课件16张PPT。北师大版小学语文四年级下册第1课第2单元导入新课走月亮新课学习吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》（台湾版）、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本，其中《民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书。新课学习初读课文，学习生字：看拼音，写词语。yuán pán róu hé qiān shǒu xí sú
( ) ( ) ( ) ( )
bái tù yín háng
( ) ( )
新课学习生字巩固圆盘柔和白兔牵手风俗银毯淘洗坑坑洼洼浇灌蚕豆稻穗嗅觉闪烁泼喇洱海沟水汩汩xiù美句赏析新课学习月儿是那样的明亮，月光是那样的柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… (排比句）排比句的作用：不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。新课学习美句赏析月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了 ，照亮了 。可爱的池塘飘香的果园新课学习细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！美句赏析新课学习“抱”字形象地写出了小水塘的形状以及倒映水中的月景，同时使用了拟人的手法，使得月亮、水塘和我们都显得那么美好，那么和谐。看起来真是“水塘抱月”呀！
美句赏析新课学习再读课文，整体感知。
1．通过读课文，谁能说说“走月亮”是什么意思？
新课学习再读课文，整体感知。2．本文讲了一件什么事？
新课学习再读课文，整体感知。3．读完这篇文章后，你有怎样的感受？
新课学习课堂练习 1.拼音写词语
Yuè pán róu hé qiān shǒu fēng sú
( ) ( ) ( ) ( )
tù cǎo yín tǎn yùn zài
( ) ( ) ( )
2.形近字组词
兔（ ）俗（ ）柔（ ）淘（ ）银（ ）
免（ ）浴（ ）揉（ ）陶（ ）狠（ ）新课学习课堂练习 3.选词填空
明亮 ? 坑坑洼洼 ? 柔和 ? 可爱 ? 汩汩 ? 流淌
（ ? ? ）的月盘 ? ? ? ? ? ? ?（ ? ? ）的月光
（ ? ? ）的水塘 ? ? ? ? ? ? ?（ ? ? ）的地方
溪水（ ? ? ）香味 ? ? ? ? ? ? 沟水（ ? ? ? ）作业布置课堂练习 课下请同学们搜集一些描写月亮的古诗或小短文,积累在你的“采蜜集”上，下节课我们一起来欣赏。课件16张PPT。北师大版小学语文四年级下册第1课第2单元导入新课走 月 亮播放“学乐师生”精彩的课文朗读导入新课导入新课品读课文新课学习
阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
出文中喜欢的地方，有感情地朗读,并说说为什么喜欢。
品读课文新课学习新课学习深入了解课文 1.“月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了……照亮了……也照亮了……”这么美的景色你能给大家读一读吗？新课学习深入了解课文 2.“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”香味在流，月光在流，怎么可能？
新课学习深入了解课文 3.“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，从果园那边飘来了果子的甜香”，“我们走过……走过……走过……走过……”“在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见……好象也在天上走着，走着……”新课学习深入了解课文 解析：月儿牵着闪烁的小星星走哇走，不就是在和阿妈与“我”比赛吗？不，阿妈就是那美丽的月亮，“我”就是那闪烁的小星星，我们已经融入到大自然的怀抱。新课学习共同探究1、课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？答：这样反复地写，充分表达了“我”和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情。新课学习共同探究2、为什么说这是一个“多美的夜晚”？选择喜欢的段落背诵。3、如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？作业布置1、完成课文《走月亮》课堂摘录本，摘录好词好句。 2、复习课文《走月亮》课堂笔记，背诵4、6、8自然段。 作业布置说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子，月夜下奶奶教孙子数天上的星星…… 在浓浓的亲情中，我们学会了独立行走，我们一步步长大成人。这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们，想一想，说说，然后写在你的日记本上吧。
