声音的传播.[上学期]

课件52张PPT。声音的传播声音的发生——声音是由于物体的振动而产生的。
声音的发生。我们把正在发声的物体叫做声源。声音的特性 音调1、乐音：各种乐器发出的声音。
2、音调：声音的高低。
3、影响音调的因素：影响音调的因素（1）实验表明：
物体振动越快，音调越高。
（2）频率：物体在1秒内振动的次数。
频率单位：赫兹（hertz)
物体振动的越快,频率越快物体振动的越快,音调越高物体的频率越大,音调越高
物体的频率越小,音调越低人的发生频率大约在85~1100赫兹 响 度1、响度：声音的强弱。
2、影响响度的因素：
（1）声源的振动幅度
（2）与声源的距离
3、单位：分贝（dB)——计量声音大小 音色1、音色：由各不相同的频率和振幅的声音组成（复合音）
2、影响音色的因素：
发声体的性质、形状、发声的方法乐音三要素：音调、响度、音色。固体振动能发出声音，液体和气体振动能发出声音吗？液体振动发出声音：
海浪、雨声、泉水叮咚气体振动发出声音：
打雷、吹口梢、放屁、风声 声音是怎样由声源传到
人耳的呢？
（声音是怎样传播的呢？）5.声音的传播小实验1：桌面能传播声音吗？按书本上实验设计两人合作完成实验，并填写空格。
你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？_______，此声音是由什么物体传播的？_____________
你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？_____________，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________ 声音的传播空气（气体）桌面（固体）实验2：用土电话打电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。声音的传播小实验2：用土电话打电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。
分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________
实验小结：请你根据上述两个实验总结，除了空气能传播声音，还有哪一类物质也能传播声音？_____________声音的传播固体声音可以在固体中传播。声音的传播声音能否在液体中传播吗？ 我们通过实验发现： 固体、气体都能传播声音。声音的传播实验：
将一个听诊器悬放入水中，再将一只防水表浸入水中，人可以通过听诊器听到表的走动声。结论：声音可以在水中传播声音的传播如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑
看来，除了气体、固体外，液体也能传播声音声音的传播声音也能够在液体中传播。液体传播声音的其他例子：
潜水员能听到岸上人讲话
花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏声音的传播我们通过实验发现：
1.气体、固体、液体都能传播声音。 总结：声音的传播需要物质。
介质——能传播声音的物质叫介质。 声音的传播声音可以在真空中传播吗？将一只电铃放在密封的玻璃内，接通电源。1、你听到电铃声了吗？看到槌在敲电铃吗？2、用真空泵抽出钟罩内的空气。空气被逐渐抽去的过程中你能发现有什么变化吗？3、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，又有什么变化？声音的传播总结：声音不能在真空中传播。实验3：将一只小电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源。
1.你听到电铃声了吗?____你能看到电铃的槌在敲击铃吗?____
2.用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐渐抽出时，电铃声会____(减弱,变得更响亮)。
当空气几乎被抽尽时,你仍然能听到声音吗?___声音可以在真空中传播吗?____
3.关掉真空泵,让空气慢慢重新进入罩内。现在你听到声音了吗？声音的传播思考：
许多科幻电影都有在太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？ 声音的传播 在宇宙太空中，木星和彗星相撞爆发出巨大的能量与剧烈的震动，但在地球上的人类却没有听到一点点声音，这是因为 （ ）声音不能在真空中传播声音的传播实验声音的传播结论☆ 声音的传播需要气体液体固体介质☆ 声音不能在真空中传播。声音的传播 声音是以什么形式在介
质中传播的呢？
声音的传播2.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音调很低的声音时，喇叭将发生什么现象？_______，你看到烛焰发生什么现象？_____，针对这个现象你作如何解释？_____________________。烛焰发生偏转说明烛焰周围的空气在_____________。1.水槽中盛有平静的水面，水面上浮着一个软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。观察水面出现什么现象？_______，远处的软木塞怎样运动？____解释：用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去，引起远处的木塞浮动。但木塞只在原地附近浮动，并不向远处移动开去。 喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。 声音的传播说明：水面上一圈圈地扩散，水面波
说明：空气发生了疏密的变化，其实
也是一圈圈地扩散，只是看不见。
水面波——向外扩散的圆形波纹，
声音也是以一种波的形式传播的，
叫声波。
声音的传播与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播声音的传播扬声器的振动——压缩周围空气振动——空气发生疏密变化——引起波动——向远处传播——使火焰晃动2.声音是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫做声波。发声物体在振动，引起周围的空气振动，使周围的空
气产生疏密的变化，向四周传播形成声波。声波传到
我们的耳朵会引起耳膜振动，（在大脑听觉中枢）产
生听觉。声音的传播 声 波声音传播的形式声音的传播声 波（2）、声波的应用：
（a）超声波超声波粉碎担结石 （B超）
（b）次声波声波探测海底深度。声音的传播（1）.声音是靠固体、液体和气体等物质作媒介进行传播的。（真空不能传声。） 可见：基础的科学研究对现代的医学是有作用的。很多先进的科学仪器的原理都是极为简单的基础科学知识。超声波及其应用 人耳最高只能感觉到大约 20 000 赫兹的声波，频率更高的声波就是超声了．超声波广泛地应用在多种技术中．???
超声波有两个特点：
一个是能量大，
一个是沿直线传播．
(1)超声波加湿器: 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度．
(2) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎．B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助医生分
析体内的病变
（如图）．应用3.声音传播的快慢 在不同的介质和温度下，声音传播的快慢如何？声音传播的快慢声音在某些物质中的速度声音传播的快慢固体>液体>气体声音传播的快慢小结：
（1）一般情况下，温度相同时，声音在固体中传播最快，其次
是液体，在气体中传播得最慢。
（2）在空气中，温度越高，声音传播的越快。 声音传播的快慢注意以下几点：
1、注意比较速度应该在相同温度下，所以应将空气中的速度进行计算。
2、空气中15℃时的速度为340米/秒。 解释为什么队员们要贴着耳朵听？
举例：北宋时代的沈括，估他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜龚敌人的马蹄声，这是为什么？
声音传播的快慢1、对着山崖高声喊叫，你会听到什么？ 声音在传播过种会出现许多有趣现象。
2、有一根很长的自来水管，一个人在管子的一端喊一声，另一人用耳朵贴在另一端，此时，他应该能听到几次声音？
3、在雷雨交加的夏天，一声彻雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？ 4.回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
回声声音多次反射两次。 听不见回声的原因之一是我们离障碍物太近，声音反射回来的时间太短，我们不能把回声和原声区分开。从发出声音到能听见回声的时间间隔在0.1秒以上，我们才能听见回声。
所以，回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开。回声 如果原声和回声间隔不到0.1秒（或距离小于17米），回声和原声混在一起，可以加强原声。人在空屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是（ ）谈话时回声与原声混在一起，使原声加强在修建剧院、礼堂时就应考虑到这一问题。 利用回声可以加强原声、测量距离。回声　　三音石：皇穹宇殿门外是一条由大长方石铺成的甬路，站在甬道第三块石板上，敝开殿门，并将全殿窗户紧闭，使殿门到殿内正中神龛之间没有任何障碍物，然后面对殿门说话，就可以听到非常洪亮的三声回声，而且站在殿外任何地方都可以听到。
　　回音壁：就是皇穹宇的围墙。只要两个人分别站在东、西配殿后，贴墙而立，一个人靠墙向北说话，无论说话声音多小，也可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠长堪称奇趣，给人造成一种“天人感应”的神秘气氛。所以称为“回音壁”。
小知识回声 在天坛里面有三处比较著名的声学建筑，一是圜丘，明清时代的皇帝每年都要到中心的天心石上作祈祷“苍天保佑，五谷丰登”，在这里他听到自己的祷告声比平时大的多，他以为是自己的虔诚感动了老天爷，是不是？这是由于声音被四周的石板栏杆反射形成的回声加强了原声的缘故。回声 如果你和你的同学到回音壁玩，两人站在回音壁前的不同位置，斜对着墙壁轻声说话，即使你们相距较远，也能清楚地听到彼此的声音。回声 在回音壁的圆心处，有一块石头，站在这块石头上拍手，一般可以听到三次拍手回声，因此这块石头被称为三音石。这些建筑都是巧妙地利用了回声的原理，反映了我国古代劳动人民的聪明智慧。
回声练习：
1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是___________物体振动产生的声音.这些声音又是通过_____物质,利用_____方式传播的.
2、“小蜜蜂嗡嗡叫，飞到东来飞到西。小蜜蜂和叫声是怎么发出来的？当蜜蜂停留在花上采蜜时，能听到嗡嗡的声音吗？为什么？
3、登上月球上后的宇航员，需要用电子通讯设备进行交谈，其原因是什么？4、打雷时，玻璃窗也会产生振动，其原因是
什么？练习5、如图，将正在发声的音叉紧靠悬
挂在线上的小球，会发现小球多次
被弹开，这个现象表明 。如果将这个实验拿到月球表面上去
做，你会观察到什么现象？ 6、如图，两个完全相同的音叉相隔不远相对放置，当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。如把此装置放入一密闭的钟罩内并抽尽罩内空气，再敲击右边音叉，左边音叉 振动（填“能”或“不能”），这是因为 。练习物体振动会发出声音小球仍被弹开，但听不到声音 7、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用是（ ）
A使音叉的振动尽快停下来
B使音叉的微小振动放大，便于观察
C使音叉的振动时间延长
D使声波多次反射形成回声B练习 8、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了
（ ）
A 减弱声波反射 B 增强声波反射
C 增强声音响度 D 仅仅是为了装饰A练习