人教版物理八年级下册8.3 摩擦力 课件

(共20张PPT)
第八章 运动和力
第3节 摩 擦 力
为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？
（1）通过动手实验感知摩擦力的存在，知道摩擦力是如何产生的；
（2）通过实验探究知道影响滑动摩擦力大小的因素；
（3）通过实例知道摩擦的利与弊，理解日常生活中摩擦力存在的实例；
（4）通过自学研讨理解增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法；
学习目标
小实验：感知摩擦力
1、用手压住桌面，手向前推，感受滑动摩擦力的大小。
2、增大手压桌面的力，手再向前推，再次感受滑动摩擦力的大小，并与第1次进行比较。
你感受到摩擦力是一个什么样的力？它作用在哪？方向如何？
自学指导：
内容：认真自学课本P23-25内容，完成基础训练P21课前预习1-5题。
要求：自学过程中独立阅读思考，注意标出重难点和自己的疑问点，自己不能解决的问题小组交流解决。
时间：5分钟，3分钟交流
肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。
两个相互接触的物体当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
一、摩擦力
一、摩擦力
思考：如何测量滑动摩擦力的大小？
使用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小
实验：测量滑动摩擦力
方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。
原理：二力平衡
弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等
思考
当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？
一、摩擦力
猜想与假设
猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
（1）接触面所受的压力
（2）接触面的粗糙程度
（3）接触面的面积
……
二、影响摩擦力大小的因素
实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素
设计实验与制订计划
在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。
弹簧测力计、砝码、木块、毛巾、等
注意：
实验器材：
二、影响摩擦力大小的因素
数据记录
次数 接触面材料 压力（N） 摩擦力（N)
1 木块与木板
2 木块与木板
3 木块与毛巾
二、影响摩擦力大小的因素
a.由1、2两次实验可得出什么结论：
___________________________
___________________________。
b.由2、3两次实验可得出什么结论：
___________________________
___________________________。
接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
压力相同时，接触面越粗糙，
滑动摩擦力越大。
数据分析
二、影响摩擦力大小的因素
结论
滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关。当接触面的粗糙程度一定时，表面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；当表面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
二、影响摩擦力大小的因素
想一想
1、日常生活中哪些现象存在摩擦？
2、这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？
3、增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？
三、摩擦的利用与防止
摩擦力的利用实例
走路
写字
单杠
三、摩擦的利用与防止
增大摩擦力的例子
三、摩擦的利用与防止
减小摩擦力的例子
三、摩擦的利用与防止
（2）增加接触面的粗糙程度
（4）利用加润滑油等方法，使两个互相接触的摩擦面彼此离开。
1、增大摩擦
（1）增大压力
（2）减小接触面的粗糙程度
2、减小摩擦
（3）变滑动为滚动
（1）减小压力
增大或减小摩擦的方法
你能说对吗？
下图中，哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？通过什么方式增大或减小摩擦？
自行车的车闸
涂有防滑粉的手
冰壶运动
摩擦力
二、影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小
接触面的粗糙程度
三、增大摩擦的方法
增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。
四、减小摩擦的方法
减小压力
减小接触面的粗糙程度
用滚动代替滑动
使两个接触面的摩擦面彼此离开
加润滑油
利用气垫
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。
电磁场使接触面分离
课堂小结