年北京国际汽车展中，宝马公司研制的氢动力概念汽车。汽车最理想的清洁燃料是氢气，它在空气中燃烧的化学方程式为 ，从环保角度看它作为燃料的优点是 ；但氢动力汽车目前还不能普及，原因是 （答一点即可）。
作
业
设
计
书面作业：教材P146 第3、8题
课外作业：《课程指导》中开放性作业
教
后
反
思
课件26张PPT。第七单元 燃料及其利用
课题2 燃料的合理利用与开发
第二课时
1.了解化石燃料对环境的影响。
2. 认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
1.你们家里做饭时用的是什么燃料？我们做饭时为什么要开窗或开换气扇？
2.深秋有淡雾的早晨，你看到城镇或交通要道上方是一番什么景象？
?
3.走在路上，一辆汽车从你身边经过你有什么感觉？想一想一、使用燃料对坏境的影响1.煤的燃烧思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？碳元素硫元素氮元素CO 有毒气体CO2 温室气体SO2 NO2 酸雨思考2：这些元素燃
烧后生成哪些物质？酸雨破坏，枝枯叶败一、使用燃料对坏境的影响雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化1908年 1969年一、使用燃料对坏境的影响 未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。一、使用燃料对坏境的影响 【讨论】
作为地球的主人，你对防止酸雨的形成、保护环境有什么好的建议？ 一、使用燃料对坏境的影响 在市区内几乎不使用煤作燃料，可我们的生活环境为什么也会如此恶劣？这是什么原因引起的？??? 2.汽车用燃料对空气的污染：汽车使用的燃料主要是汽油或柴油。 燃烧产生的尾气是：一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。一、使用燃料对坏境的影响2.汽车用燃料对空气的污染：我们该怎么办？减少汽车尾气对空气污染的措施有： (1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。
(4)加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路。
(5)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。 2.汽车用燃料对空气的污染：使用压缩天然气[CNG]燃料的汽车液化石油气[LPG]汽车加气站 煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有哪些原因？①燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等。②燃料燃烧不充分，产生一氧化碳。③未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。我们离不开燃料，更需要清洁的环境！怎么办？ 开发新能源，实现人类可持续发展思想一、使用燃料对坏境的影响二、能源的利用和开发：C2H5OH燃烧产物基本上不污染环境，可再生，可做酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。高粱、玉米和薯类等经过发酵、
蒸馏可得乙醇，属于可再生能源 俗称：酒精 1、乙醇H2本身无毒，燃烧热值高，燃烧产物无污染，是理想的清洁、高能燃料。 氢气可由水分解制得2.氢气：二、能源的利用和开发：氢气的实验室制法：反应原理:排水法收集氢气向下排空气法收集氢气反应药品： 锌粒和稀硫酸。二、能源的利用和开发：1 .回忆在第三单元做过的电解水的实验，写出电解水的化学方程式。2.电解水和用锌与稀硫酸反应都可以得到氢气。如果将氢气作为燃料广泛使用，你认为这两种方法切实可行吗？为什么？不可行，由于氢气的制取成本高和贮存困难，作为燃料暂时还不能广泛使用。但人们正在研究，最终氢气会成为最主要的能源之一。【讨论】二、能源的利用和开发：西气东输3.新能源的种类包括太
阳能、核能、风能、地
热能、潮汐能等。
4.开发新能源的作用：
解决化石能源枯竭问题，
减少环境污染。二、能源的利用和开发：太阳能电池太阳能汽车新疆风力发电机法国潮汐能电站返回秦山核电站冰岛地热
