压强（1）[上学期]

课件21张PPT。第三章 压力 压强
第一节 压 强 （第一课时）
鄞州区栎社中学 宋小芳演示：用手将图钉揿入木块
思考与讨论：
第一、手和墙壁有没有受到图钉对它们
的作用，发生了什么现象？
答：用手揿图钉，手与图钉、图钉与墙壁之间相互挤压，相互之间发生了作用，作用的结果是钉尖进入木块，钉帽没有进入手指。 第二、手和墙壁都受到图钉的作用，

这个作用是怎样产生的？ 答：这个作用是相互挤压产生的，

而且都跟受力面垂直，且大小相等。 一、压力
通常把垂直作用在物体表面上的力叫压力。 想一想：重力是由于地球的吸引而产生
的力，那么压力是什么原因产
生的？
[结论] 压力是物体之间相互挤压时产生的力。 压力与重力有什么关系吗？ 思考：重力可以产生压力，但是压力并不都是重力
产生的。只有水平放置的物体对支
撑物产生的压力 ，大小等于物体的重力。 想一想：如果手指对钉帽的压力是20N，图钉
的重力是0.01N,钉尖对墙壁的压力是多少?

如把图钉放在水平桌面上,图钉对水平桌面的压力是多少?
答：钉尖对墙壁的压力等于20N。答：图钉对水平桌面的压力等于20.01N。
想一想： 如把重为GN的物体放在斜面上，
对斜面产生的压力等于GN吗？
答：对斜面产生的压力小于 GN例1 如图一A、B、C、D、E五块物体的重力都为20N，B、C、
D受到的作用力都为5N，A、B、C、D、E五块物体对支撑
面的压力分别记作FA、FB、FC、FD、FE，下列有关式子
正确的是（ ）A、FA=FB=FC=FD=FE B、FAFB>FC>FD>FE D、FA>FB>FC>FD，且FA>FE ABCDE第三、手和墙壁都同时受到了图钉的作用，
为什么发生的现象却不同？ 答：由于受力面积不同，产生的效果显然不同。 解析： A放在水平支撑面上,对支撑面的压力大小等于物体的重力FA=20N,BC虽然放在水平支撑面上,由于还受到力F的作用,容易得到FC=25N,D物体放在竖直放向的平面上,压力与重力无关,大小等于经物体传递的作用力,FD=F=5N。物体E放在斜面上，压力一定小于重力，FE<20N，考察各选项，正确答案是D。
算一算：如图2，A、B是边长分别为5cm和10cm的正方体铁块，试计算B和地面受到的压力。
解：FA=GA=mAg=ρAVAg= ρA(aA)3g
=7.8×103kg/m3 ×(0.05m)3 ×9.8N/kg
= 0.9555N
FAB=GA+GB
= 0.9555N [1+(10cm ÷5cm)3]
=8.5995N感受活动：取出一支一头削尖的铅笔，用左右手指顶着铅笔，感觉一样吗？ [结论]：用手指顶铅笔用的力相等，但由于受力面
积不同，感觉也不同，铅笔尖顶着的手指凹陷深，
手指感觉到有点痛。这说明压力作用在物体上作用
效果跟受到压力和受力物体的受力面积有关。
实验目的：压力的作用效果跟哪些因素有关？
实验器材：一只玻璃缸、一根橡皮筋、两块铁块或两只钩码、一张
用钉子作桌脚的实验用小桌、一张纸等。
实验步骤：（1）观察会发生什么现象？
（2）桌面上放二块铁块（或钩码），观察有什么现象？
（3）将小木桌倒置过来，四只桌脚朝下，铁块放在它的
上面，结果又发生了什么现象？ 实验现象：（1）小木桌四只桌脚朝上时放二块铁块比放
一块铁块纸面向下凹的程度要大。
（2）小木桌四只桌脚朝下，铁块放在它的上
面，纸被桌脚戳破。 实验结论：（4）受力面积相等时，压力作用效果跟压力
大小有关，压力越大，作用效果越明显。
（5）压力相等时，压力作用效果跟受力面
积大小有关，受力面积越小，压力作
用效果越不明显。 二、压强 1.压力作用效果与——————————————————有关。 压力大小和受力面积的大小? 2.压力作用效果叫压强，压强是表示压力作用效果的量。
3.压强计算公式：P=F/S，
F表示压力， 单位是牛顿（N），
S表示受力面积, 单位是平方米(㎡)
P表示压强，单位是牛/平方米
(N/㎡)，这里常记作帕斯卡,
简称帕,用Pa表示。 1帕=1牛/平方米（1Pa=1N/㎡）
例2．一个边长为2m，重为200N的正方体，放在1㎡的正方形

水平桌面中央，该正方体对桌面的压强为多少帕？
解析：这里F=200N，S是两个物体相互接触的
公共部分的面积，S=0.04㎡,该正方体

对桌面的压强P=F/S=200N÷0.04㎡=5000 Pa。
算一算:
（1）一张纸放在水平桌面上，它对 桌面的压强是多少？
一张16K的纸的质量在3—5g，尺寸约为20cm×30cm
解：压强为P=F/S=（0.004kg×9.8N/kg）÷0.0001㎡≈0.6 Pa （2）一本科学书放在水平桌面上，它对桌面的压强是多少？

一本科学书一般在400—600g左右，尺寸一般为18×26c㎡
解：压强P=F/S=0.5kg×9.8N/kg÷(18×26×0.0001 ㎡)≈110Pa
熟悉资料：一般两张报纸放在水平桌面上

对桌面产生的压强是1 Pa。
(3)一个中学生站在地面上,他对地面的压强是多少?

一个中学生质量一般在40㎏左右,站在地面上,

双脚落地,每一只脚的落地面积在100—150 c㎡ 解：压强P=F/S=40㎏×9.8N/㎏÷(2×125×0.0001㎡)=15680 Pa [结论]1帕是一个很小的单位,相当于

两张报纸对桌面产生的压强。 ??? [小结]本节课主要讲了压力和压强。
（1）把垂直作用在物体表面上的力叫压力。

压力是物体之间相互挤压时产生的力，压力的受力方向

与受力物体表面垂直。压力并不都是重力产生的，只有

水平放置的物体对支撑物产生的压力，大小等于物体的重力。 （2）物体单位面积受到的压力叫压强。

压强是表示压力作用效果的量，

公式是P=F/S，单位帕，用Pa表示。

1帕是一个很小的单位,相当于两张报纸对桌面产生的压强。 2006年10月6日谢谢指教......再见!栎社中学:宋小芳