六年级上册语文寒假作业-衔接训练（一）
【学习目标】
1、认识本组生字词，并会默写。
2、理解文章大意、背诵相关课文。
3、体会作者思想感情，提高语文综合素质。
【学习重点】
?认识生字词。背诵相关课文、古文。
【学习难点】
理解文章深层含义，感受作者思想感情。
【学习过程】
自主学习
一、单选题
1.“孔子不能决也”说明什么？不当的一项是（? ??）
A.?说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。 B.?孔圣人也不有知道的东西，这是对他的讽刺。 C.?从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。21cnjy.com
2.对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是_____。
A.?要敢于对自然现象进行探求和质疑。 B.?宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广博的圣人也会有所不知。 C.?要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。 D.?观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。
3.选择加横线字的意思相同的一组_______
A.?善弈者也? 与人为善?????????????????????
B.?专心致志? 致敬????????????????????
C.?人与自然? 与之俱学
4.读下面的句子，停顿不恰当的句子是（ ?）。
A.?弈秋，通国之/善弈者也。??????????????
B.?思援/弓缴/而/射之。??????????????
C.?使/弈秋/诲二人弈。
二、判断题
1.判断下面的说法是否正确。
（1）顶碗少年不怕两次失败，第三次终于成功了。（ ）
（2）顶碗少年表演失败，赢得了观众热烈的掌声。 （ ）
（3）一位白发老者用亲切的“抚摸”、轻轻的“摇撼”传递了力量，使少年坚定了信心，获得了成功。 （ ）21世纪教育网版权所有
（4）在困难挫折面前，有时候成功就在于再坚持以下。 （ ）
2.判断正误
（1）《匆匆》的作者是现代著名作家朱自清。 （ ）
（2）《匆匆》是一篇优秀散文，意境中有诗有画，引起人们无限的遐想。（ ）
（3）《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹。 （ ）
（4）作者写这篇文章的目的是检讨自己对时间的浪费，激励自己要珍惜时间。（ ）
3.判断下面病句修改是否正确。
（1）下午全体师生和少先队员听了英模报告。 下午，全体师生听了英模报告。 （ ）
（2）看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶，眼里充满了泪水。 看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶。 （ ） 21·cn·jy·com
（3）王森被评为“三好学生”的称号。 王森被授予“三好学生”的称号。 （ ）
巩固练习
三、翻译
1.我能试着对照注释，想想每句话的意思，再把这两段的意思写下来。 （一）子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。” 子曰：“赐也，非尔所及也!” [注释]欲：想。加：强加。诸：“之于”的意思。非：不是。尔：你。
______________________________________________________________________ （二）子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” [注释]身：本身。正：品行端正。虽：虽然，即使。 2·1·c·n·j·y
________________________________________________________________________
2.解释划线字的意思，并翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。__________________________________________________
（2）为是其智弗若与？ __________________________________________________
（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。__________________________________________________ 21教育网
（4）孰为汝多知乎？__________________________________________________
四、填空题
1.选词填空。
严厉??? 严肃??? 严格??? 严峻 ①爸爸的表情忽然________起来。 ②形势很________，我们要抓紧时间了。 ③教师对我们的要求非常________。 ④小军上学又迟到了，张老师________地批评了他。 www.21-cn-jy.com
2.选字填空
勿? 匆——________忙 虚? 虑——空________
潜? 潸——泪________ 悄? 稍——________微
掩? 俺——________面 排? 徘——________徊
3.写出下列句子的修辞方法 ①燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。________ ②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？________ ③过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。________ ④太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……天黑时我躺在床上，他便伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。________ 【来源：21·世纪·教育·网】
能力提升
五、阅读短文，完成练习。 做时间的主人
??? 卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。”“你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？”“我想这样才好。”“不，不要这样。”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟，比如在你上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳的短暂休息时间。五分钟、十分钟也练习，把你的练习时间分散在一天里面。这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。” ??? 当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔·华尔德先生对我讲的话。 ??? 到了下一个星期，我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。出乎我的意料，在那个周末，我竟写出了许多页稿子。 ??? 后来我同样用积少成多的办法创作长篇小说。我的教学工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。 ??? 利用短暂的时间，其中有一个诀窍：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上去。事前要有所准备，一旦开始做这项工作，就要立即把思想集中到工作中去。 ??? 卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响。他使我发现了短暂的时间也有价值，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。 21·世纪*教育网
（1）写出下列词语的反义词。
短暂________ 繁重________迅速________ 集中________
（2）卡尔·华尔德对于“我”的一生有什么重大的影响？______________________________
（3）联系你的生活实际，谈谈怎样做时间的主人。
_____________________________________________________ www-2-1-cnjy-com
（4）搜集有关珍惜时间的名言或谚语。
____________________________________________________________
六、写作
童年生活是天真烂漫，充满趣味的。童年是课堂上摇头晃脑的读书，童年是操场上数不尽的乐趣。童年是我们每个人心头那个甜蜜的回忆，亲爱同学们，你的童年也一定充满了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？请以“童年的记忆” 为题，写一篇作文。（400字左右）
六年级上册语文寒假作业-衔接训练（一）
【学习目标】
1、认识本组生字词，并会默写。
2、理解文章大意、背诵相关课文。
3、体会作者思想感情，提高语文综合素质。
【学习重点】
?认识生字词。背诵相关课文、古文。
【学习难点】
理解文章深层含义，感受作者思想感情。
【学习过程】
自主学习
一、单选题
1.“孔子不能决也”说明什么？不当的一项是（? ??）
A.?说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。 B.?孔圣人也不有知道的东西，这是对他的讽刺。 C.?从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。21·世纪*教育网
2.对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是_____。
A.?要敢于对自然现象进行探求和质疑。 B.?宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广博的圣人也会有所不知。 C.?要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。 D.?观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。
3.选择加横线字的意思相同的一组_______
A.?善弈者也? 与人为善?????????????????????
B.?专心致志? 致敬????????????????????
C.?人与自然? 与之俱学
4.读下面的句子，停顿不恰当的句子是（ ?）。
A.?弈秋，通国之/善弈者也。??????????????
B.?思援/弓缴/而/射之。??????????????
C.?使/弈秋/诲二人弈。
二、判断题
1.判断下面的说法是否正确。
（1）顶碗少年不怕两次失败，第三次终于成功了。（ ）
（2）顶碗少年表演失败，赢得了观众热烈的掌声。 （ ）
（3）一位白发老者用亲切的“抚摸”、轻轻的“摇撼”传递了力量，使少年坚定了信心，获得了成功。 （ ）www-2-1-cnjy-com
（4）在困难挫折面前，有时候成功就在于再坚持以下。 （ ）
2.判断正误
（1）《匆匆》的作者是现代著名作家朱自清。 （ ）
（2）《匆匆》是一篇优秀散文，意境中有诗有画，引起人们无限的遐想。（ ）
（3）《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹。 （ ）
（4）作者写这篇文章的目的是检讨自己对时间的浪费，激励自己要珍惜时间。（ ）
3.判断下面病句修改是否正确。
（1）下午全体师生和少先队员听了英模报告。 下午，全体师生听了英模报告。 （ ）
（2）看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶，眼里充满了泪水。 看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶。 （ ） 【来源：21cnj*y.co*m】
（3）王森被评为“三好学生”的称号。 王森被授予“三好学生”的称号。 （ ）
巩固练习
三、翻译
1.我能试着对照注释，想想每句话的意思，再把这两段的意思写下来。 （一）子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。” 子曰：“赐也，非尔所及也!” [注释]欲：想。加：强加。诸：“之于”的意思。非：不是。尔：你。
______________________________________________________________________ （二）子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” [注释]身：本身。正：品行端正。虽：虽然，即使。 2·1·c·n·j·y
________________________________________________________________________
【答案】（一）子贡说：“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”孔子说：“赐呀，这不是你所能做到的。” （二）孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做：本身品行不端正，即使是发出了命令．大家也不会听你的。” 【出处：21教育名师】
【解析】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。（一）句重点词语有：欲：想。加：强加。诸：“之于”的意思。非：不是。尔：你。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【版权所有：21教育】
2.解释划线字的意思，并翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。__________________________________________________
（2）为是其智弗若与？ __________________________________________________
（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。__________________________________________________ 21教育名师原创作品
（4）孰为汝多知乎？__________________________________________________
【答案】（1）通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全国的下棋高手。 （2）为：因为。 弗：不。句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？ （3）以：认为。 去：离。句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。（4）汝：你。?知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？”
【解析】考查学生对字义以及课文翻译的掌握。
四、填空题
1.选词填空。
严厉??? 严肃??? 严格??? 严峻 ①爸爸的表情忽然________起来。 ②形势很________，我们要抓紧时间了。 ③教师对我们的要求非常________。 ④小军上学又迟到了，张老师________地批评了他。 21教育网
【答案】严肃；严峻；严格；严厉
【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。 严肃：是针对某一事物的态度是非常认真、规范的。如：①。严厉：是比严肃更高一等的态度，他已经直指某一件事物，并伴有文字或语言等形式。如：④。严峻：是最后的情况，因为疏忽，已经造成了非常严重的后果，形势不容乐观。如：②。严格：指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。如：③。做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会结合语境准确，恰当的使用词语．www.21-cn-jy.com
2.选字填空
勿? 匆——________忙 虚? 虑——空________
潜? 潸——泪________ 悄? 稍——________微
掩? 俺——________面 排? 徘——________徊
【答案】匆；虚；潸潸；稍；掩；徘
【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如： 匆忙、空虚、泪潸潸、稍微；掩面、徘徊。主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。 21世纪教育网版权所有
3.写出下列句子的修辞方法 ①燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。________ ②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？________ ③过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。________ ④太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……天黑时我躺在床上，他便伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。________ 21cnjy.com
【答案】排比；疑问；比喻；拟人
【解析】考查修辞方法。①连用三个（有再……）三个结构相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，这是排比句。②这是疑问句。③把“过去的日子”比作“轻烟、薄雾”，这是比喻。④把“太阳”当人来描写，说“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……天黑时我躺在床上，他便伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。”，这是拟人。考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 21*cnjy*com
能力提升
五、阅读短文，完成练习。 做时间的主人
??? 卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。”“你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？”“我想这样才好。”“不，不要这样。”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟，比如在你上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳的短暂休息时间。五分钟、十分钟也练习，把你的练习时间分散在一天里面。这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。” ??? 当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔·华尔德先生对我讲的话。 ??? 到了下一个星期，我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。出乎我的意料，在那个周末，我竟写出了许多页稿子。 ??? 后来我同样用积少成多的办法创作长篇小说。我的教学工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。 ??? 利用短暂的时间，其中有一个诀窍：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上去。事前要有所准备，一旦开始做这项工作，就要立即把思想集中到工作中去。 ??? 卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响。他使我发现了短暂的时间也有价值，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。 21·cn·jy·com
（1）写出下列词语的反义词。
短暂________ 繁重________迅速________ 集中________
（2）卡尔·华尔德对于“我”的一生有什么重大的影响？______________________________
（3）联系你的生活实际，谈谈怎样做时间的主人。
_____________________________________________________ 2-1-c-n-j-y
（4）搜集有关珍惜时间的名言或谚语。
____________________________________________________________
【答案】（1）长久；轻松；缓慢；松散（2）珍惜并充分利用短暂的时间。（3）略（4）略
【解析】（1）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：短暂：时间短。所以“短暂”的反义词是“长久”。繁重：(工作、任务)多而重。所以“繁重”的反义词是“轻松”。（2）考查对课文内容的理解，带着问题细读课文都能从文中最后一段找到答案。 卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响。他使我发现了短暂的时间也有价值，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。（3）谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用。（4）考查搜集有关珍惜时间的名言或谚语。（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）此题考查对课文内容的理解能力。（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。（4）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。
六、写作
童年生活是天真烂漫，充满趣味的。童年是课堂上摇头晃脑的读书，童年是操场上数不尽的乐趣。童年是我们每个人心头那个甜蜜的回忆，亲爱同学们，你的童年也一定充满了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？请以“童年的记忆” 为题，写一篇作文。（400字左右）
【答案】
童年的记忆
??? 黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？——题记 ??? 小的时候，父母常常出外打工，由于种种原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度过的。 ??? 乡村的生活很单调，但也很精彩。在这样的小小的山村里，晚上是最美的了。大人们忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是热闹，晚饭后，我常常偎依在外婆的怀抱看天上时圆时又扁的月亮，也经常仰着头数星星。“外婆，天上到底有多少颗星星啊？”外婆笑笑说：“天上的星星和你的调皮劲一样多”。每当这个时候，我总是假装赌气不理睬外婆 ，自己耐心数起来：“一颗，两颗，三颗……一颗，两颗，三颗……”。 ??? 那时，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有着数不完星星的天空，外婆说过，人死了，灵魂就会升天，天上就会再多一颗星星，我问道“天上那颗最大最亮一定姥爷了？”外婆没有回答，眼睛似乎充满了思念和泪水。我感到心里有股莫名的酸痛…… ??? 如今，我已经回到父母身边，成了一名五年级的小学生，我依然喜欢看星星，我知道天上又多了两颗最大最亮的星星，那就是姥姥和姥爷。而童年生活的这一段记忆，也深深地留在了我的脑海里。 【来源：21·世纪·教育·网】
【解析】 “我”的这段童年生活是跟外婆一起度过的，留给我的还有小村夜色中那满天的星星，从某种意义上讲，这满天的星空，早已成了我记忆中最珍贵的一幕，那里有“我”的童年生活，更有与“我”曾形影不离的挚爱亲人。文章构思巧妙，小作者从我们熟知的事——数星星写起，却赋予了它丰富的内涵，从平常事中写不平常的情，融情于事，充满了真情实感。根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
