8.3 摩擦力检测卷
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第八章 运动和力
第3节 摩擦力
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、单选题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
1.滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动。滑板由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图所示。则( )
A.滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦
B.滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦
C.滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦
D.滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦www-2-1-cnjy-com
2.气垫船在水上行驶速度很快，它减小摩擦的主要办法是 ( )
A.把船底做得很平滑 B.在船底装上了一些滚珠轴承
C.在船底上涂了一些润滑油 D.行驶时船底和水彼此分开21*cnjy*com
3.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）
A.擦黑板时，用力压紧板刷 B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹
C.在拔河比赛中，用力握紧绳子 D.旅行箱下装有小轮子
4.关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A.摩擦力无益，总是有害的
B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力
D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好
5.关于滑动摩擦力，下列说法中错误的是( )。
A.只要两个物体互相接触，就一定会产生滑动摩擦力
B.在水平面上滑动的物体最终会停止下来，是因为受到滑动摩擦力的作用
C.滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同
D.静止在水平面上的物体不受到滑动摩擦力的作用
6.在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系( )。
实验次数 木板表面 木块放置 木块运动
的快慢 弹簧测力计
的示数/N
1 较光滑 平放 很慢 1.8
2 较光滑 平放 较慢 1.8
3 较光滑 平放 较快 1.8
A.接触面压力大小 B.接触面积大小
C.物体的运动速度 D.接触面粗糙程度
7.下列实验中,为了减小摩擦的是( )
A.要把拧得很紧的瓶盖扭开,在手和瓶盖间垫一块毛巾
B.手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的花纹
C.为把玻璃窗擦得更干净些,要用更大一点的力压抹布
D.移动较重的货箱时,在货箱下面垫上几根圆木www.21-cn-jy.com
8.关于摩擦力，下列说法中正确的是( )
A.相互压紧的物体间一定存在摩擦力
B.运动的物体一定受到摩擦力
C.静止的物体一定受到静摩擦力
D.相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力
9.假如一切物体间的摩擦力突然消失，我们的生活将会怎样。四位同学对此做了下列猜想，其中不可能发生的是（ ）。
A.静止在水平路面上的车无法开动 B.我们将无法用笔写字
C.沿铁轨方向的风可以把火车吹动 D.马会很容易地拉车前进
10.同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是（ ）
A.重力 B.压力 C. 摩擦力 D.拉力
11.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（ ）
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
12.关于摩擦力，下列说法中正确的是 ( )
A.摩擦力总是有害的，想办法减小
B.摩擦力的方向总是与运动方向相反
C.物体间的接触面积越大，摩擦力越大
D.两物体不接触就不会有摩擦力
评卷人 得分
二、填空题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
13.两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种_________的力，这种力叫做摩擦力.21教育网
14.区别并写出下列现象中摩擦的种类：
（1）皮带与皮带轮之间的摩擦是_________________________________；
（2）用粉笔写字时，粉笔与黑板之间的摩擦是_____________________；
（3）用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是_____________________；
（4）静止在斜坡上的汽车与斜面之间的摩擦是_____________________；
（5）脚踩在较滑的冰面上人滑倒时，脚与冰面之间的摩擦是_________.
15.用50 N的力推箱子,箱子没有动,箱子受到的摩擦力是______;再用100 N的力推箱子,箱子做匀速运动,此时箱子受到的摩擦力是______,箱子此时所受合力为______.
16.自行车是中国老百姓最常用的交通工具(如图所示)，从自行车的结构和使用来看，它涉及了许多物理知识。请你填写下表中的“应用举例”和“物理原理”。(填写时尽可能言简意赅)
【来源：21·世纪·教育·网】
应用举例
物理原理
如:
脚蹬半径大于传动齿轮半径
相当于省力杠杆
1
急刹车时，紧握制动把手
2
减小转动轴的摩擦和能耗
3
骑快车易出危险事故
4
17.用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数为?2 N。若将拉力增大，当弹簧测力计示数变为3 N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为________N。21cnjy.com
18.自行车使用一段时间后,要向轴的小孔里滴进一些机油,原因是___________.
19.机器的传送带松了会打滑空转，为了避免空转打滑，常常采取的措旋是：①皮带上涂些皮带蜡；②将皮带拉紧些.涂皮带蜡是为了_________；将皮带拉紧些是为了_________.
20.下列措施中，增大有益摩擦的是_________；减小有害摩擦的是_________。
a.体操运动员上器械前，手上擦些镁粉
b.医生戴乳胶手套，先在手上擦些滑石粉
c.自行车把手上刻有花纹
d.洗衣机的皮带松了，要换一根新的
e.给机器的转动部分加润滑油
f.自行车轮的转轴上装有滚珠轴承【来源：21cnj*y.co*m】
21.木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点(如图甲)；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向________(选填“左”或“右”)的摩擦力作用。为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动(如图乙)。则木块受到的摩擦力方向向________(选填“左”或“右”)，大小是________N。
【出处：21教育名师】
22.如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为______N。当弹簧测力计的示数增大为4 N时，该物体受到的摩擦力为______N。
【版权所有：21教育】
评卷人 得分
三、实验探究题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
23.在“研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）用弹簧测力计拉木块在水平木板上做_________运动，弹簧测力计的示数直接表示_________力的大小，根据_________条件，弹簧测力计的示数与_________的大小相等，因而间接知道了_________的大小，这时木块受到的拉力和摩擦力_________.
（2）若用弹簧测力计拉木块运动时，速度不断增大，测得的摩擦力的大小将_________；木块减速运动时，测得的摩擦力的大小将_________.
（3）该实验采用的物理问题的研究方法是_________在压力不变时，改变_________，研究摩擦力与_________的关系；在粗糙程度一定时，改变_________，研究摩擦力与_________的关系.
24.通过学习同学们已经知道,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,也与接触面间压力的大小有关.小丽同学又提出猜想:滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关.请你从下列器材中选出有关器材,设计一个实验对此猜想进行检验.
器材:a.斜面 b.带钩的正方体木块 c.带钩的长方体木块 d.表面平整的长木板 e.几条毛巾 f.直尺 g.弹簧测力计 h.硬纸板
（1）你所需要的实验器材(用器材前面的字母表示)_________.
（2）简述主要的实验步骤.
评卷人 得分
四、综合题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
25.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:
A.轮胎上刻有花纹 B.车轮做成圆形
C.使塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油
E.脚踏板凹凸不平 F.刹车时用力捏闸
G.车轴处装有滚珠 H.车的把手上有凹槽
（1）上述各项内容中属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是______;通过增大压力而增大摩擦的是______;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是______;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是______.(只填写各选项前的字母)
（2）请你大胆发挥想象:“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况 写出两个合理的情景.
26.阅读下面文章，完成后面的问题。
溜旱冰
开展溜旱冰运动既可以锻炼身体又可以帮助我们理解其中的许多物理知识，进行这项运动需要有双旱冰鞋，有条件的可以到专门的旱冰场上进行，没有条件的在较光滑的水泥地面也可以进行，但为了安全，不能在车辆来往的道路上开展这项活动。
在一般路面上穿普通鞋行走时鞋底与路面的摩擦是滑动摩擦，人与地面摩擦较大。人穿旱冰鞋后将人与地面的滑动通过旱冰鞋变为滚动，旱冰鞋下安装了滚动轴承，轴承上套上了可滚动的轮子，这样使人与地面的摩擦大大减小。如图所示。
21*cnjy*com
人在起动或加速时，一只脚在前，一只脚在后，在前的一只脚脚尖指向运动方向，在后的一只脚与运动方向垂直，这样是为了将滚动摩擦变成滑动摩擦，以增大与地面的摩擦，用力向后蹬就可增大地面对人向前的推力，以达到起动和加速的目的。
根据你的阅读，请回答：
（1）在同样的条件下，________比________要小得多。
（2）旱冰鞋是通过________的方法减小滑行时地面对鞋的摩擦力。
（3）正在滑行时，要想很快停下来，应让放在后面的脚与运动方向垂直，同时用力向下压，以增大摩擦力，使自己很快停下来。前一种做法是通过________的方法增大摩擦，后一种做法又是通过________的方法来增大摩擦的。
1.【答案】B
【解析】
2.【答案】D
【解析】
3.【答案】D
【解析】减小摩擦的方法可以减小压力，使接触面光滑些，变滑动摩擦为滚动摩擦。所以ABC错，D对。
4.【答案】C
【解析】摩擦力有的是有害的，有的是有益的；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，如放在传送带上上升的物体，运动方向向上，但相对传送带有向下运动趋势，传送带上物体的摩擦力方向是向上的，是与物体相对于传送带运动趋势的方向相反，并不是与物体上升的方向相反；如果车轮与地面间没有摩擦，车胎将在原地“打滑”，正是有摩擦才使车子运动。故A、B、D都不正确。21·cn·jy·com
5.【答案】A
【解析】选项A中没有“已经发生滑动”“接触面不光滑”以及“两个物体间有压力”的条件，因此是错误的。选项B，在水平面上滑动的物体最终会停止下来，是因为受到滑动摩擦力的作用，正确。选项C，滑动摩擦力阻碍两物体相对运动，但可能和物体运动方向相同，C正确。选项D，两物体间没有发生相对运动，不可能产生滑动摩擦力，正确。故选A。
6.【答案】C
【解析】本题考查影响滑动摩擦力大小的因素。影响滑动摩擦力大小的因素是接触面的粗糙程度和压力的大小，本题中的实验记录表明压力大小、接触面的粗糙程度及接触面积的大小都相同，只有木块的运动速度不同，所以本题是为了探究滑动摩擦力的大小与物体的运动速度的关系。21·世纪*教育网
7.【答案】D
【解析】
8.【答案】D
【解析】
9.【答案】D
【解析】车是靠车轮与地面间的摩擦力前进的，用笔写字靠的是笔与纸之间的摩擦力，故若没有摩擦力，A、B项中内容均会发生；若火车与铁轨之间没有摩擦力，则用很小的力就可以将其推动，故C可能发生；马拉车前进靠的是马与地面间的摩擦力，若没有摩擦力，马将寸步难行，故D不可能发生。
10.【答案】C
【解析】重力方向竖直向下，不能使同学们上升，A错。压力是指人对杆的作用力，这个力也不会使人上升，B错。摩擦力的方向沿杆向上，与重力方向相反，能使同学们上升，C正确。
11.【答案】C
【解析】玻璃砖由平放滑动改为侧放滑动，重力没变，对木块的压力没变，接触面的粗糙程度没变，所以滑动摩擦力没变。21世纪教育网版权所有
12.【答案】D
【解析】
13.【答案】阻碍物体相对运动
【解析】
14.【答案】(1)静摩擦 (2)滑动摩擦 (3)滚动摩擦 (4)静摩擦 (5)滑动摩擦
【解析】
15.【答案】50 N 100 N 0
【解析】
16.【答案】增大压力，增大摩擦对转轴加油并使用滚珠轴承 人与车有惯性，难以及时停车 车外胎有凹凸花纹 增大摩擦2·1·c·n·j·y
【解析】自行车是我们日常生活中常见的交通工具，同学们可以通过仔细观察一辆自行车，讨论哪些部件是为了增大摩擦而设计的，哪些部件是为了减小摩擦而设计的。
17.【答案】2
【解析】
18.【答案】加润滑油可减小轴承间的摩擦,使车轴转动更省力
【解析】
19.【答案】使接触面变粗糙 增大压力
【解析】
20.【答案】a、c、d b、e、f
【解析】体操运动员手上擦镁粉是增大有益摩擦；医生戴手套先在手上擦些滑石粉是减小有害摩擦；自行车把手上刻有花纹是增大有益摩擦；洗衣机换新皮带是增大有益摩擦；加润滑油是减小有害摩擦，车轮转轴装滚珠是减小有害摩擦。2-1-c-n-j-y
21.【答案】左 左 2.6
【解析】本题考查对滑动摩擦力方向的理解。木块向右滑动，则木块受到向左的摩擦力；用手拉着小车向左运动，则木块受向左的摩擦力，摩擦力的大小从弹簧测力计上可以读出来。
22.【答案】3.6 3.6
【解析】
23.【答案】(1)匀速直线 拉 二力平衡 摩擦力 摩擦力 彼此平衡，大小相等
(2)变大 变小
(3)控制变量法 接触面的粗糙程度 接触面粗糙程度 压力的大小 压力
【解析】
24.【答案】(1)c、d、e
(2)实验步骤:①将长方体木块平放在长木板上,用弹簧测力计拉着它匀速前进,观察并记录此时弹簧测力计的示数;②将长方体木块侧放在长木板上,用弹簧测力计拉着它匀速前进,观察并记录此时弹簧测力计的示数;③比较两次弹簧测力计的示数,即可初步检验上述猜想;④重复几次上述3个步骤.21教育名师原创作品
【解析】我们已经知道滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体的压力有关,要研究滑动摩擦力是否与接触面的大小有关,必须采用控制变量法,即实验时,要保证物体间接触面的粗糙程度和压力不变,改变物体间的接触面积,让物体做匀速直线运动,通过弹簧测力计的读数,求出每次实验时物体受到的摩擦力,比较摩擦力的大小从而得出结论.因此,所需器材为长方体木块、长木板、弹簧测力计.
25.【答案】(1)A、E、H C、F B、G D
(2)刹不了车;车不能启动;抓不稳车把;车子不能组装等.
【解析】
26.【答案】(1)滚动摩擦 滑动摩擦
(2)以滚动代替滑动
(3)变滚动为滑动 增大压力
【解析】(1)在同样的条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。(2)旱冰鞋下安装了滚动轴承，轴承上套上了可滚动的轮子，这样就将滑动摩擦变为滚动摩擦，大大减小了滑行时地面对鞋的摩擦力。(3)让放在后面的脚与运动方向垂直，这样就变滚动摩擦为滑动摩擦，增大了摩擦；用力向下压，是通过增大压力的方法来增大摩擦的。
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第八章 运动和力
第3节 摩擦力
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、单选题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
1.滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动。滑板由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图所示。则( )
A.滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦
B.滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦
C.滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦
D.滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦www-2-1-cnjy-com
2.气垫船在水上行驶速度很快，它减小摩擦的主要办法是 ( )
A.把船底做得很平滑 B.在船底装上了一些滚珠轴承
C.在船底上涂了一些润滑油 D.行驶时船底和水彼此分开21*cnjy*com
3.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）
A.擦黑板时，用力压紧板刷 B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹
C.在拔河比赛中，用力握紧绳子 D.旅行箱下装有小轮子
4.关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A.摩擦力无益，总是有害的
B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力
D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好
5.关于滑动摩擦力，下列说法中错误的是( )。
A.只要两个物体互相接触，就一定会产生滑动摩擦力
B.在水平面上滑动的物体最终会停止下来，是因为受到滑动摩擦力的作用
C.滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同
D.静止在水平面上的物体不受到滑动摩擦力的作用
6.在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系( )。
实验次数 木板表面 木块放置 木块运动
的快慢 弹簧测力计
的示数/N
1 较光滑 平放 很慢 1.8
2 较光滑 平放 较慢 1.8
3 较光滑 平放 较快 1.8
A.接触面压力大小 B.接触面积大小
C.物体的运动速度 D.接触面粗糙程度
7.下列实验中,为了减小摩擦的是( )
A.要把拧得很紧的瓶盖扭开,在手和瓶盖间垫一块毛巾
B.手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的花纹
C.为把玻璃窗擦得更干净些,要用更大一点的力压抹布
D.移动较重的货箱时,在货箱下面垫上几根圆木www.21-cn-jy.com
8.关于摩擦力，下列说法中正确的是( )
A.相互压紧的物体间一定存在摩擦力
B.运动的物体一定受到摩擦力
C.静止的物体一定受到静摩擦力
D.相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力
9.假如一切物体间的摩擦力突然消失，我们的生活将会怎样。四位同学对此做了下列猜想，其中不可能发生的是（ ）。
A.静止在水平路面上的车无法开动 B.我们将无法用笔写字
C.沿铁轨方向的风可以把火车吹动 D.马会很容易地拉车前进
10.同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是（ ）
A.重力 B.压力 C. 摩擦力 D.拉力
11.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（ ）
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
12.关于摩擦力，下列说法中正确的是 ( )
A.摩擦力总是有害的，想办法减小
B.摩擦力的方向总是与运动方向相反
C.物体间的接触面积越大，摩擦力越大
D.两物体不接触就不会有摩擦力
评卷人 得分
二、填空题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
13.两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种_________的力，这种力叫做摩擦力.21教育网
14.区别并写出下列现象中摩擦的种类：
（1）皮带与皮带轮之间的摩擦是_________________________________；
（2）用粉笔写字时，粉笔与黑板之间的摩擦是_____________________；
（3）用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是_____________________；
（4）静止在斜坡上的汽车与斜面之间的摩擦是_____________________；
（5）脚踩在较滑的冰面上人滑倒时，脚与冰面之间的摩擦是_________.
15.用50 N的力推箱子,箱子没有动,箱子受到的摩擦力是______;再用100 N的力推箱子,箱子做匀速运动,此时箱子受到的摩擦力是______,箱子此时所受合力为______.
16.自行车是中国老百姓最常用的交通工具(如图所示)，从自行车的结构和使用来看，它涉及了许多物理知识。请你填写下表中的“应用举例”和“物理原理”。(填写时尽可能言简意赅)
【来源：21·世纪·教育·网】
应用举例
物理原理
如:
脚蹬半径大于传动齿轮半径
相当于省力杠杆
1
急刹车时，紧握制动把手
2
减小转动轴的摩擦和能耗
3
骑快车易出危险事故
4
17.用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数为?2 N。若将拉力增大，当弹簧测力计示数变为3 N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为________N。21cnjy.com
18.自行车使用一段时间后,要向轴的小孔里滴进一些机油,原因是___________.
19.机器的传送带松了会打滑空转，为了避免空转打滑，常常采取的措旋是：①皮带上涂些皮带蜡；②将皮带拉紧些.涂皮带蜡是为了_________；将皮带拉紧些是为了_________.
20.下列措施中，增大有益摩擦的是_________；减小有害摩擦的是_________。
a.体操运动员上器械前，手上擦些镁粉
b.医生戴乳胶手套，先在手上擦些滑石粉
c.自行车把手上刻有花纹
d.洗衣机的皮带松了，要换一根新的
e.给机器的转动部分加润滑油
f.自行车轮的转轴上装有滚珠轴承【来源：21cnj*y.co*m】
21.木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点(如图甲)；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向________(选填“左”或“右”)的摩擦力作用。为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动(如图乙)。则木块受到的摩擦力方向向________(选填“左”或“右”)，大小是________N。
【出处：21教育名师】
22.如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为______N。当弹簧测力计的示数增大为4 N时，该物体受到的摩擦力为______N。
【版权所有：21教育】
评卷人 得分
三、实验探究题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
23.在“研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）用弹簧测力计拉木块在水平木板上做_________运动，弹簧测力计的示数直接表示_________力的大小，根据_________条件，弹簧测力计的示数与_________的大小相等，因而间接知道了_________的大小，这时木块受到的拉力和摩擦力_________.
（2）若用弹簧测力计拉木块运动时，速度不断增大，测得的摩擦力的大小将_________；木块减速运动时，测得的摩擦力的大小将_________.
（3）该实验采用的物理问题的研究方法是_________在压力不变时，改变_________，研究摩擦力与_________的关系；在粗糙程度一定时，改变_________，研究摩擦力与_________的关系.
24.通过学习同学们已经知道,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,也与接触面间压力的大小有关.小丽同学又提出猜想:滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关.请你从下列器材中选出有关器材,设计一个实验对此猜想进行检验.
器材:a.斜面 b.带钩的正方体木块 c.带钩的长方体木块 d.表面平整的长木板 e.几条毛巾 f.直尺 g.弹簧测力计 h.硬纸板
（1）你所需要的实验器材(用器材前面的字母表示)_________.
（2）简述主要的实验步骤.
评卷人 得分
四、综合题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）
25.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:
A.轮胎上刻有花纹 B.车轮做成圆形
C.使塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油
E.脚踏板凹凸不平 F.刹车时用力捏闸
G.车轴处装有滚珠 H.车的把手上有凹槽
（1）上述各项内容中属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是______;通过增大压力而增大摩擦的是______;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是______;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是______.(只填写各选项前的字母)
（2）请你大胆发挥想象:“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况 写出两个合理的情景.
26.阅读下面文章，完成后面的问题。
溜旱冰
开展溜旱冰运动既可以锻炼身体又可以帮助我们理解其中的许多物理知识，进行这项运动需要有双旱冰鞋，有条件的可以到专门的旱冰场上进行，没有条件的在较光滑的水泥地面也可以进行，但为了安全，不能在车辆来往的道路上开展这项活动。
在一般路面上穿普通鞋行走时鞋底与路面的摩擦是滑动摩擦，人与地面摩擦较大。人穿旱冰鞋后将人与地面的滑动通过旱冰鞋变为滚动，旱冰鞋下安装了滚动轴承，轴承上套上了可滚动的轮子，这样使人与地面的摩擦大大减小。如图所示。
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人在起动或加速时，一只脚在前，一只脚在后，在前的一只脚脚尖指向运动方向，在后的一只脚与运动方向垂直，这样是为了将滚动摩擦变成滑动摩擦，以增大与地面的摩擦，用力向后蹬就可增大地面对人向前的推力，以达到起动和加速的目的。
根据你的阅读，请回答：
（1）在同样的条件下，________比________要小得多。
（2）旱冰鞋是通过________的方法减小滑行时地面对鞋的摩擦力。
（3）正在滑行时，要想很快停下来，应让放在后面的脚与运动方向垂直，同时用力向下压，以增大摩擦力，使自己很快停下来。前一种做法是通过________的方法增大摩擦，后一种做法又是通过________的方法来增大摩擦的。
1.【答案】B
【解析】
2.【答案】D
【解析】
3.【答案】D
【解析】减小摩擦的方法可以减小压力，使接触面光滑些，变滑动摩擦为滚动摩擦。所以ABC错，D对。
4.【答案】C
【解析】摩擦力有的是有害的，有的是有益的；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，如放在传送带上上升的物体，运动方向向上，但相对传送带有向下运动趋势，传送带上物体的摩擦力方向是向上的，是与物体相对于传送带运动趋势的方向相反，并不是与物体上升的方向相反；如果车轮与地面间没有摩擦，车胎将在原地“打滑”，正是有摩擦才使车子运动。故A、B、D都不正确。21·cn·jy·com
5.【答案】A
【解析】选项A中没有“已经发生滑动”“接触面不光滑”以及“两个物体间有压力”的条件，因此是错误的。选项B，在水平面上滑动的物体最终会停止下来，是因为受到滑动摩擦力的作用，正确。选项C，滑动摩擦力阻碍两物体相对运动，但可能和物体运动方向相同，C正确。选项D，两物体间没有发生相对运动，不可能产生滑动摩擦力，正确。故选A。
6.【答案】C
【解析】本题考查影响滑动摩擦力大小的因素。影响滑动摩擦力大小的因素是接触面的粗糙程度和压力的大小，本题中的实验记录表明压力大小、接触面的粗糙程度及接触面积的大小都相同，只有木块的运动速度不同，所以本题是为了探究滑动摩擦力的大小与物体的运动速度的关系。21·世纪*教育网
7.【答案】D
【解析】
8.【答案】D
【解析】
9.【答案】D
【解析】车是靠车轮与地面间的摩擦力前进的，用笔写字靠的是笔与纸之间的摩擦力，故若没有摩擦力，A、B项中内容均会发生；若火车与铁轨之间没有摩擦力，则用很小的力就可以将其推动，故C可能发生；马拉车前进靠的是马与地面间的摩擦力，若没有摩擦力，马将寸步难行，故D不可能发生。
10.【答案】C
【解析】重力方向竖直向下，不能使同学们上升，A错。压力是指人对杆的作用力，这个力也不会使人上升，B错。摩擦力的方向沿杆向上，与重力方向相反，能使同学们上升，C正确。
11.【答案】C
【解析】玻璃砖由平放滑动改为侧放滑动，重力没变，对木块的压力没变，接触面的粗糙程度没变，所以滑动摩擦力没变。21世纪教育网版权所有
12.【答案】D
【解析】
13.【答案】阻碍物体相对运动
【解析】
14.【答案】(1)静摩擦 (2)滑动摩擦 (3)滚动摩擦 (4)静摩擦 (5)滑动摩擦
【解析】
15.【答案】50 N 100 N 0
【解析】
16.【答案】增大压力，增大摩擦对转轴加油并使用滚珠轴承 人与车有惯性，难以及时停车 车外胎有凹凸花纹 增大摩擦2·1·c·n·j·y
【解析】自行车是我们日常生活中常见的交通工具，同学们可以通过仔细观察一辆自行车，讨论哪些部件是为了增大摩擦而设计的，哪些部件是为了减小摩擦而设计的。
17.【答案】2
【解析】
18.【答案】加润滑油可减小轴承间的摩擦,使车轴转动更省力
【解析】
19.【答案】使接触面变粗糙 增大压力
【解析】
20.【答案】a、c、d b、e、f
【解析】体操运动员手上擦镁粉是增大有益摩擦；医生戴手套先在手上擦些滑石粉是减小有害摩擦；自行车把手上刻有花纹是增大有益摩擦；洗衣机换新皮带是增大有益摩擦；加润滑油是减小有害摩擦，车轮转轴装滚珠是减小有害摩擦。2-1-c-n-j-y
21.【答案】左 左 2.6
【解析】本题考查对滑动摩擦力方向的理解。木块向右滑动，则木块受到向左的摩擦力；用手拉着小车向左运动，则木块受向左的摩擦力，摩擦力的大小从弹簧测力计上可以读出来。
22.【答案】3.6 3.6
【解析】
23.【答案】(1)匀速直线 拉 二力平衡 摩擦力 摩擦力 彼此平衡，大小相等
(2)变大 变小
(3)控制变量法 接触面的粗糙程度 接触面粗糙程度 压力的大小 压力
【解析】
24.【答案】(1)c、d、e
(2)实验步骤:①将长方体木块平放在长木板上,用弹簧测力计拉着它匀速前进,观察并记录此时弹簧测力计的示数;②将长方体木块侧放在长木板上,用弹簧测力计拉着它匀速前进,观察并记录此时弹簧测力计的示数;③比较两次弹簧测力计的示数,即可初步检验上述猜想;④重复几次上述3个步骤.21教育名师原创作品
【解析】我们已经知道滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体的压力有关,要研究滑动摩擦力是否与接触面的大小有关,必须采用控制变量法,即实验时,要保证物体间接触面的粗糙程度和压力不变,改变物体间的接触面积,让物体做匀速直线运动,通过弹簧测力计的读数,求出每次实验时物体受到的摩擦力,比较摩擦力的大小从而得出结论.因此,所需器材为长方体木块、长木板、弹簧测力计.
25.【答案】(1)A、E、H C、F B、G D
(2)刹不了车;车不能启动;抓不稳车把;车子不能组装等.
【解析】
26.【答案】(1)滚动摩擦 滑动摩擦
(2)以滚动代替滑动
(3)变滚动为滑动 增大压力
【解析】(1)在同样的条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。(2)旱冰鞋下安装了滚动轴承，轴承上套上了可滚动的轮子，这样就将滑动摩擦变为滚动摩擦，大大减小了滑行时地面对鞋的摩擦力。(3)让放在后面的脚与运动方向垂直，这样就变滚动摩擦为滑动摩擦，增大了摩擦；用力向下压，是通过增大压力的方法来增大摩擦的。
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