《草原》习题
基础过关
1．比一比，组成词语。
毯（??）?????偏（??）?????隐（??）????镜（??）??
毡（??）???? 篇（??）???? 稳（??）????境（??）
2．在括号里填上恰当的词语。
( ????)的草原???????????青青的(????)
(???? )的野花?????????? 鲜红的( ??? )
(???? )的湖水???????????粉红的(????)
(???? )的雄鹰???????????宝石蓝的(? ?)
综合训练
1．查字典填空。
???“羞涩”中的“羞”，音序是（???），部首是（???），除部首外再查（???）画。字典中的解释有?①感到耻辱；②?难为情；③嘲弄，侮辱④怕。这里应取第（???）种解释，组词（??????）。
2．仿照例子，在括号里填上合适的词语。
例：谦虚使人进步，（骄傲）使人落后。
（1）失败是（??????）之母。
（2）在爷爷的童年里没有（???????），只有痛苦。
（3）家里很安静，可楼下的市场很（???????）。
拓展应用
1．阅读第一段
这段话是先写（ ），在写（ ），初见部分又是按（ ）的顺序来写的，下面部分是围绕（ ）这句话来写的，写出了草原的（ ）的特点，然后又重点写了（ ），（ ）等这样的景物。
2．用修改符号修改病句。
（1）学校运动会已经将开始举行。
（2）李强和李刚在打乒乓球，他对他说：“你打得真好。”
参考答案
一、基础过关
1．
毛毯 偏爱 隐藏 镜子
毡子 诗篇 稳住 环境
2．
广阔的草原 青青的草地
漂亮的野花 鲜红的旗帜
清亮的湖水 粉红的花朵
矫健的雄鹰 宝石蓝的天空
二、综合训练
1．X 羊 4 ( 羞愧
2．
（1）成功
（2）欢笑
（3）喧闹
三、拓展应用
1．
这段话是先写（所见），在写（所感），初见部分又是按（从上到下）的顺序写的，下面部分是围绕（在天底下一碧千里而并不茫茫）这句话来写的，写出了草原的（辽阔、碧绿）的特点，然后重点写了（小丘），（羊群）等这样的景物。
2．
（1）学校运动会已经举行了。
（2）李强和李刚在打乒乓球，他对李刚说：“你打得真好。”
课件31张PPT。 同学们，你到过草原吗？在电影、电视中见过草原吗？课文导入 舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。作者简介 《草原》是老舍先生记叙了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感，表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，表达了作者对祖国边疆的热爱以及对民族友谊的歌颂。课文背景 1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤；
2、有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。
3、熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。
4、读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。学习目标勾勒 骏马 无限 鞭子 疾驰
马蹄 奶茶 礼貌 拘束 举杯
摔跤 小丘 舒服 肯定 洒脱
拘束 低吟 一碧千里 一望无际 字词积累 渲染：中国画的一种画法。用水墨或淡涂抹画面，使它分出层次，以加强艺术效果。
拘束：过分拘束自己，显得不自然。
襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。词语理解读课文，按照作者进入草原的顺序，说说课文写了哪些内容？ 初见草原——迎客——待客——话别课文讲解 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。课文讲解 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。课文讲解 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。课文讲解 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。课文讲解 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。课文讲解 默读课文2─5小节，思考以下问题：
1、草原的天很可爱，景色也很迷人，草原人民又给你留下了什么印象？
2、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”该怎样理解？它表达了怎样的思想感情？课文讲解 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。课文讲解 哪些地方能体现出蒙古蒙古族同胞热情好客？课文讲解 马上的男女老少，穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。课文讲解 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 课文讲解也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。课文讲解课文讲解课文讲解 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。
课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳下，相互倾诉着惜别之情。课文讲解 课文具体写了作者见到的草原美景和蒙古族人民热情好客远道迎客，盛情款待客人的情景，草原的静态美和蒙古族人民欢迎客人时，热情欢腾的动态美都给我们留下了深刻印象。草原上的美丽风光让我们深深陶醉，草原人民的热情好客更使我们深受感动。民族团结互助是大家共同的心愿。课堂小结1、抄写词语。
2、阅读：《草原八月末》（梁衡）
3、摘抄课文中优美的句子。 课堂练习
