7.1 力检测卷
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第七单元 力
第1节 力
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、单选题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
1.图所示是放在水平桌面上的木块受到5 N水平拉力的力的图示。其中正确的是（ ）
A. B. 2·1·c·n·j·y
C. D.
2.关于力的认识，下列说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用
B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C.物体间力的作用是相互的
D.只有相互接触的物体才会产生力的作用
3.有关力的知识，下列说法中错误的是( )
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球，球的运动方向变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
4.下列说法中正确的一组是（ ）
①物体间力的作用是相互的 ②只有相互接触的物体才有力的作用
③力是改变物体运动状态的原因 ④只受重力作用的物体一定竖直向下运动
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.用绳子系住水桶，手抓住绳子从井中提水，手会感到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是 …( )
A.地球 B.水桶 C.绳子 D.手
6.用手推小车前进，手推车的力和车推手的力是一对相互作用力，这两个力的三要素中相同的是( )
A.大小 B.方向 C.作用点 D.均不相同
7.在水中划船时，使船前进的动力是( )
A.船桨对水的作用力 B.水对船桨和船的作用力
C.船桨对船的作用力 D.人对船桨的作用力
8.“以卵击石”，卵破而石不破，对这个现象的正确解释是( )
A.卵受到石头力的作用，而石头没有受到卵的力的作用
B.卵受到较大力的作用，而石头受到较小力的作用
C.它们之间力的作用是相互的，所以力的大小相等，而石头比卵硬，所以卵破
D.以上说法均不正确
9.下列给出的现象中，运动状态不发生变化的是( )
A.钟表来回摆动 B.子弹由枪口射出
C.地球绕太阳运动 D.跳伞运动员沿竖直方向匀速落下来
10.下列说法正确的是( )
A.不接触的物体之间一定没有力的作用
B.马拉车的力大于车拉马的力
C.施力物体同时也是受力物体
D.柳枝在摇摆,只有受力物体,没有施力物体21·cn·jy·com
11.甲、乙两位同学分别用20 N的力向左右两个方向拉测力计，如图所示测力计处于静止状态时，测力计的示数是( )
A.0 N B.20 N C.40 N D.无法确定
12.如图所示的四幅图中，力的作用使物体发生明显形变的是（ ）
A. B.
C. D.
评卷人 得分
二、填空题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
13.一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用都是物体对物体的作用，我们将这种一个物体对另一个物体的__________叫做力。
14.如图所示，用手指推一本竖放的字典。当力作用在A点时，可使字典______；而当力作用在B点时，会使字典______。这说明______________________________________。
15.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果不同。前者主要是改变了跳板的_______________，后者主要是改变了运动员的____________。
16.当用手向上提水桶时，施力物体是_________，受力物体是_________；此时手也会感到疼，此时施力物体是_________，受力物体是_________.这说明力的作用是_________.
17.如图所示，演示的是什么物理现象__________.
18.图中的(a)、(b)、(c)三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象可以得出的初步结论是：________________________________________________________。
21世纪教育网版权所有
19.如图（a）、（b）表示力的作用效果，其中（a）主要是表示了力可以使物体发生____________________________________；
（b）主要是表示了力可以使物体的___________________________发生改变。
20.仔细观察图后，可得出的结论是_____________________________________。
21*cnjy*com
21.用手拍桌面，手会感到痛，这是因为________________.
22.当一个物体受到力的作用时，力的作用效果可以使物体发生________，也可以使物体的__________发生变化。
评卷人 得分
三、作图题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
23.如图所示，物体受到一个与水平方向成30°角、大小为27 N的斜向左上方的拉力，画出这个力的图示。
21cnjy.com
24.一个同学用60 N的力推木箱，请画出力的示意图。
评卷人 得分
四、综合题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
25.阅读下列短文：
我们知道，力是物体对物体的作用，只要有力发生，就一定有施力物体和受力物体，一个物体是施力物体的同时是不是也是受力物体呢？
两位滑冰的同学站在冰场上，甲同学推乙同学一下乙同学运动起来，同时甲同学向相反的方向运动起来。平静的湖面上，在甲船上推动乙船，两只船同时向相反的方向运动。在水面上放两个软木塞，一个上面放磁铁，另一个上放小铁块，磁铁和铁块相互吸引，两个软木塞相向运动。
（1）根据上文的阅读，你能得到的结论是什么？
（2）举出两个你在体育课上应用此结论的例子。www.21-cn-jy.com
站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示，甲同学用60 N的力推乙同学。
（1）用图中的标度，画出甲对乙推力的图示。
（2）你认为将会出现什么现象？并说明其中的道理。21教育名师原创作品
1.【答案】D
【解析】力的图示就是用图把力的三要素完全表示出来，必须画上标度，所以A错。线段的大小成比例，所以B错。线段应包括箭头在内，所以C错。21教育网
2.【答案】D
【解析】
3.【答案】D
【解析】力的作用是相互的，当小孩给墙一个推力时，墙也会给小孩一个作用力。力的作用效果有两种：
可以使物体的运动状态发生变化，也可以使物体的形状发生改变。当用头顶球时，球受到力的作用，运动方向就会发生改变；人坐在沙发上，沙发受到人向下的压力，沙发的形状发生改变；两个物体之间产生力的作用，物体可以直接接触，也可以不直接接触，例如磁铁吸引没有直接接触的铁钉。21·世纪*教育网
4.【答案】B
【解析】我们把一个物体对另一个物体作用叫做力。这就是说物体间力的作用是相互的，①中的叙述是正确的；磁体对磁性材料的作用可以不接触，②中的叙述不正确；力的作用效果有两个，一个是使物体发生形变，另一个是改变物体的运动状态。③中的叙述是正确的；投出的标枪最后才落到地面，并且方向不是竖直向下的。④中的叙述不正确。
5.【答案】C
【解析】在该题力的作用发生时，有了水桶才感到这个竖直向下的拉力的存在。这个拉力的产生是手和绳子之间发生了力的作用，手向上直接提的是绳子而不是水桶，由于物体间力的作用是相互的，向下拉手的应该是绳子而不是水桶。www-2-1-cnjy-com
6.【答案】A
【解析】
7.【答案】B
【解析】力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力。在划船时，人利用船桨对水施加了作用力，同时水对船桨和船也施加了反作用力，船正是在水对船桨和船的作用力下，才向前运动的。21*cnjy*com
8.【答案】C
【解析】
9.【答案】D
【解析】选项A中“钟表来回摆动”是运动方向在改变；选项B中“子弹由枪口射出”是运动快慢和方向都发生变化；选项C中“地球绕太阳运动”是绕椭圆轨道运动，方向在不断变化；选项D中“跳伞运动员沿竖直方向匀速落下来”，运动速度的大小和方向都不变。
10.【答案】C
【解析】
11.【答案】B
【解析】
12.【答案】A
【解析】力的作用效果有两个，一是使物体发生形变；二是使物体的运动状态发生变化。当然也有可能这两种情况同时发生，就是说力使物体既发生形变同时又改变物体的运动状态。形变发生是否明显与物体的形状、物体的材料都有关系。从图示中可以看到，发生明显形变的是弓。A选项正确。同名磁极相斥的两物体，都由磁性材料做成，质地比较硬，形变不会明显，B错。带电棒吸引小纸屑，因为纸屑很轻，容易发生运动状态的改变，形变并不明显，C也错。运动员头球射门，明显的表现是球的运动状态改变，这其间球也发生形变，但没有弓形变明显，D错。2-1-c-n-j-y
13.【答案】作用
【解析】力是物体之间的相互作用，推、拉、提等是根据作用效果命名的，指的都是物体与物体间的作用，这个作用就叫做力。【来源：21cnj*y.co*m】
14.【答案】平移 翻倒 力的作用效果与力的作用点有关
【解析】
15.【答案】形状 运动状态
【解析】力的作用效果主要是两个方面：动力状态和形变。从力的作用效果出发加上我们的观察就不难作出判断。运动员对跳板的作用效果主要是跳板发生了形变；跳板对运动员的作用效果主要是改变了运动员的运动状态。
16.【答案】手 水桶 水桶 手 相互的
【解析】
17.【答案】物体间力的作用是相互的
【解析】
18.【答案】力可以改变物体的运动状态
【解析】图(a)中运动员用力把棒球掷出去，使棒球由静止变为运动；图(b)中运动员用力使棒球由运动变为静止；图(c)中运动员用力使棒球的运动方向发生了改变。三幅图中棒球都是由于受到了力的作用而改变了运动状态。【来源：21·世纪·教育·网】
19.【答案】形变 运动状态
【解析】力的作用效果：使物体发生形变，改变物体的运动状态。（a）是用手拉弹簧，拉力使弹簧发生了形变。（b）图运动员用头顶球，头对球的作用力改变了球的运动状态。
20.【答案】物体间力的作用是相互的
【解析】由题图可知，手给桌子一个向下的作用力F1，桌子同时也给手一个向上的作用力F2，手和桌子之间的作用力是相互的；手向上提包，对包施加了一个向上的拉力F2，同时提包对手也施加了一个向下的拉力F1，手和提包之间的作用力是相互的；手拉橡皮筋，橡皮筋同时也在拉手，手与橡皮筋之间力的作用是相互的。分析以上几种情况可以总结出：物体间力的作用是相互的。
21.【答案】物体间力的作用是相互的.
【解析】用手拍桌面时，手是施力物体，桌面是受力物体，手会感到痛说明手也受到了桌面给他的力的作用，也就是说物体间力的作用是相互的.
22.【答案】形变 运动状态
【解析】力对物体的作用效果表现在两个方面：一是使物体发生形变；二是使物体的运动状态发生改变。当然有时这两种现象也能同时发生，一个力既使物体发生形变，又同时改变它的运动状态。
23.【答案】如图所示
【解析】画力的图示要严格按标准把力的三要素表达出来，作图要规范，答案见下图。
24.【答案】如图所示
或
【解析】先找出作用点，以这个点为起点，再沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向。【出处：21教育名师】
25.【答案】(1)物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态。 (2)踢足球、跳高等。
【解析】在上文中，两位滑冰的同学站在冰场上，甲推乙时，甲是施力物体，乙是受力物体，同时乙对甲也有反作用，在作用力与反作用力下，甲、乙同学同时反向运动，这既体现了物体间力的作用的相互性，同时又体现了“力可以改变物体运动状态”的作用效果。文中提到的甲、乙两船之间以及磁铁与铁块之间也存在相互作用力，它们的运动状态也因此而改变。
26.【答案】（1）如下图所示
（2）现象，甲、乙二人都向后运动。因为力的作用是相互的，甲对乙的推力使乙向后运动，同时乙对甲也有一个力使甲向后运动。【版权所有：21教育】
【解析】力的作用是相互的，同时产生同时消失。
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第七单元 力
第1节 力
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、单选题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
1.图所示是放在水平桌面上的木块受到5 N水平拉力的力的图示。其中正确的是（ ）
A. B. 2·1·c·n·j·y
C. D.
2.关于力的认识，下列说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用
B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C.物体间力的作用是相互的
D.只有相互接触的物体才会产生力的作用
3.有关力的知识，下列说法中错误的是( )
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球，球的运动方向变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
4.下列说法中正确的一组是（ ）
①物体间力的作用是相互的 ②只有相互接触的物体才有力的作用
③力是改变物体运动状态的原因 ④只受重力作用的物体一定竖直向下运动
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.用绳子系住水桶，手抓住绳子从井中提水，手会感到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是 …( )
A.地球 B.水桶 C.绳子 D.手
6.用手推小车前进，手推车的力和车推手的力是一对相互作用力，这两个力的三要素中相同的是( )
A.大小 B.方向 C.作用点 D.均不相同
7.在水中划船时，使船前进的动力是( )
A.船桨对水的作用力 B.水对船桨和船的作用力
C.船桨对船的作用力 D.人对船桨的作用力
8.“以卵击石”，卵破而石不破，对这个现象的正确解释是( )
A.卵受到石头力的作用，而石头没有受到卵的力的作用
B.卵受到较大力的作用，而石头受到较小力的作用
C.它们之间力的作用是相互的，所以力的大小相等，而石头比卵硬，所以卵破
D.以上说法均不正确
9.下列给出的现象中，运动状态不发生变化的是( )
A.钟表来回摆动 B.子弹由枪口射出
C.地球绕太阳运动 D.跳伞运动员沿竖直方向匀速落下来
10.下列说法正确的是( )
A.不接触的物体之间一定没有力的作用
B.马拉车的力大于车拉马的力
C.施力物体同时也是受力物体
D.柳枝在摇摆,只有受力物体,没有施力物体21·cn·jy·com
11.甲、乙两位同学分别用20 N的力向左右两个方向拉测力计，如图所示测力计处于静止状态时，测力计的示数是( )
A.0 N B.20 N C.40 N D.无法确定
12.如图所示的四幅图中，力的作用使物体发生明显形变的是（ ）
A. B.
C. D.
评卷人 得分
二、填空题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
13.一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用都是物体对物体的作用，我们将这种一个物体对另一个物体的__________叫做力。
14.如图所示，用手指推一本竖放的字典。当力作用在A点时，可使字典______；而当力作用在B点时，会使字典______。这说明______________________________________。
15.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果不同。前者主要是改变了跳板的_______________，后者主要是改变了运动员的____________。
16.当用手向上提水桶时，施力物体是_________，受力物体是_________；此时手也会感到疼，此时施力物体是_________，受力物体是_________.这说明力的作用是_________.
17.如图所示，演示的是什么物理现象__________.
18.图中的(a)、(b)、(c)三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象可以得出的初步结论是：________________________________________________________。
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19.如图（a）、（b）表示力的作用效果，其中（a）主要是表示了力可以使物体发生____________________________________；
（b）主要是表示了力可以使物体的___________________________发生改变。
20.仔细观察图后，可得出的结论是_____________________________________。
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21.用手拍桌面，手会感到痛，这是因为________________.
22.当一个物体受到力的作用时，力的作用效果可以使物体发生________，也可以使物体的__________发生变化。
评卷人 得分
三、作图题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
23.如图所示，物体受到一个与水平方向成30°角、大小为27 N的斜向左上方的拉力，画出这个力的图示。
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24.一个同学用60 N的力推木箱，请画出力的示意图。
评卷人 得分
四、综合题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
25.阅读下列短文：
我们知道，力是物体对物体的作用，只要有力发生，就一定有施力物体和受力物体，一个物体是施力物体的同时是不是也是受力物体呢？
两位滑冰的同学站在冰场上，甲同学推乙同学一下乙同学运动起来，同时甲同学向相反的方向运动起来。平静的湖面上，在甲船上推动乙船，两只船同时向相反的方向运动。在水面上放两个软木塞，一个上面放磁铁，另一个上放小铁块，磁铁和铁块相互吸引，两个软木塞相向运动。
（1）根据上文的阅读，你能得到的结论是什么？
（2）举出两个你在体育课上应用此结论的例子。www.21-cn-jy.com
站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示，甲同学用60 N的力推乙同学。
（1）用图中的标度，画出甲对乙推力的图示。
（2）你认为将会出现什么现象？并说明其中的道理。21教育名师原创作品
1.【答案】D
【解析】力的图示就是用图把力的三要素完全表示出来，必须画上标度，所以A错。线段的大小成比例，所以B错。线段应包括箭头在内，所以C错。21教育网
2.【答案】D
【解析】
3.【答案】D
【解析】力的作用是相互的，当小孩给墙一个推力时，墙也会给小孩一个作用力。力的作用效果有两种：
可以使物体的运动状态发生变化，也可以使物体的形状发生改变。当用头顶球时，球受到力的作用，运动方向就会发生改变；人坐在沙发上，沙发受到人向下的压力，沙发的形状发生改变；两个物体之间产生力的作用，物体可以直接接触，也可以不直接接触，例如磁铁吸引没有直接接触的铁钉。21·世纪*教育网
4.【答案】B
【解析】我们把一个物体对另一个物体作用叫做力。这就是说物体间力的作用是相互的，①中的叙述是正确的；磁体对磁性材料的作用可以不接触，②中的叙述不正确；力的作用效果有两个，一个是使物体发生形变，另一个是改变物体的运动状态。③中的叙述是正确的；投出的标枪最后才落到地面，并且方向不是竖直向下的。④中的叙述不正确。
5.【答案】C
【解析】在该题力的作用发生时，有了水桶才感到这个竖直向下的拉力的存在。这个拉力的产生是手和绳子之间发生了力的作用，手向上直接提的是绳子而不是水桶，由于物体间力的作用是相互的，向下拉手的应该是绳子而不是水桶。www-2-1-cnjy-com
6.【答案】A
【解析】
7.【答案】B
【解析】力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力。在划船时，人利用船桨对水施加了作用力，同时水对船桨和船也施加了反作用力，船正是在水对船桨和船的作用力下，才向前运动的。21*cnjy*com
8.【答案】C
【解析】
9.【答案】D
【解析】选项A中“钟表来回摆动”是运动方向在改变；选项B中“子弹由枪口射出”是运动快慢和方向都发生变化；选项C中“地球绕太阳运动”是绕椭圆轨道运动，方向在不断变化；选项D中“跳伞运动员沿竖直方向匀速落下来”，运动速度的大小和方向都不变。
10.【答案】C
【解析】
11.【答案】B
【解析】
12.【答案】A
【解析】力的作用效果有两个，一是使物体发生形变；二是使物体的运动状态发生变化。当然也有可能这两种情况同时发生，就是说力使物体既发生形变同时又改变物体的运动状态。形变发生是否明显与物体的形状、物体的材料都有关系。从图示中可以看到，发生明显形变的是弓。A选项正确。同名磁极相斥的两物体，都由磁性材料做成，质地比较硬，形变不会明显，B错。带电棒吸引小纸屑，因为纸屑很轻，容易发生运动状态的改变，形变并不明显，C也错。运动员头球射门，明显的表现是球的运动状态改变，这其间球也发生形变，但没有弓形变明显，D错。2-1-c-n-j-y
13.【答案】作用
【解析】力是物体之间的相互作用，推、拉、提等是根据作用效果命名的，指的都是物体与物体间的作用，这个作用就叫做力。【来源：21cnj*y.co*m】
14.【答案】平移 翻倒 力的作用效果与力的作用点有关
【解析】
15.【答案】形状 运动状态
【解析】力的作用效果主要是两个方面：动力状态和形变。从力的作用效果出发加上我们的观察就不难作出判断。运动员对跳板的作用效果主要是跳板发生了形变；跳板对运动员的作用效果主要是改变了运动员的运动状态。
16.【答案】手 水桶 水桶 手 相互的
【解析】
17.【答案】物体间力的作用是相互的
【解析】
18.【答案】力可以改变物体的运动状态
【解析】图(a)中运动员用力把棒球掷出去，使棒球由静止变为运动；图(b)中运动员用力使棒球由运动变为静止；图(c)中运动员用力使棒球的运动方向发生了改变。三幅图中棒球都是由于受到了力的作用而改变了运动状态。【来源：21·世纪·教育·网】
19.【答案】形变 运动状态
【解析】力的作用效果：使物体发生形变，改变物体的运动状态。（a）是用手拉弹簧，拉力使弹簧发生了形变。（b）图运动员用头顶球，头对球的作用力改变了球的运动状态。
20.【答案】物体间力的作用是相互的
【解析】由题图可知，手给桌子一个向下的作用力F1，桌子同时也给手一个向上的作用力F2，手和桌子之间的作用力是相互的；手向上提包，对包施加了一个向上的拉力F2，同时提包对手也施加了一个向下的拉力F1，手和提包之间的作用力是相互的；手拉橡皮筋，橡皮筋同时也在拉手，手与橡皮筋之间力的作用是相互的。分析以上几种情况可以总结出：物体间力的作用是相互的。
21.【答案】物体间力的作用是相互的.
【解析】用手拍桌面时，手是施力物体，桌面是受力物体，手会感到痛说明手也受到了桌面给他的力的作用，也就是说物体间力的作用是相互的.
22.【答案】形变 运动状态
【解析】力对物体的作用效果表现在两个方面：一是使物体发生形变；二是使物体的运动状态发生改变。当然有时这两种现象也能同时发生，一个力既使物体发生形变，又同时改变它的运动状态。
23.【答案】如图所示
【解析】画力的图示要严格按标准把力的三要素表达出来，作图要规范，答案见下图。
24.【答案】如图所示
或
【解析】先找出作用点，以这个点为起点，再沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向。【出处：21教育名师】
25.【答案】(1)物体间力的作用是相互的，力可以改变物体的运动状态。 (2)踢足球、跳高等。
【解析】在上文中，两位滑冰的同学站在冰场上，甲推乙时，甲是施力物体，乙是受力物体，同时乙对甲也有反作用，在作用力与反作用力下，甲、乙同学同时反向运动，这既体现了物体间力的作用的相互性，同时又体现了“力可以改变物体运动状态”的作用效果。文中提到的甲、乙两船之间以及磁铁与铁块之间也存在相互作用力，它们的运动状态也因此而改变。
26.【答案】（1）如下图所示
（2）现象，甲、乙二人都向后运动。因为力的作用是相互的，甲对乙的推力使乙向后运动，同时乙对甲也有一个力使甲向后运动。【版权所有：21教育】
【解析】力的作用是相互的，同时产生同时消失。
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