三年级语文寒假作业-字音字形
单选题。
1.选择没有错别字的一组词语（ ）。
A. 街坊 后诲 盘缠 大燕 湛蓝
B. 叮嘱 审视 半响 安蔚 商订 C. 赛跑 相似 纠正 淹末 缘故 2·1·c·n·j·y
D. 既然 愤怒 戒尺 愈合 清脆
2.下列说法正确的一项是（ ）。
A. “水”字共5画，最后一笔是一捺。
B. “递”字共10画，最后一笔是一捺。 C. “凹”字共4画，最后一笔是一横。 2-1-c-n-j-y
D. “及”字共4画，最后一笔是横折。
3.划线字读音全对的一组是（ ）
A. 镶嵌（qiàn）掩 映（yìn）掠（luè）过
B. 白堤（ti）远 眺（tiào）下垂（chuí） C. 华（huá）灯 葱（cōng）绿泛（fá）舟 21教育网
D. 硕（shuò）大 荡漾（yàng）格（gé）外
4.下列词语字形全对的一组是（ ）
A. 犹如 典雅 连绵起伏
B. 掩映 漂浮 心旷神宜
C. 轻拂 倒影 夜暮初垂
二、判断题。
1.判断下面的词语是否正确。 花篮
2.判断下面的词语是否正确。 流住
3.判断下面的词语是否正确。 甜蜜
4.判断下面的词语是否正确。 忘纪
5.判断下面的说法是否正确。 “万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。
6.判断下面的说法是否正确。 “碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。
7.判断下面的说法是否正确。 “二月春风似剪刀”中的“似”的读音是“shì”。
8.判断下面的说法是否正确。 “滨”的第九笔是横折。
三、填空题。
1.给下面的字加部首再组词。
元—________—________ 何—________—________ 石—________—________ 列—________—________ 21·cn·jy·com
2.看拼音写词语。
yōu rán zì dé shān bēng dì liè
________________ ________________
liáo kuó wú yín yù yù cōng cōng
________________ ________________
3.写出下列词语的近义词和反义词
清晰________ ________ 细腻________ ________ 朴素________ ________ 温柔________ ________
4.看拼音，写词语。
hǎi ōu tuì sè tuó bèi qīn nì
________ ________ ________ ________
chì bǎng zhuó shí xiē luò pán xuán
________ ________ ________ ________
5.找出下面词中的错别字，并改正过来。 姿势________ 鼓厉________ 岐视________ 题醒________ 宽欲________ 优郁________ 21世纪教育网版权所有
6.给形近字组词
绷________ 缘________ 栽________ 增________ 练________ 棚________ 绿________ 载________ 僧________ 炼________
7.给划线的字选择正确的读音。
舒展________（shū sū） 盛会________（shèng shèn） 生趣________（qù qì） 掠过________（lüè luè） 偶尔________ (ǒu óu) 光滑________ (huá huǎ)
8.给形近字组词
券________ 微________ 陶________ 粼________ 屡________ 卷________ 徽________ 掏________ 嶙________ 缕________
9.选择正确的拼音 前爪________（A.zhǎo B.zhuǎ） 石栏________（A.lán B.nán） 横________（A.hén B.héng） 洨________（A.xiáo B.jiāo）河 21cnjy.com
10.给形近字组词。
清________ 情________ 池________ 瓣________ 破________ 请________ 晴________ 驰________ 辫 ________ 坡________
四、语言表达题。
1.查字典填空。
（1）“闻”用部首查字法，应________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。 www.21-cn-jy.com
（2）“裳”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。 21·世纪*教育网
2.转一转，生字大变身。
3.按事情发展顺序排列词语。
重披战甲 凭吊战场 英雄垂暮 依依泣别 庄严辞世 挖掘墓地 ________— ________—________—________—________—________
五、阅读题。
课内阅读，回答问题。
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着 的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。。。...皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的 的大海。
（1）按原文填空。
（2）下面不是比喻句的一句（ ）
A. 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。 B. 月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。 C. 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，【来源：21·世纪·教育·网】
（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是________ ________ ________。
（4）为什么说盲姑娘”仿佛“也看到了她从没看见过的景象？
（5）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而________，时而________，时而________，时而________。 www-2-1-cnjy-com
六、写作题。
请你看图，发挥想象写几句话。
三年级语文寒假作业-字音字形
单选题。
1.选择没有错别字的一组词语（ ）。
A. 街坊 后诲 盘缠 大燕 湛蓝
B. 叮嘱 审视 半响 安蔚 商订 C. 赛跑 相似 纠正 淹末 缘故 21教育网
D. 既然 愤怒 戒尺 愈合 清脆
【答案】D
【解析】这道题是同音字、形近字弄错，A“诲”改为“悔”、“燕”改为“雁”。B“响 ”改为“晌”、“蔚 ”改为“慰”。“订 ”改为“ 定”。C“末”改为“没”D正确。2-1-c-n-j-y
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.下列说法正确的一项是（ ）。
A. “水”字共5画，最后一笔是一捺。
B. “递”字共10画，最后一笔是一捺。 C. “凹”字共4画，最后一笔是一横。
D. “及”字共4画，最后一笔是横折。
【答案】B
【解析】 “水”字共4画，最后一笔是一捺。 “递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最后一笔是一横。“及”字共4画，最后一笔是一捺。
本题考查学生汉字认知、正确书写的能力。
3.划线字读音全对的一组是（ ）
A. 镶嵌（qiàn）掩 映（yìn）掠（luè）过
B. 白堤（ti）远 眺（tiào）下垂（chuí） C. 华（huá）灯 葱（cōng）绿泛（fá）舟 21cnjy.com
D. 硕（shuò）大 荡漾（yàng）格（gé）外
【答案】D
【解析】A组：映yìn错误，应读yìng，掠luè错误，应读lüè；B组：堤ti错误，应读dī；C组：泛fá错误，应读fàn。D组：硕shuò漾yàng格gé都正确。本题主要考查学生对汉字读音拼读的掌握情况。2·1·c·n·j·y
4.下列词语字形全对的一组是（ ）
A. 犹如 典雅 连绵起伏
B. 掩映 漂浮 心旷神宜
C. 轻拂 倒影 夜暮初垂
【答案】A
【解析】B组心旷神宜的“宜”错误，应该是“怡”；C组夜暮初垂的“暮”错误，应该是“幕”。这属于同音字的混淆，平时多注意字形的巩固、积累。主要考查学生对字形的辨别，运用。
二、判断题。
1.判断下面的词语是否正确。 花篮
【答案】正确
【解析】花篮：装花所用的篮子，或以篮为容器制作成的插花，主要测试学生对字的掌握
2.判断下面的词语是否正确。 流住
【答案】错误
【解析】流住应该改为留住；流—留。留住：①等待。②宋元时一种泛用的市井青年名字。主要测试学生对字的掌握【来源：21·世纪·教育·网】
3.判断下面的词语是否正确。 甜蜜
【答案】正确
【解析】甜蜜：形容感到幸福、愉快。主要测试学生对字的掌握
4.判断下面的词语是否正确。 忘纪
【答案】错误
【解析】忘纪改为忘记，纪—记，忘记：不记得。主要测试学生对字的掌握
5.判断下面的说法是否正确。 “万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。
【答案】正确
【解析】 “万条垂下绿丝绦”出自唐代诗人贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句，这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。 译文：如同碧玉妆扮成的高高的柳树，长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢?就是这早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦绣大地。 “万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。正确。主要考查学生对课文《咏柳》内容的理解。重点词语的掌握，激发学生认真学习古诗。21·世纪*教育网
6.判断下面的说法是否正确。 “碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。
【答案】错误
【解析】 “碧玉妆成一树高”柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。妆：装饰,打扮。一树：满树。一，满，全.在中国古典诗词和文章中。数量词在使用中并不一定表示确切的数量.下一句的“万”,就是表示很多的意思。要求学生理解诗句的意思，会解释重点词语。
7.判断下面的说法是否正确。 “二月春风似剪刀”中的“似”的读音是“shì”。
【答案】错误
【解析】 “二月春风似剪刀”出自《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。是盛唐诗人贺知章写的七言绝句，这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。“似”是个多音字。【来源：21cnj*y.co*m】
①sì相类，像：相（xiāng ）似。类似。似是而非。“二月春风似剪刀”中的“似”的读音是sì
②shì似的跟某种情况或事物相似，如“他乐得什么似的”。亦作“是的”（“的”均读轻声）。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
8.判断下面的说法是否正确。 “滨”的第九笔是横折。
【答案】错误
【解析】 “滨”是左右结构的字，“滨”的笔顺：点、点、提、点、点、横撇/横钩、撇、竖、横、竖、横、撇、点 笔画数：13 。故“滨”的第九笔是横折。错误。会分析字的结构，掌握字的笔顺。书写规范美观的汉字。21教育名师原创作品
三、填空题。
1.给下面的字加部首再组词。
元—________—________ 何—________—________ 石—________—________ 列—________—________
【答案】园；公园；荷；荷花；碧；碧绿；裂；破裂
【解析】这道题是要求把所给的字加一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。 故答案为：元—园—公园、何—荷—荷花、石—碧—碧绿、列—裂—破裂。 先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构。通过加部首组新字，再组词的方法记忆生字。
2.看拼音写词语。
yōu rán zì dé shān bēng dì liè
________________ ________________
liáo kuó wú yín yù yù cōng cōng
________________ ________________
【答案】悠然自得；山崩地裂；辽阔无垠；郁郁葱葱
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“悠、俱、裂、垠、葱”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“悠、裂、葱”是山下结构，“俱、垠”是山下结构。本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.写出下列词语的近义词和反义词
清晰________ ________ 细腻________ ________ 朴素________ ________ 温柔________ ________
【答案】清楚；模糊；光滑；粗糙；俭仆；奢侈；温顺；凶狠
【解析】本题主要考查学生对近义词、反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词、反义词。其中注意：清晰：清楚明晰。所以“清晰”的近义词是“清楚”、反义词是“模糊”。细腻：主要指细致光滑。所以“细腻”的近义词是“光滑”，反义词是“粗糙”。 朴素：俭仆，不奢侈。所以“ 朴素”的近义词是“俭仆”。反义词是“奢侈”。温柔：温顺体贴。所以“ 温柔”的近义词是“温顺”。反义词是“凶狠”。主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4.看拼音，写词语。
hǎi ōu tuì sè tuó bèi qīn nì
________ ________ ________ ________
chì bǎng zhuó shí xiē luò pán xuán
________ ________ ________ ________
【答案】海鸥；褪色；驼背；亲昵；翅膀；啄食；歇落；盘旋
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鸥、褪、驼、昵、翅、啄、歇”容易写错。注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。21·cn·jy·com
5.找出下面词中的错别字，并改正过来。 姿势________ 鼓厉________ 岐视________ 题醒________ 宽欲________ 优郁________ www.21-cn-jy.com
【答案】资（姿）；厉（励）；岐（歧）；题（提）；欲（裕）；优（忧）
【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。 故：姿势（姿）、鼓厉（励）、岐视（歧）、题醒（提）、宽欲（裕）、优郁（忧）。本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
6.给形近字组词
绷________ 缘________ 栽________ 增________ 练________ 棚________ 绿________ 载________ 僧________ 炼________
【答案】绷带；缘分；栽倒；增加；练习；草棚；绿色；装载；僧人；锻炼
【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 故答案为：绷带、草棚；缘分、绿色；栽倒、装载；增加、僧人；练习、锻炼 。主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
7.给划线的字选择正确的读音。
舒展________（shū sū） 盛会________（shèng shèn） 生趣________（qù qì） 掠过________（lüè luè） 偶尔________ (ǒu óu) 光滑________ (huá huǎ)
【答案】shū；shèng；qù；lüè；ǒu；huá
【解析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中： 故答案为：舒展（shū）、盛会（shèng）、生趣（qù ）、掠过（lüè ）、偶尔(ǒu ) 、光滑(huá )。这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。21*cnjy*com
8.给形近字组词
券________ 微________ 陶________ 粼________ 屡________ 卷________ 徽________ 掏________ 嶙________ 缕________
【答案】入场券；轻微；陶醉；波光粼粼；屡次；试卷；国徽；掏出；嶙峋；一缕
【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
9.选择正确的拼音 前爪________（A.zhǎo B.zhuǎ） 石栏________（A.lán B.nán） 横________（A.hén B.héng） 洨________（A.xiáo B.jiāo）河 【出处：21教育名师】
【答案】B；A；B；A
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：前爪（zhuǎ）、石栏（lán ）、横（héng）、洨（xiáo）河。 故答案为：B、A、B、A。这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
10.给形近字组词。
清________ 情________ 池________ 瓣________ 破________ 请________ 晴________ 驰________ 辫 ________ 坡________
【答案】清澈；情况；池塘；花瓣；破坏；邀请；晴天；奔驰；辫子；山坡
【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：清澈、邀请；情况、晴天；池塘、奔驰；花瓣、辫子；破坏、山坡。主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
四、语言表达题。
1.查字典填空。
（1）“闻”用部首查字法，应________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。 【版权所有：21教育】
（2）“裳”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
【答案】（1）耳；3；W；wén；闻到 （2）衣；8；S；shang；衣裳
【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。
2.转一转，生字大变身。
【答案】喉、狗、惜、趴、烟、河、抓、饭。（答案不唯一）
【解析】
①这道题是要求加一个偏旁，组成一个新字，如：侯（喉）、句（狗）、昔（惜）、足（趴下）。
②要求给偏旁加一个字，组成一个新字，如：火（烟）、氵（河）、扌（抓）、饣（饭）。先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构。通过加偏旁组新字、或给偏旁加一个字组成一个新字的方法记忆生字。
3.按事情发展顺序排列词语。
重披战甲 凭吊战场 英雄垂暮 依依泣别 庄严辞世 挖掘墓地 ________— ________—________—________—________—________
【答案】英雄垂暮；重披战甲；依依泣别；凭吊战场；挖掘墓地；庄严辞世
【解析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。英雄垂暮—重披战甲—依依泣别—凭吊战场—挖掘墓地—庄严辞世。本题考查学生对课文内容的理解，锻炼了学生阅读和综合能力。
五、阅读题。
课内阅读，回答问题。
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着 的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。。。...皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的 的大海。
（1）按原文填空。
（2）下面不是比喻句的一句（ ）
A. 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。 B. 月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。 C. 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是________ ________ ________。
（4）为什么说盲姑娘”仿佛“也看到了她从没看见过的景象？
（5）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而________，时而________，时而________，时而________。
【答案】
（1）清幽；水天相接 ；微波粼粼 ；恬静；波涛汹涌 （2）C （3）月亮升起来了；月亮越升越高；海面上波涛汹涌 （4）因为那姑娘是盲得，没有见过任何的东西，但是贝多芬的月光曲确实让她有了好像看到东西的感觉。 （5）舒缓；激烈；温柔；振奋 www-2-1-cnjy-com
【解析】
（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“缓、烈、柔、振”容易写错。
（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。
（4）考查对课文的理解，结合语境，因为那姑娘是盲得，没有见过任何的东西，但是贝多芬的月光曲确实让她有了好像看到东西的感觉。21世纪教育网版权所有
（5）考查对课文的理解，结合语境，借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而舒缓，时而激烈，时而温柔，时而振奋。 21*cnjy*com
主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）、（5）此题考查对课文的理解能力。
六、写作题。
请你看图，发挥想象写几句话。
【答案】今天是五一劳动节，我应该做点什么。 我望着那脏兮兮的桌子，有了想法：要不，我就擦桌子吧！我拿了一个盆子，在里边灌了一点儿水，把抹布放进去，拿出来挤了一点儿水。我就开始我的劳动了。哇！桌子简直就是一块泥巴啊！脏东西这儿一块，那儿一块。 我只好使劲擦，用力擦。反复擦，认真擦。就这样，桌子终于被我擦干净了。虽然我手都酸了，但望着那被我擦的一干二净的桌子，心里别提有多开心了！
【解析】看图作文，需要充分发挥学生的想象力对图片中的场景进行展开描述。图中一位小男孩站在桌子前擦桌子，同学们可以据此展开想象进行描写。
