2018年春九年级鲁教版化学下册同步习题：第七单元 第二节　碱及其性质

第二节　碱及其性质
第1课时　常见的碱
01　　知识管理
1．氢氧化钠
俗　　称：________、________、________。
性　　质：________色固体，________溶于水，溶解时放热，有________性，可作干燥剂。暴露在空气中容易吸收空气中的水蒸气而逐渐________，并且能与________反应而导致变质。
注　　意：氢氧化钠固体具有吸水性，但氢氧化钠溶液不具有吸水性；氢氧化钠只能干燥不能与其反应的气体，如CO2、SO2等气体就不能用氢氧化钠干燥。
贮　　存：________保存。
安全处理：若不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，应立即用大量的________冲洗，然后涂上________溶液。
2．氢氧化钙
俗　　称：________、________。
性　　质：________色粉末状固体，________溶于水，其水溶液称石灰水，有腐蚀性。
制　　备：(1)煅烧石灰石获得生石灰：________________________________；
(2)生石灰和水发生反应制得氢氧化钙：________________________________。
知识点拨：氢氧化钙、氧化钙、碳酸钙之间的关系：
　　　　　　　　　　　　　　　　
　02　　基础题
1．(2017·上海)氢氧化钙的俗称( )
A．烧碱 B．纯碱
C．熟石灰 D．石灰石
2．下列物质属于碱类的是( )
A．苛性钠 B．食醋
C．生石灰 D．纯碱
3．下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是( )
A．KNO3、NaOH、HCl
B．Ca(OH)2、HCl、NaCl
C．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2
D．HNO3、KOH、CuSO4
4．物质的性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质：①白色片状固体；②有腐蚀性；③易吸收水分而潮解；④易溶于水，溶解放热；⑤能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是( )
A．①②　　 B．①②③　　 　C．②③④　　 　　D．③⑤
5．(2016·舟山)化学反应常伴随能量的变化，如图所示，在
装有水的烧杯中放入一定质量的生石灰固体，反应片刻后可观察到玻璃管中的有色液体柱将________(填“上升”“下降”或“不变”)，请写出反应后所得溶液中溶质
的化学式________。
6．如图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图，请根据该图回答：
(1)属于碱的是________。
(2)可作食品干燥剂的是________。
(3)写出图中涉及的任意一个反应的化学方程式：____________________________。
　03　　中档题
7．有一种“即热即食型食品”适合外出旅游时使用，其内层用铝箔包装食品，外层则是包装两种化学物质。使用预留在外的开关，使两种物质发生化学反应，此时便可以对食品进行加热，这两种化学物质最适合的选择是( )
A．熟石灰与水 B．生石灰与水
C．食盐与水 D．浓硫酸与水
8．要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是( )
①硝酸铵和水；②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸
A．①②③④⑤ B．②③④⑤
C．②③⑤ D．②④⑤
9．如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡。经过一段时间后，下列有关叙述正确的是( )
A．指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解
B．指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解
C．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解
D．指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解
10．(2017·滨州)小滨同学为了测定某珍珠粉中碳酸钙的质量分数，称取12.5 g珍珠粉样品，进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作(杂质不参加反应)，记录数据如下：
操作次数
第1次
第2次
第3次
第4次
剩余固体质量(g)
10.8
9.6
8.1
8.1
试计算：
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量是________g；
(2)求珍珠粉中碳酸钙的质量分数。
04　　实验突破
11．(2016·巴中)生石灰常用作食品干燥剂，其包装上除了表明主要成分为生石灰外，还提醒了人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿碰。甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分，进行了如下探究 (提示：氢氧化钙和稀盐酸反应无现象)：
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？
【猜想与假设】猜想Ⅰ：含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2]；
猜想Ⅱ：含有氧化钙(CaO)、碳酸钙(CaCO3)；
猜想Ⅲ：含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[(Ca(OH)2)]、碳酸钙CaCO3。
【活动与探究】甲、乙两同学为了验证猜想，进行如下实验：
甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量的水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞试液，可观察到溶液呈红色(碱溶液中滴加无色酚酞试液，溶液会变成红色)。
乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味气体产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊。
【结论与反思】
(1)猜想________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)错误。
(2)甲同学实验中发生反应的方程式：________________________________。
(3)乙同学检验气体的方程式：________________________________。
(4)乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为_________________________________。
【拓展应用】甲、乙最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败，丙同学认为可以通过定量实验来确定，在定量实验时，一定要用到的实验操作是________。

第2课时　碱的化学性质
01　　知识管理
1．碱的化学性质
化学性质：(1)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使紫色石蕊试液变________色，使无色酚酞试液变________色。
(2)氢氧化钠和氢氧化钙都能与二氧化碳反应，反应的化学方程式分别为________________________________ 、________________________________。
(3)氢氧化钠和氢氧化钙都能与氯化铜溶液反应，反应的化学方程式分别为________________________________、________________________________。
(4)氢氧化钙能与碳酸钠溶液反应，反应的化学方程式为________________________________。
2．碱的通性
通　　性：由于碱溶液中的阴离子都是 ________，所以碱具有相似的化学性质，即碱具有通性。
(1)都能使紫色石蕊试液变________，使无色酚酞试液变________。
(2)非金属氧化物＋碱―→________＋________。
(3)盐＋碱―→________＋________。
易错警示：(1)不溶性的碱[如Cu(OH)2等]在水中不会解离出氢氧根离子，不能使紫色石蕊试液和无色酚酞试液变色。
(2)并不是所有的非金属氧化物都能与碱反应，如一氧化碳等。
方法归纳：鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的方法：(1)通入二氧化碳，产生沉淀的是氢氧化钙溶液；(2)滴加碳酸钠溶液，产生沉淀的是氢氧化钙溶液。
　02　　基础题
1．氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是( )
A．都能与指示剂作用
B．都能解离出氢氧根离子
C．都能解离出金属阳离子
D．都含有氢元素和氧元素
2．下列试剂不能区分稀盐酸和澄清石灰水的是( )
A．酚酞试液 B．食盐水
C．二氧化碳 D．碳酸钠溶液
3．已知氢氧化钾(KOH)可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化钾的化学性质叙述错误的是( )
A．能与二氧化碳反应
B．能与硫酸铜溶液反应
C．能使无色酚酞试液变成红色
D．能与氯化钾溶液反应
4．四个烧杯中分别盛有下列物质，向烧杯中通入CO2，无明显现象的是( )
A．NaOH稀溶液 B．紫色石蕊试液
C．澄清石灰水 D．燃烧的蜡烛
5．(2016·自贡)归纳总结是学习化学的一种方法。请结合某同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题(箭头上方的物质是指与碱反应的物质)。
(1)碱溶液能使无色酚酞溶液变________。
(2)氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为________________________________，所以氢氧化钠必须________保存。
(3)碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有__________(填化学符号)。
(4)利用氢氧化钙与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出反应的化学方程式：_____________________________________________。
　　　　　　　　　　　　　　　　
03　　中档题
6．研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是( )
选项
实验
现象
A
将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿
固体受潮，逐渐溶解
B
向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液
溶液变红
C
向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一根头发丝，加热煮沸2～3 min
头发丝无任何变化
D
向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液
有蓝色沉淀生成
7.下列物质中，与CO2、CuCl2溶液、Na2CO3溶液都能发生反应，且都有明显现象的是( )
A．NaOH B．Ca(OH)2
C．H2SO4 D．HCl
8．(2017·潍坊)下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)( )
　
A　　　　　　　　　B

C　　　　　　　　　D
9．学习了氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na＋、OH－，能使无色酚酞溶液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞溶液变红色。
【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na＋ ；猜想③：可能是OH－。
【实验验证】
实验操作
实验现象
结论
①用试管取少量蒸馏水，滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡
试管内溶液仍为无色
水分子不能使无色酚酞溶液变红色
②用试管取少量氯化钠溶液，滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡
_________________________
_________________________
③用试管取少量氢氧化钠溶液，滴 入1～2滴无色酚酞溶液，振荡
__________________________________________________
________________________________________________________________________
【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是________________________________________________________________________。
10．(2017·德阳)某校化学课外活动小组的同学在实验室的一次探究性活动中，他们将50 g氢氧化钠溶液与50 g硫酸铜溶液混合恰好完全反应，得到9.8 g沉淀，请你计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
　04　　实验突破
11．某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【猜想】
猜想Ⅰ：没有变质；
猜想Ⅱ：已经变质。
【实验和推断】
(1)加入的适量A溶液是____________________(填名称)，若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质。
(2)若现象b为________________________，说明氢氧化钠没有变质。
【反思】
氢氧化钠的保存方法是________(填“A”或“B”)。
A．密封保存 B．不需密封保存
参考答案
第1课时　常见的碱
知识管理
1．烧碱　火碱　苛性钠　白　易　吸水　溶解　CO2　密封　水　硼酸　2.熟石灰　消石灰　白　微　(1)CaCO3CaO＋CO2↑　(2)CaO＋H2O===Ca(OH)2
基础题
1．C　2.A　3.D　4.D　5.上升　Ca(OH)2　6.(1) Ca(OH)2　(2)CaO　(3)CaO＋H2O===Ca(OH)2(其他合理答案均可)
中档题
7．B　8.B　9.D
10．(1) 4.4
(2)解：设珍珠粉样品中碳酸钙的质量为x。
CaCO3CaO＋CO2↑
100 44
x 4.4 g
＝　　x＝10 g
珍珠粉中碳酸钙的质量分数为×100%＝80%
答：珍珠粉中碳酸钙的质量分数为80%。
实验突破
11．(1)Ⅰ　(2)CaO＋H2O===Ca(OH)2　(3)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O　(4)在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙　称量
第2课时　碱的化学性质
知识管理
1．(1)蓝　红　(2)2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O　Ca(OH) 2 ＋CO2===CaCO3↓＋H2O　(3)2NaOH＋CuCl2===2NaCl＋Cu(OH)2↓　Ca(OH)2＋CuCl2===CaCl2＋Cu(OH)2↓　(4)Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH　2.OH－　(1)蓝　红　(2)盐　水　(3)新盐　新碱
基础题
1．B　2.B　3.D　4.A　5.(1)红色　(2)2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O　密封　(3)OH－　(4)Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH
中档题
6．C　7.B　8.A　9.【实验验证】　试管内溶液仍为无色　Na＋不能使无色酚酞溶液变红色　试管内溶液变为红色　OH－能使无色酚酞溶液变红色　【讨论反思】　酚酞试液本身就含有水分子，且氯化钠溶液中含有水，实验②就能同时验证水和钠离子对酚酞变色的影响
10．解：设氢氧化钠的质量为x。
CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu(OH)2↓
80 98
x 9.8 g
＝　　x＝8 g
氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为×100%＝16%
答：氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为16%。
实验突破
11．(1)稀盐酸(或稀硫酸等)　(2)无明显现象(或无气泡产生)　【反思】A