课件25张PPT。课文导入 孔子(公元前551--公元前479)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千,贤弟子七十二人。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响被后世称为“万世师表”。课文背景 《孔子和学生》这篇课文在概括叙述孔子的重要教育思想后，叙述了一段孔子和他的学生子夏的对话，表明了每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习的道理。同时也阐述了孔子有教无类、因材施教的教育思想。学习目标1、正确流利有感情的朗读课文，学认生字5个，学写8个。
2、联系课文理解和积累词语“有教无类、因材施教、和颜悦色”等词语。
3、理解课文，使学生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有现实意义的教育思想。
4、练习自读，做好摘录笔记。
5、感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情自读提示
1、自由读课文，读准字音，读通课文。
2、孔子受到学生敬重的主要原因是什么，用两个词概括。 字词积累学费 贫穷 富裕 聪明
包罗 谦虚 谨慎 愚笨
有教无类 因材施教 远近驰名
和颜悦色 万世先师 各种各样课文讲解孔子受到学生敬重的主要原因是什么？有教无类因材施教课文讲解 1、大声读文，边读边画出自己不懂的地方。
2、标出自然段序号，给课文分段并思考每一段讲了什么？课文讲解 思考：什么是有教无类？文章从哪些句子能体现出孔子的有教无类？有教无类：不管什么人都可以受到教育。课文讲解 当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收作学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。贫穷富裕聪明愚笨各种各样课文讲解 思考：什么是因材施教？文中哪几部分写了因材施教？课文讲解 有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。”子夏又问：“那么，子贡这个人又怎么样呢？”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”子夏接着问：“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”子夏再问：“那么子张又怎么样？”孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及他。”
课文讲解 子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。课文讲解孔子和子夏对话中出现了几个人物？他们叫什么名字？颜 回子 贡子 路子 张思考孔子分别对他们做了什么评价？颜回的信用好极了，我不及他。子贡嘛，挺聪明的，我不及他。子路的勇敢，远近驰名，我不及他。子张严谨庄重，我不及他。疑问 既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？课文讲解颜回很守信用，但不懂得变通。子贡聪明，但他不够谦虚。子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习。子张处事谨慎，为人严肃，不易亲近。课文讲解 孔子不但受到学生的敬重，也受到后人的尊敬，被称为“万世先师”，他为什么享有这么高的盛名呢？课文讲解 孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。小组讨论 四人一组，讨论一下，看看我们今天的教育哪些方面体现了孔子的教育思想。拓展阅读三人行，必有我师焉。
知之为知之，不知为不知，是知也。
温故而知新，可以为师矣。
学而不厌，诲人不倦。
弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。课堂小结 在孔子的眼里，颜回的守信用、子贡的聪明、子路的勇敢，子张的严谨庄重，都值得自己学习；?作为老师，看到这里我也深有感触。学生不一定就不如老师，老师也不一定比学生强呀。这正是韩愈的那句名言“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”孔子真是一位博学多才、品德高尚、谦虚好学的老师。课堂练习照样子，改写句子。
例：孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。
改：孔子门下的学生，包罗各种各样的人才，是因为他从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。
1、因为孔子能够做到因材施教，所以他受到了学生的敬重。改____________________
2孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世之师”改：____________________推荐阅读 1、《孔子拜师》
2、《论语》
