六年级语文寒假作业
巩固提升二 第二单元
单选题。
1.下面词语中没有错别字的一组是_________
A. 牙牙学语 百折不回 水落石出 波涛起伏 可见一班 思潮起伏 B. 寝不安席 惹人讥笑 狂风怒号 悬崖峭壁 比翼连翩 战歌飞旋 C. 蜜罐温床 千灾百难 炎黄子孙 立地顶天 蹒跚学步 萦绕耳畔21·cn·jy·com
2.选择正确的答案 在争夺京张铁路修筑权时，“帝国主义者完全想错了，”“错”在了_____
A. 低估中国人民，中国已有了自己的工程师。 B. 他们不应该要挟清政府，应与清政府好好商量。 C. 他们之间不该争夺，应该平分这个权利。21*cnjy*com
3.给下列句子中划线的字选择恰当的解释，把序号写在横线上 端：A.头 B.开头 C.原因，起因 D.方面，项目 E.端正 F.平举着拿 ①詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法开凿隧道。________ ②火烧云的颜色、形状变化多端。________ ③良好的开端是事情成功的一半。________ ④他常常无端地发脾气，真叫人莫名其妙。________ ⑤她容貌秀丽，举止端庄安详。________ 【来源：21cnj*y.co*m】
二、填空题。
1.照样子，趣填成语。 例：最贵重的话（金玉良言）
最大的手术________ 最长的一天________
最短的季节________ 最大的差别________
最长的脚________ 最吝啬的人________
2.比一比，组成词语。
挠________ 奖________ 饥________
饶________ 浆________ 肌________
绕________ 桨________[来源:Z&xx&k.Com] 讥________
3.请你给下列划线的字注音。
________ ________ ________ ________
阻挠 轻蔑 勘测 坠入
________ ________ ________ ________
讥笑 竣工 藐视 要挟
三、书写。
1.读拼音写词语
jié chū zǔ náo zhēng duó xuán yá qiào bì
________ ________ ________ ________________
2.写出下列词语的近义词。 要挟—________ 阻挠—________ 藐视—________ 竣工—________
3.辨字组词。 挟________ 挠________ 施________ 桨________ 垠________ 狭________ 绕________ 拖________ 浆________ 银________ 陕________ 饶________ 驰________ 奖________ 艰________
四、按查字典要求填表。
要查的字
查什么部首
除部首外再查几画
在字典中的解释
应选第几种解释
要挟
________
________
A夹在胳膊下；B依仗势力或抓住人的弱点使服从；C心里怀着
________
阻挠
________
________
A扰乱；B弯曲；C骚，抓
________
勘测
________
________
A校对，复看核定；B细查，审查
________
五、句型转换题。
1.转述下列句子
①小芳说：“我爸爸出差了。” ②小松鼠对小马说：“河水很深，还淹死过我的伙伴呢！” ③爸爸说：“今天我们开会，得回来晚一点儿。” 21世纪教育网版权所有
2.将下列句子改为陈述句 ①他要去补习。（双重否定句） ②你明天难道不来上学吗？（反问改陈述） ③他要去看书。（双重否定句）2·1·c·n·j·y
3.句子加工 ①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子） ②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句） ③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句） ④他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句） 【来源：21·世纪·教育·网】
六、语言表达。
1.给下列句子中划线的字选择恰当的解释，把序号写在横线上 轻：A.重量小 B.负载小，装备简单 C.数量少，程度浅 D.轻松 E.不重要 F.用力不猛 G.轻率 H.不庄重，不严肃 I.轻视 ①有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。” ________ ②他们认为这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。________ ③“轻伤不下火线，”是战士们常说的一句话。________ ④他只轻轻推了一下，车子就倒了。________ ⑤还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞？________ www-2-1-cnjy-com
2.用“然”字组词，并分别用在下面的句子中。 ①詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，________接受了任务。 ②顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，________找到了那个养蜂的人。 ③翻地、播种、浇水，花生便种下了，我们并不在意。没想到过了几个月，________收获了许多花生。 ④小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子________出手打了雨来。 ⑤岁月悠悠，唯有你________如旧。 ⑥________雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。 2-1-c-n-j-y
七、文化常识。
1.“大漠的孤烟”选自________，作者________，________（朝代） 2.“枫桥的钟声”选自________，作者________，________（朝代） 3.《水浒传》作者________，________（朝代） 21cnjy.com
八、信息匹配。
1.给下列各字选择正确的读音。 迎着朝________（zhāo cháo）阳 开花结________（jiē jié）果 扇________（shān shàn）动翅膀 瓜秧拖蔓________（màn wàn） 播种________（zhǒnɡ zhònɡ）希望 傍________（pánɡ bànɡ）晚时分 气氛沉闷________（mēn mèn） 轮流照看________（kān kàn）
2.词语搭配。
________的工程 ________的条件
恶劣的________ 著名的________
轻蔑地________ 有力地________
3.选择关联词填空 如果……就…… 既然……就…… 不但…而且…… 因为……所以 不管……都…… ①清政府________用本国的工程师来修筑铁路，帝国主义________不再过问。 ②詹天佑________条件怎样恶劣，________坚持在野外工作。 ③________居庸关山势高，岩层厚，________詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法开凿隧道。 21教育网
九、阅读题。
1.课文回放 《中华少年》是一首________诗，诗中选取来自________、________、________、________四个地方的________族、________族、________族、________族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
2.课外阅读
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。 从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。 写出下面词语的反义词 张开________ 升起________ 仔细________ 美丽________
3.阅读短文，回答问题。
蝴蝶
春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了；于是黄的，白的，红的，紫的，蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的，白的，红的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在开着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。 他捉住了一只蛹，用手帕包好带回家，又用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝，放在一只瓶子里，静静地观察。 它似乎很能享受这份自由，沿着瓶的边缘行走，但它不能飞。起先他以为翅膀需要些时间变干，但过了许久，蝴蝶仍然不能飞。 他担心。于是请在高中教科学的邻居过来。他告诉邻居他怎样找到蛹，怎样把它放在瓶内，以及蝴蝶怎样挣扎着出来等。当他说到如何小心地在蛹旁边划一道缝时，老师叫他不必说了。“噢，这就是原因所在。你看，挣扎本可使蝴蝶有飞行的力量。” 我们也是如此，有时候生活中的挣扎，最能增强我们的信心。
（1）划线字选择正确读音
手帕________（pà pài） 颤动________（chàn càn）
（2）选择题 ①文中写到他“用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝”，这里特别强调“小心”说明________ A．他极喜爱蝴蝶 B．他动作不熟练 C．他怕伤到蝴蝶 ②蝴蝶不会飞，是因为________ A．翅膀发育不健全 B．他的无知造成 C．蝴蝶没有挣扎，缺少飞行力量 www.21-cn-jy.com
（3）他发现蛹后，做了四件事： ①用手帕包好带回家 ②________ ③________ ④________ 21·世纪*教育网
（4）本文给你的启示是________
十、书面表达。
题目《给外地亲友写封信》，这次习作是让学生给远方的亲戚或小伙伴写封信，介绍自己面临小学毕业的一些情况和想法。要写出真情实感和自己的独特见解。（字数不少于500字） ____________________________________________________________________________
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六年级语文寒假作业
巩固提升二 第二单元
单选题。
1.下面词语中没有错别字的一组是_________
A. 牙牙学语 百折不回 水落石出 波涛起伏 可见一班 思潮起伏 B. 寝不安席 惹人讥笑 狂风怒号 悬崖峭壁 比翼连翩 战歌飞旋 C. 蜜罐温床 千灾百难 炎黄子孙 立地顶天 蹒跚学步 萦绕耳畔2-1-c-n-j-y
【答案】C
【解析】
A.可见一班应该改为可见一斑。牙牙学语：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。百折不回：折:挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。波涛起伏：形容正处于风口浪尖。可见一斑：斑:杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。思潮起伏：思想活动极频繁。
B.比翼连枝应该改为比翼连枝。寝不安席：睡觉也不能安于枕席。形容心事重重，睡不着觉。惹人讥笑：让别人嘲笑。狂风怒号：怒:愤怒，发怒；号:号叫。大风刮得像发怒一样号叫。悬崖峭壁：峭壁:陡直的石壁。形容山势险峻。比翼连篇：比翼：鸟名。传说此鸟一目一翼，须两两齐飞。比喻夫妇亲密不离。战歌飞旋：指的是抗日人民胜利后的欢呼。
C.蜜罐温床：生活在温室,没有吃过苦, 通常指安定无忧的生活。蹒跚学步：小孩学着大人的样子走路，走路缓慢摇摆的样子。比喻做事刚刚开始。萦绕耳畔：形容某一个声音在耳边久久回响,挥之不去。考查学生对词形的掌握。
2.选择正确的答案 在争夺京张铁路修筑权时，“帝国主义者完全想错了，”“错”在了_____
A. 低估中国人民，中国已有了自己的工程师。 B. 他们不应该要挟清政府，应与清政府好好商量。 C. 他们之间不该争夺，应该平分这个权利。
【答案】A
【解析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
3.给下列句子中划线的字选择恰当的解释，把序号写在横线上 端：A.头 B.开头 C.原因，起因 D.方面，项目 E.端正 F.平举着拿 ①詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法开凿隧道。________ ②火烧云的颜色、形状变化多端。________ ③良好的开端是事情成功的一半。________ ④他常常无端地发脾气，真叫人莫名其妙。________ ⑤她容貌秀丽，举止端庄安详。________
【答案】A；D；B；C；E
【解析】本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要在联系上下文的基础上去理解。端：A.头 B.开头 C.原因，起因 D.方面，项目 E.端正 F.平举着拿 ①詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法开凿隧道。 端：头。故选A。 ②火烧云的颜色、形状变化多端。 端：方面，项目 。故选D。 ③良好的开端是事情成功的一半。 端：开头。故选B。 ④他常常无端地发脾气，真叫人莫名其妙。 端：原因，起因。故选C。 ⑤她容貌秀丽，举止端庄安详。 端：端正 。故选E。
考查学生对字义的理解，同一个字在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。
二、填空题。
1.照样子，趣填成语。 例：最贵重的话（金玉良言）
最大的手术________ 最长的一天________
最短的季节________ 最大的差别________
最长的脚________ 最吝啬的人________
【答案】脱胎换骨；度日如年；一日三秋；天壤之别；一步登天；一毛不拔
【解析】此题是根据意思趣填成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。最大的手术（脱胎换骨）、最长的一天（度日如年）、 最短的季节（一日三秋）、最大的差别（天壤之别）、最长的脚（一步登天）、最吝啬的人（一毛不拔）。 本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
2.比一比，组成词语。
挠________ 奖________ 饥________
饶________ 浆________ 肌________
绕________ 桨________[来源:Z&xx&k.Com] 讥________
【答案】阻挠；奖状；饥饿；饶恕；泥浆；肌肉；围绕；船桨；讥笑
【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：阻挠、饶恕、围绕；奖状、泥浆、船桨；饥饿、肌肉、讥笑。 主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3.请你给下列划线的字注音。
________ ________ ________ ________
阻挠 轻蔑 勘测 坠入
________ ________ ________ ________
讥笑 竣工 藐视 要挟
【答案】náo；miè；kān；zhuì；jī；jùn；miǎo；yāo
【解析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。阻挠náo、轻蔑miè、勘测kān、坠入zhuì、讥笑jī、竣工jùn、藐视miǎo、“要”是多音字，要挟yāo。2·1·c·n·j·y
正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
三、书写。
1.读拼音写词语
jié chū zǔ náo zhēng duó xuán yá qiào bì
________ ________ ________ ________________
【答案】杰出；阻挠；争夺；悬崖峭壁
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“挠、崖、峭、壁”容易写错。本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字。21·世纪*教育网
2.写出下列词语的近义词。 要挟—________ 阻挠—________ 藐视—________ 竣工—________
【答案】威胁；阻止；蔑视；完工
【解析】本题考查了学生对近义词的理解。近义词是词语意义相同或相近的词语，结合所给词语，写出对应的近义词。 故答案为：威胁；阻止；蔑视；完工。21*cnjy*com
解答本题，要根据所给词语写出对应的近义词，理解词语意思，注意平时的积累。
3.辨字组词。 挟________ 挠________ 施________ 桨________ 垠________ 狭________ 绕________ 拖________ 浆________ 银________ 陕________ 饶________ 驰________ 奖________ 艰________
【答案】挟持；阻挠；施工；木桨；无垠；狭窄；绕远；拖开；米浆；银色；陕西；饶命；奔驰；奖状；艰难 21*cnjy*com
【解析】本题考查了形近字的理解和组词。注意所给形近字的意思，会进行组词，注意不要写错别字。 故答案为：挟持；阻挠；施工；木桨；无垠；狭窄；绕远；拖开；米浆；银色；陕西；饶命；奔驰；奖状；艰难。21cnjy.com
解答本题，注意区分形近字，理解其字形、字义，进行组词，注意平时的积累。
四、按查字典要求填表。
要查的字
查什么部首
除部首外再查几画
在字典中的解释
应选第几种解释
要挟
________
________
A夹在胳膊下；B依仗势力或抓住人的弱点使服从；C心里怀着
________
阻挠
________
________
A扰乱；B弯曲；C骚，抓
________
勘测
________
________
A校对，复看核定；B细查，审查
________
【答案】扌；6；B；扌；6；A；力；9；B
【解析】此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，一字多义要结合语境来理解。
五、句型转换题。
1.转述下列句子
①小芳说：“我爸爸出差了。” ②小松鼠对小马说：“河水很深，还淹死过我的伙伴呢！” ③爸爸说：“今天我们开会，得回来晚一点儿。” www.21-cn-jy.com
【答案】
①小芳说，她爸爸出差了。 ②小松鼠对小马说，河水很深，还淹死过他的伙伴呢！ ③爸爸说，今天他们开会，得回来晚一点儿。 【来源：21cnj*y.co*m】
【解析】这种类型的句子，在转述时,，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”或“她”，去掉引号，冒号改成逗号即可。掌握了方法做题容易。21教育名师原创作品
2.将下列句子改为陈述句 ①他要去补习。（双重否定句） ②你明天难道不来上学吗？（反问改陈述） ③他要去看书。（双重否定句）
【答案】
①他不可以不去补习。 ②你明天不来上学。
③他不得不去看书
【解析】反问句改陈述句方法：a.将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”b.将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉. c.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。考查学生对句式的转换
3.句子加工 ①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子） ②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句） ③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句） ④他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句）
【答案】①我了解西瓜的来历。 ②什么时候听说过战士探亲回来带这种东西的？ ③巨浪扑上小岛，小瓜一个个被打掉了。 ④删去“全部”或“毫不保留”
【解析】反问句改陈述句方法：a.将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”b.将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉 c.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。考查学生对句式的转换。
六、语言表达。
1.给下列句子中划线的字选择恰当的解释，把序号写在横线上 轻：A.重量小 B.负载小，装备简单 C.数量少，程度浅 D.轻松 E.不重要 F.用力不猛 G.轻率 H.不庄重，不严肃 I.轻视 ①有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。” ________ ②他们认为这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。________ ③“轻伤不下火线，”是战士们常说的一句话。________ ④他只轻轻推了一下，车子就倒了。________ ⑤还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞？________
【答案】I；G；C；F；D
【解析】本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要在联系上下文的基础上去理解。 轻：A.重量小 B.负载小，装备简单 C.数量少，程度浅 D.轻松 E.不重要 F.用力不猛 G.轻率 H.不庄重，不严肃 I.轻视 ①有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。” 轻：轻视 。故选I。 ②他们认为这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。 轻：轻率 。故选G。 ③“轻伤不下火线，”是战士们常说的一句话。 轻：数量少，程度浅 。故选C。 ④他只轻轻推了一下，车子就倒了。 轻：用力不猛 。故选F。 ⑤还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞？ 轻：轻松 。故选D。
考查学生对字义的理解，同一个字在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。
2.用“然”字组词，并分别用在下面的句子中。 ①詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，________接受了任务。 ②顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，________找到了那个养蜂的人。 ③翻地、播种、浇水，花生便种下了，我们并不在意。没想到过了几个月，________收获了许多花生。 ④小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子________出手打了雨来。 ⑤岁月悠悠，唯有你________如旧。 ⑥________雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。
【答案】毅然；果然；竟然；居然；依然；忽然
【解析】 “然”字组成的词语有很多：毅然、果然、竟然、居然、依然、忽然等。但具体选择哪个词要依据语境来确定，如： ①詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（毅然）接受了任务。 ②顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，（果然）找到了那个养蜂的人。 ③翻地、播种、浇水，花生便种下了，我们并不在意。没想到过了几个月，（竟然）收获了许多花生。 ④小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子（居然）出手打了雨来。 ⑤岁月悠悠，唯有你（依然）如旧。 ⑥（忽然）雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。【来源：21·世纪·教育·网】
此题考查组词及依据语境选词填空的能力。
七、文化常识。
1.“大漠的孤烟”选自________，作者________，________（朝代） 2.“枫桥的钟声”选自________，作者________，________（朝代） 3.《水浒传》作者________，________（朝代） 【出处：21教育名师】
【答案】《使至塞上》；王维；唐；《枫桥夜泊》；张继；唐；施耐庵；元末明初
【解析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
八、信息匹配。
1.给下列各字选择正确的读音。 迎着朝________（zhāo cháo）阳 开花结________（jiē jié）果 扇________（shān shàn）动翅膀 瓜秧拖蔓________（màn wàn） 播种________（zhǒnɡ zhònɡ）希望 傍________（pánɡ bànɡ）晚时分 气氛沉闷________（mēn mèn） 轮流照看________（kān kàn）
【答案】zhāo；jiē；shān；wàn；zhònɡ；bànɡ；mèn；kàn
【解析】朝：①zhāo早晨：迎着朝阳。② cháo向着，对着。朝阳。结①jié 系（jì）。结绳。②jiē植物长果实。开花结果。扇：①shàn 摇动生风取凉的用具。扇子。②shān摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风。扇动翅膀。蔓：①màn 同“蔓”，多用于合成词，如蔓草、蔓延等。[蔓延]形容像蔓草一样扩展滋生。瓜秧拖蔓。②wàn细长能缠绕的茎。瓜蔓儿。种：①zhǒng 生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位。物种。②zhòng 把种子或幼苗等埋在泥土里使生长。播种希望。傍bànɡ：靠。傍（bànɡ）晚时分。不是多音字，不要读成pánɡ。闷：①mèn] 心烦，不舒畅：气氛沉闷。②mēn 因空气不流通而引起的感觉：闷气。看：①kàn使视线接触人或物：轮流照看。②kān 守护，监视：看护。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2.词语搭配。
________的工程 ________的条件
恶劣的________ 著名的________
轻蔑地________ 有力地________
【答案】优质；恶劣；环境；宫殿；笑容；笑容
【解析】此题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。1——4空从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” ，应注意搭配合理。比如：优质的工程、恶劣的条件、恶劣的环境、著名的宫殿。5、6空从结构上看是“修饰词语+地+动词”结构，故：轻蔑地笑容、有力地笑容。21教育网
从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
3.选择关联词填空 如果……就…… 既然……就…… 不但…而且…… 因为……所以 不管……都…… ①清政府________用本国的工程师来修筑铁路，帝国主义________不再过问。 ②詹天佑________条件怎样恶劣，________坚持在野外工作。 ③________居庸关山势高，岩层厚，________詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法开凿隧道。
【答案】如果；就；不管；都；因为；所以
【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。①分句前后之间是假设关系。故选 “如果……就……”；②分句前后之间是条件关系。故选“不管……都……”；③分句前后之间是因果关系。故选“因为……所以……”
本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
九、阅读题。
1.课文回放 《中华少年》是一首________诗，诗中选取来自________、________、________、________四个地方的________族、________族、________族、________族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
【答案】朗诵；青藏高原；宝岛台湾；内蒙古草原；黄土高原；藏；高山；蒙古；汉
【解析】这道题抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
2.课外阅读
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。 从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。 写出下面词语的反义词 张开________ 升起________ 仔细________ 美丽________
【答案】合拢；下降；马虎；丑陋
【解析】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假，动——静，拥护——反对。反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春——秋，黑——白，高山——平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。21·cn·jy·com
3.阅读短文，回答问题。
蝴蝶
春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了；于是黄的，白的，红的，紫的，蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的，白的，红的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在开着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。 他捉住了一只蛹，用手帕包好带回家，又用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝，放在一只瓶子里，静静地观察。 它似乎很能享受这份自由，沿着瓶的边缘行走，但它不能飞。起先他以为翅膀需要些时间变干，但过了许久，蝴蝶仍然不能飞。 他担心。于是请在高中教科学的邻居过来。他告诉邻居他怎样找到蛹，怎样把它放在瓶内，以及蝴蝶怎样挣扎着出来等。当他说到如何小心地在蛹旁边划一道缝时，老师叫他不必说了。“噢，这就是原因所在。你看，挣扎本可使蝴蝶有飞行的力量。” 我们也是如此，有时候生活中的挣扎，最能增强我们的信心。
（1）划线字选择正确读音
手帕________（pà pài） 颤动________（chàn càn）
（2）选择题 ①文中写到他“用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝”，这里特别强调“小心”说明________ A．他极喜爱蝴蝶 B．他动作不熟练 C．他怕伤到蝴蝶 ②蝴蝶不会飞，是因为________ A．翅膀发育不健全 B．他的无知造成 C．蝴蝶没有挣扎，缺少飞行力量 【版权所有：21教育】
（3）他发现蛹后，做了四件事： ①用手帕包好带回家 ②________ ③________ ④________
（4）本文给你的启示是________
【答案】
（1）pà；chàn （2）C；A （3）把蛹放进瓶里；小心地在蛹旁划一道缝；观察小蝴蝶在瓶内挣扎 （4）蝴蝶经过挣扎才有飞行的力量，人也如此，有时生活中的挣扎，最能增强我们的信心
【解析】
（1）本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。手帕（pà ）、颤动（chàn ）。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①文中写到他“用美工刀小心地在蛹旁边划一道缝”，这里特别强调“小心”说明他怕伤到蝴蝶。选C。②蝴蝶不会飞，是因为翅膀发育不健全。选A。 （3）考查筛选相关信息并加以概括。解答时要整体感知文章内容，用简洁的语言概括出来即可。 （4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）此题考查对词语及句子的理解能力。（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。www-2-1-cnjy-com
十、书面表达。
题目《给外地亲友写封信》，这次习作是让学生给远方的亲戚或小伙伴写封信，介绍自己面临小学毕业的一些情况和想法。要写出真情实感和自己的独特见解。（字数不少于500字） ____________________________________________________________________________
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【答案】
参考范文
亲爱的表姐你好！ 翻开记忆的画册，依然记得在三年前我们一起玩耍的情景，往事虽然历历在目，可是三年过去了，我一直没有机会回去探望你，你身体还好吗？最近你要中考了，你要多注意身体。 再过两个月，我就要小学毕业了，我将离开生活了六年的母校，到另一个地方去继续为我的理想而学习。我现在正在紧张地复习，为期末考试而准备着。一想到即将要到来的期末考试，我的心犹如打翻了五味瓶，体会到了酸甜苦辣的感觉。我老是紧张，担心自己考不好。导致我的心无时无刻不是打了十五桶水——七上八下。直到有一天测试时，我的成绩是不及格，压在我胸口上的一块大石头变得越来越沉。回到家后，我跑回了卧室放声痛哭了起来，妈妈听到了问我为什么会哭？开始时我不敢让妈妈知道，但在妈妈的逼供下，我支支吾吾的说出了实话，妈妈没有像我想象的大发雷霆，而是把手放在了我的额头上，和我说，她小时候毕业考试，也十分紧张，但一想到自己已经复习的十分透彻了，也就没什么好紧张的了。跟妈妈谈完心里话后，压在我胸口上的一块大石头才慢慢放下。之后我的复习就变得比之前轻松了一些。 虽然每天都在紧张的备战，但是我还是忍不住憧憬着初中生活。初中的课业负担是很重的，每天十多门功课，而且毕竟是一个新的环境，我必须要努力适应，不能再贪玩了，要巩固好基 础知识，为将来的学习奠定良好的基础。 好了，我的话说到这里就结束了。 祝你中考能考个好成绩。 21世纪教育网版权所有
【解析】写信时要模拟真实情况写出自己真情实感，写的是自己最想告诉对方的话。写作时要注意学生写的信格式是否正确，信中说话的口气是否符合自己的身份等。
