语文S版语文六年级上册第19课《怒吼吧，黄河》课件

课件21张PPT。怒 吼 吧，黄 河作曲曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于澳门，中国近代作曲家、钢琴家，于1939年所作的《黄河大合唱》是最广为人知的作品。冼星海（1905.6.13－1945.10.30）作词原名张光年,湖北省光化县人。
现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。
1927年在家乡参加第一次国内革命战争，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员，享年89岁。 光未然（1913—2002）黄 河黄河是中国第二长河，世界第五长河。
被誉为中国的“母亲河”。思考 你对黄河有什么印象？你想对这些船工们说点什么？ 光未然来到黄河边，他看到了什么景象？有着什么样的感受和想法？思考认读生字词
阶段 陕西 壶口 挚友
窑洞 奔赴 浊浪 大禹
惊涛骇浪 虎啸龙吟
吕 梁 山 滔天巨浪
积累词语如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看
震天动地 竭尽全力 披荆斩棘
所向无敌 低回婉转 抑扬顿挫
斩钉截铁 意气风发 内容梳理第一部分（1-3节）：光未然目睹船夫与狂风大浪搏斗被震撼，产生写长诗歌颂祖国的想法，并希冀与冼星海再度合作。
第二部分（4-6节）：光未然朗诵《黄河大合唱》，冼星海异常激动，只用了六天就完成这部音乐史诗。
第三部分（7-8节）：《黄河大合唱》正式公演，反响巨大。所见 只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛（tāo）骇（hài）浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。
所想 那隆隆的巨响，不正是轩辕（xuān yuán）黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹（yǔ）精神吗？
中华民族不屈不挠的民族精神想法他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！（热爱祖国） 读下面一段话，你从四个分句中感受到什么？
他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……第一分句：象征抗日战争胜利的曙光。第二分句：象征祖国饱受日寇侵略而无比痛苦。第三分句：象征抗日战争胜利后人民过上了幸福安宁的生活。第四分句：象征我们民族的不屈不挠的伟大精神和不可战胜的力量，胜利一定属于我们。思考回答问题1.冼星海谱曲的过程是怎么样的过程？
异常艰苦
2.课文中哪里可以看出冼星海谱曲的过程异常艰苦？
就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安。主题思想 本文以抗日战争为背景，讲述了诗人光未然与作曲家冼星海共同创作《黄河大合唱》的背景、经过和首次演出获得成功的过程。表现了他们热爱祖国、热爱民族，充满革命激情的精神，歌颂了他们的爱国情怀。谢谢观看！