课件33张PPT。 复习导入名言警句：功夫不负有心人。
有志者事竟成。
少年强则中国强 新课学习真理诞生于一百个问号之后叶永烈 新课学习作者我了解：叶永烈，男，笔名萧通、久远、叶杨、叶艇。汉族，1940年8月30日生，一级作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。浙江温州人。1963年毕业于北京大学化学系。上海作家协会一级作家、教授。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。 新课学习诞生 纵观 漩涡 敏锐 洗澡 花圃 推理 逆时针 追根求源 见微知著 司空见惯 无独有偶 锲而不舍 打破砂锅问到底生字我认识 新课学习逆时针:和顺时针相反，代表的是逆时的转动。
司空见惯看得多了，不以为奇。
无独有偶:某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
见微知著:微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍:比喻有恒心，有毅力。
追根求源:追溯事物发生的根源。
百思不得其解: 百般思索也无法理解。意思我了解 新课学习“真理诞生于一百个问号之后”初读课文，思考：
课文主要围绕哪句话（哪个观点）来写的？2.课文围绕着哪个观点来写的 新课学习观点事例总结真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡 与地球自转有关紫罗兰的变色 制成石蕊试纸睡觉时眼珠转动 一定在做梦? !见微知著 善于发问 独立思考
锲而不舍 打破沙锅问到底 …… 新课学习课文三至五自然段，说说课文围绕“真理诞生于一百个问号之后”的观点讲了哪几件事证明观点？ 新课学习仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句谢皮罗
教授洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转 为什么？
抓住问号不放反复试验研究漩涡的方向与地球自转有关化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红是什么？
会不会？
有什么反应？
什么样意义？许多试验终于制成了
酸碱试纸奥地利医生 儿子做梦时眼珠转动什么关系？
百思不得其解反复观察和分析 推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句 新课学习洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动 新课学习 再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处？洗澡水的漩涡
紫罗兰的变色
睡觉时眼珠的转动 新课学习相同之处 我能找： 三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。
都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。 新课学习发现问题研究问题解决问题 新课学习 ㈠纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 这里的“？”号和“！”号，它们各指的是什么？上文是课文哪句话的意思？赏析： 新课学习 ？的含义是：看出问题，不断发问、追根求源。！含义是：不断解决疑问，找到真理。 这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进 行表述，给人留下了深刻的印象。最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
赏析： 新课学习㈡善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 “打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。赏析： 新课学习 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。赏析： 新课学习 从疑问到找到真理这是一个漫长的过程，科学家们凭借着什么在这漫漫的长途中寻找到真理？ 新课学习科学史上的这些事例说明了什么？ 科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 1.鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。
2.牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。
……
这也是说课文中的那句话—真理诞生于一百个问号之后！ 新课学习思考：
发现真理 难 ，还是 不难？既不难，也不容易 新课学习学过类似的文章有哪些？为人民服务——论议文为人民服务提出观点：完全，彻底地为人民服务具体论证：为人民利益而死就比泰山还重为人民利益坚持好的，改正错的为人民利益不怕牺牲，努力奋斗寄托哀思：团结全民一切为了人民的利益 新课学习这种课文的文体我们称它为：议论文
围绕一个中心进行论述那么，我们可以将课文分为几个部分？ 新课学习课文分为三个部份：第一部份（1）：开门见山，提出观点。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。
第二部份（2-6）：运用事例, 证明观点. 这是文章的主体部分. 首先概括地指出科学真理的发现, 那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的. 然后, 由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例. 最后，对三个典型事例作总结。
第三部分（7 ，8 ）总结全文, 重申观点. 指出科学并不神秘, 也不遥远, 关键在于“知微见著”, 不断探索, 善于独立思考, 具有锲而不舍的精神. 新课学习发现问题研究问题解决问题 新课学习 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。 自由读课文最后两个自然段，谈谈自己的感悟？ 新课学习观点一：功夫不负有心人
观点二：团结就是力量 观点： 新课学习观点一：功夫不负有心人1.悬梁刺骨的孙敬
2.刺股的苏秦
3.西汉的匡衡
4.现代的徐悲鸿 新课学习观点二：团结就是力量1一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮
2众人拾柴，柴多火旺 3三个臭皮匠顶个诸葛亮
4众人齐心，其力断金 5人心齐,泰山移 6众志成城 课堂总结课文总结1.知道了科学发现的一般规律：真理诞生于一百个问号之后。
2.知道了文章思路：开头提出自己的观点，再用三个具体事例来说明这个观点是正确的，最后再来阐述开头的观点。
3.科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉，希望同学们也做一个“有科学准备的人”。 课堂练习我能理解也能运用1、“故圣人 ，睹始知终。”……
2、夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，对于我们却是 的事情。……
3、“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓 。”………………………………
4、面对困难我们只有 地找寻战胜它的方法，才能获得成功。…………………………见微知著司空见惯无独有偶锲而不舍 作业布置布置作业： 请你思考如何仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“有志者事竟成”“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”等等。 板书设计观点事例总结真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡 与地球自转有关紫罗兰的变色 制成石蕊试纸睡觉时眼珠转动 一定在做梦? !见微知著 善于发问 独立思考
锲而不舍 打破沙锅问到底 ……
