三年级语文寒假作业-第三单元
一、单选题。
1.划线的字选择正确的解释。
（1）每逢佳节倍思亲（??? ）
A.?遇到???????????????????????????????????????????????B.?姓21教育网
（2）遥知兄弟登高处（??? ）
A.?距离远??????????????????????????????????????????B.?时间长久2-1-c-n-j-y
（3）遍插茱萸少一人（??? ）
A.?到处?????????????????????????????????????????????B.?量词21*cnjy*com
2.根据课文《秋的声音》内容选择。 “秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这一句话的意思是______
A.?秋的声音来去匆忙，非常短暂。 B.?不知道秋的声音从哪来，上哪去。 C.?我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。【来源：21cnj*y.co*m】
3.根据课文《听听，秋的声音》内容选择。 “听听，秋的声音”我认为应该这样读______。 【出处：21教育名师】
A.?听～/听～，秋的声音???????????????????????????????B.?听听，秋的 声音【版权所有：21教育】
4.选出加线字的正确意思。（4分）?
（1）夜书所见?（???）?
?A．所见到的景物。??????B．看到。?
（2）知有儿童挑促织?（???）???
?A．挑着。????????B．捉。
（3）独在异乡为异客?（???）?
?A．另外的，别的。??????B．奇怪的。????C．不同的。?
（4）每逢佳节倍思亲?（???）???
?A．更加。??????B．倍数。
二、填空题。
1.看拼音，写词语。
xiāng tián fēng shōu liú yì
________ ________ ________
dà jīng shī sè qiān hū wàn huàn
________ ________
2.选词语填空。
欢乐??????快活???????
落叶在风中（??????）地舞蹈。
小溪唱着（??????）的歌流向远方???
轻轻地?????悄悄地?
它带着清凉和温柔，（?????????）把秋天的大门打开了。
花朵上落了一只美丽的蝴蝶，他（?????????）走过去想捉住它。?
继续??????连续?
（1）小红（?????????）三年被评为“优秀学生”。?
（2）我们向房子跑去，（?????????）寻找我们的“幸福鸟”。?
振动??????抖动?
（1）蟋蟀（?????????）翅膀，和阳台告别。?
（2）风筝在空中（?????????）了一下，便极快地飞走了。?
3.查字典填空。
（1）“寻”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 21·cn·jy·com
（2）“村”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 2·1·c·n·j·y
4.成语世界。?
凌（?）飞（?）?? （??）头（??）气??
五（??）十（??） ?翩翩（??）（??）?
?五（??）缤（??）? ?风（??）日（??）?
你能写出几个描写秋天的成语吗？（至少3个）
______________________________________________________________________________
5.写出近义词。
清凉________???留意________???炎热________???加紧________????五彩缤纷________
6.写出反义词
温暖________????辛勤________????辽阔________???匆匆________ 【来源：21·世纪·教育·网】
7.在括号里填上表示颜色的词语。?
（??????）的枫叶
（??????）的田野
（??????）的银杏树
（??????）的柿子
（??????）的松柏
（??????）的菊花
8.填一填。
一把把扇子????? ???一把把________?????一把把________ 一枚枚邮票?????? ??一枚枚________?????一枚枚________ 一串串________?????一枚枚________?????一串串________ 21·世纪*教育网
9.形近字组词。
蓝（?????????）?? 拣（?????????）???
篮（?????????） ??练（?????????）??
浸（?????????）?? ??披（?????????）
侵（?????????）???? 批（?????????）
10.按要求默写古诗。
《九月九日忆山东兄弟》的前两行诗句： ________________________ ________________________ 《望天门山》的后两行诗句： ________________________ ________________________21世纪教育网版权所有
三、判断题。
1.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维写给好友的。
2.《赠汪伦》这首诗是李白写给汪伦的。
3.茱萸是一种植物。
4.“桃花潭水深千尺”是说桃花潭里的水很深。
四、问答题。
根据课文《风筝》内容填空。 “于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开……”
（1）句中“精神的虐杀”具体的含义是什么？
（2）回顾上文，“这一幕”具体指什么呢？
（3）作者为什么认为不让小兄弟放风筝是一种“精神的虐杀”？
五、语言表达题。
秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，请你发挥想象，接着写几句。
听听，?
秋的声音，?
大树抖抖手臂，?
“刷刷”，?
是黄叶道别的话音。?
?听听，
?秋的声音，
?蟋蟀振动翅膀，?
“蠷蠷”，?
是和阳台告别的歌韵。
……
六、阅读题。
1.课内阅读，回答问题。 ??
?秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 ??? 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 ??? 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
仿写词语。
A油亮亮：________ ?________ ?________? ________ B舒舒服服：________? ________? ________? ________ www.21-cn-jy.com
（2）找出一个拟人句。
（3）选段的主要内容是什么？
2.课外阅读，回答问题。 ??
? 会唱歌的树叶 ??? 阿姐带着我，走进了大山的怀抱。 ??? 小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chuǎng）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来—— ??? “滴沥！滴沥……”那是向黄莺（yīng）问好。 ??? “布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。 ??? “如意！如意……”那是对画眉的祝福。 ??? 对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（yī） ——咿哟……” ??? 一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。 ??? 我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？” ??? 阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。
照样子写词语。??????
例：大大小小? ________?? ________?? ________?????? 例：跳来跳去? ________来 ________去??? 21cnjy.com
________来 ________去???
________来 ________去????
（2）树叶为什么会唱歌？
（3）阿姐都对小鸟说了哪些话？
（4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？
七、写作题。
? 这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？请同学们以“我的发现”为题写一篇习作。要求语句通顺，条理清晰；把自己观察到的最感兴趣的、最想写的写下来。字数大约在300字左右。www-2-1-cnjy-com
三年级语文寒假作业-第三单元
一、单选题。
1.划线的字选择正确的解释。
（1）每逢佳节倍思亲（??? ）
A.?遇到???????????????????????????????????????????????B.?姓【版权所有：21教育】
（2）遥知兄弟登高处（??? ）
A.?距离远??????????????????????????????????????????B.?时间长久
（3）遍插茱萸少一人（??? ）
A.?到处?????????????????????????????????????????????B.?量词
【答案】（1）A（2）A（3）A
【解析】（1）“每逢佳节倍思亲”? 意思是：遇到佳节良辰，倍加思念家乡的亲人。逢：遇到。（2）“遥知兄弟登高处”? 意思是：遥想家乡的亲人们今天都在登高。遥：距离远。（3）“遍插茱萸少一人” 意思是：每人身上都插着茱萸。遍：到处。 故答案为：（1）A（2）A（3）A【来源：21·世纪·教育·网】
2.根据课文《秋的声音》内容选择。 “秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这一句话的意思是______
A.?秋的声音来去匆忙，非常短暂。 B.?不知道秋的声音从哪来，上哪去。 C.?我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。
【答案】A
【解析】根据课文内容知，“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这一句话的意思是“秋的声音来去匆忙，非常短暂。”。故选A。
3.根据课文《听听，秋的声音》内容选择。 “听听，秋的声音”我认为应该这样读______。
A.?听～/听～，秋的声音???????????????????????????????B.?听听，秋的 声音
【答案】A
【解析】“听听，秋的声音”应该这样读，“听～/听～，秋的声音”。故选A。
4.选出加线字的正确意思。（4分）?
（1）夜书所见?（???）?
?A．所见到的景物。??????B．看到。?
（2）知有儿童挑促织?（???）???
?A．挑着。????????B．捉。
（3）独在异乡为异客?（???）?
?A．另外的，别的。??????B．奇怪的。????C．不同的。?
（4）每逢佳节倍思亲?（???）???
?A．更加。??????B．倍数。
【答案】A B A A
【解析】考查学生对诗歌内容的理解，注意对个别字义的理解。
二、填空题。
1.看拼音，写词语。
xiāng tián fēng shōu liú yì
________ ________ ________
dà jīng shī sè qiān hū wàn huàn
________ ________
【答案】香甜；丰收；留意
大惊失色；千呼万唤
【解析】解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。 故答案为：香甜；丰收；留意；大惊失色；千呼万唤2·1·c·n·j·y
2.选词语填空。
欢乐??????快活???????
落叶在风中（??????）地舞蹈。
小溪唱着（??????）的歌流向远方???
轻轻地?????悄悄地?
它带着清凉和温柔，（?????????）把秋天的大门打开了。
花朵上落了一只美丽的蝴蝶，他（?????????）走过去想捉住它。?
继续??????连续?
（1）小红（?????????）三年被评为“优秀学生”。?
（2）我们向房子跑去，（?????????）寻找我们的“幸福鸟”。?
振动??????抖动?
（1）蟋蟀（?????????）翅膀，和阳台告别。?
（2）风筝在空中（?????????）了一下，便极快地飞走了。?
【答案】快活?欢乐??
轻轻地??悄悄地???
连续??继续??
振动??抖动?
【解析】先了解词义在进行作答。
3.查字典填空。
（1）“寻”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 21世纪教育网版权所有
（2）“村”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ www.21-cn-jy.com
【答案】（1）寸；3；X；xún；寻找 （2）木；3；C；cūn；村庄
【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 21·世纪*教育网
4.成语世界。?
凌（?）飞（?）?? （??）头（??）气??
五（??）十（??） ?翩翩（??）（??）?
?五（??）缤（??）? ?风（??）日（??）?
你能写出几个描写秋天的成语吗？（至少3个）
______________________________________________________________________________
【答案】凌空飞起???垂头丧气??
五光十色?翩翩起舞?
五彩缤纷?风和日丽
天高云淡 秋高气爽 叶落知秋?
【解析】考查学生对词语的积累运用。
5.写出近义词。
清凉________???留意________???炎热________???加紧________????五彩缤纷________
【答案】凉爽；留心；酷热；赶紧；五光十色
【解析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注意： 留意： 只注意、留心。所以“ 留意”的近义词是“留心”。加紧：加快速度或加大强度。所以“加紧”的近义词是“赶紧”。五彩缤纷：指颜色繁多,非常好看。所以“五彩缤纷”的近义词是“五光十色”。 21·cn·jy·com
【分析】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6.写出反义词
温暖________????辛勤________????辽阔________???匆匆________ 【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】凉爽；懒惰；狭窄；慢慢
【解析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：辛勤：勤劳而肯于吃苦。所以“辛勤”的反义词是“懒惰”。辽阔：指宽阔的，广阔的。所以“辽阔”的反义词是“狭窄”。 21*cnjy*com
7.在括号里填上表示颜色的词语。?
（??????）的枫叶
（??????）的田野
（??????）的银杏树
（??????）的柿子
（??????）的松柏
（??????）的菊花
【答案】（红红）的枫叶??????
（金黄）的田野??????
（黄黄）的银杏树????
（火红）的柿子??????
（翠绿）的松柏??????
（淡黄）的菊花
【解析】填写合理即可。
8.填一填。
一把把扇子????? ???一把把________?????一把把________ 一枚枚邮票?????? ??一枚枚________?????一枚枚________ 一串串________?????一枚枚________?????一串串________ 21*cnjy*com
【答案】雨伞；梳子；硬币；奖牌；葡萄；辣椒；大蒜
【解析】一把把雨伞、梳子；一枚枚硬币、奖牌；一串串葡萄辣椒。
9.形近字组词。
蓝（?????????）?? 拣（?????????）???
篮（?????????） ??练（?????????）??
浸（?????????）?? ??披（?????????）
侵（?????????）???? 批（?????????）
【答案】蓝天 篮球
挑拣 练习
浸泡 侵略
批发 批评
【解析】注意形近字的辨别。
10.按要求默写古诗。
《九月九日忆山东兄弟》的前两行诗句： ________________________ ________________________ 《望天门山》的后两行诗句： ________________________ ________________________2-1-c-n-j-y
【答案】独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲；
两岸青山相对出；孤帆一片日边来
【解析】考查对古诗背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：异、逢、倍、孤、帆。【出处：21教育名师】
三、判断题。
1.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维写给好友的。
2.《赠汪伦》这首诗是李白写给汪伦的。
3.茱萸是一种植物。
4.“桃花潭水深千尺”是说桃花潭里的水很深。
【答案】1.× 2.√ 3.√ 4.√
【解析】依据课文内容可知，（1）错误。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维离家乡的那份特有的眷恋之情。（2）正确（3）正确（4）正确21教育名师原创作品
四、问答题。
根据课文《风筝》内容填空。 “于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开……”
（1）句中“精神的虐杀”具体的含义是什么？
（2）回顾上文，“这一幕”具体指什么呢？
（3）作者为什么认为不让小兄弟放风筝是一种“精神的虐杀”？
【答案】（1）扼杀儿童喜好游戏的天性。 （2）我粗暴野蛮地毁掉了弟弟苦心孤诣做好的风筝。 （3）中年后，我明白了，当年在我的强暴干预下，野蛮剥夺了小兄弟游戏的权力，让小兄弟无法享受到童年的欢乐，这就是对小兄弟幼小的心灵的一种伤害与摧残，所以作者认为不让小兄弟放风筝是一种精神的虐杀。
【解析】（1）根据文章内容知，“精神的虐杀”指的是“扼杀儿童喜好游戏的天性。”。故答案为“扼杀儿童喜好游戏的天性。”。 （2）根据文章内容知，“这一幕”具体指的是“我粗暴野蛮地毁掉了弟弟苦心孤诣做好的风筝。”。故答案为“我粗暴野蛮地毁掉了弟弟苦心孤诣做好的风筝。”。 （3）根据文章内容知，中年后，我明白了，当年在我的强暴干预下，野蛮剥夺了小兄弟游戏的权力，让小兄弟无法享受到童年的欢乐，这就是对小兄弟幼小的心灵的一种伤害与摧残，所以作者认为不让小兄弟放风筝是一种精神的虐杀。故答案为“中年后，我明白了，当年在我的强暴干预下，野蛮剥夺了小兄弟游戏的权力，让小兄弟无法享受到童年的欢乐，这就是对小兄弟幼小的心灵的一种伤害与摧残，所以作者认为不让小兄弟放风筝是一种精神的虐杀。”。www-2-1-cnjy-com
五、语言表达题。
秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，请你发挥想象，接着写几句。
听听，?
秋的声音，?
大树抖抖手臂，?
“刷刷”，?
是黄叶道别的话音。?
?听听，
?秋的声音，
?蟋蟀振动翅膀，?
“蠷蠷”，?
是和阳台告别的歌韵。
……
【答案】听听，
秋的声音
秋雨飞舞着彩裙
“滴答”
是和大地轻声地谈心
【解析】根据所给的两段诗歌进行仿写即可
六、阅读题。
1.课内阅读，回答问题。 ??
?秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 ??? 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 ??? 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
仿写词语。
A油亮亮：________ ?________ ?________? ________ B舒舒服服：________? ________? ________? ________ 21教育网
（2）找出一个拟人句。
（3）选段的主要内容是什么？
【答案】（1）水淋淋；水汪汪；笑吟吟；香喷喷；
千千万万；日日夜夜；闪闪烁烁；世世代代。 （2）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 （3）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
【解析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从A给出的词语“油亮亮”来看，是ABB式结构，如：水淋淋、水汪汪、笑吟吟、香喷喷。从B给出的词语“舒舒服服”来看，是AABB式结构，如：千千万万、日日夜夜、闪闪烁烁、世世代代。（2）考查拟人句。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。如：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（3）考查学生的概括能力。概括文章的主要内容，记人的文章要抓住，课文写的谁，在什么地方，做了什么事，然后概括主要内容，秋天的雨，藏着非常好闻的气味。吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
2.课外阅读，回答问题。 ??
? 会唱歌的树叶 ??? 阿姐带着我，走进了大山的怀抱。 ??? 小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chuǎng）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来—— ??? “滴沥！滴沥……”那是向黄莺（yīng）问好。 ??? “布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。 ??? “如意！如意……”那是对画眉的祝福。 ??? 对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（yī） ——咿哟……” ??? 一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。 ??? 我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？” ??? 阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。
照样子写词语。??????
例：大大小小? ________?? ________?? ________?????? 例：跳来跳去? ________来 ________去???
________来 ________去???
________来 ________去????
（2）树叶为什么会唱歌？
（3）阿姐都对小鸟说了哪些话？
（4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？
【答案】（1）热热闹闹；干干净净；快快乐乐；游；游；跑；跑；走；走 （2）“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！” （3）滴沥！滴沥！??? 布谷！布谷！??? 如意！如意！? （4）满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。?
【解析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从①给出的词语“大大小小”来看，是AABB式结构，如：热热闹闹、干干净净、快快乐乐。从②给出的词语“跳来跳去”来看，是ABAC式结构，如：游来游去、跑来跑去、走来走去
（2）（3）（4）题考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。
七、写作题。
? 这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？请同学们以“我的发现”为题写一篇习作。要求语句通顺，条理清晰；把自己观察到的最感兴趣的、最想写的写下来。字数大约在300字左右。21cnjy.com
【答案】范文
“生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。”有时，我们能从生活现象中发现大自然的奥秘；有时，我们能在平凡的事物中发现美的真谛。当然，我们也能从亲身经历中领悟做人的道理。 那一次，我和好朋友外出游玩，回来时带来一盆绿色的植物。它全身碧绿碧绿的，就好像湖水里蹦出的绿精灵。在它的“裙摆”上，还有一层毛茸茸的毛。凑近植物一闻，还能嗅到一阵清香。这小家伙还真惹人喜爱！对于没养过植物的我来说，可是一次有趣新奇的发现。 自那以后，我天天为她浇水，保证土壤够湿润。。每天早上，我的第一件事就是起来让宝贝多晒晒日光浴。每天晚上，我的最后一件事就是观察宝贝睡得香不香。一旦花盆沾上一点灰尘，我就会用湿毛巾轻轻擦去灰尘。就连妈妈，也说我快成了这盆植物的全职保姆呢！ 但新鲜劲儿一过，一切事情都显得那么无趣。我开始减少照顾宝贝的次数，每次浇水、施肥我都是漫不经心的。我甚至想：养植物有什么好玩的？就只是浇浇水、晒晒阳光而已，多没意思啊！宝贝受了我的冷落，叶子开始泛黄，背也弯了下来，一副萎靡不振的样子。虽然加入了妈妈的照顾，但它还是耷拉着脑袋。毕竟妈妈没有那么多时间啊！一天，妈妈皱着眉头，对我说：“这是你的植物，你应该细心照顾它！”“没事的，它又不会枯萎！”我满不在乎地说。妈妈听了，坐在我身边，意味深长地说：“既然你要养植物，就得坚持到底，生活上也是一样。‘滴水能把石穿透，万事功到自然成’，只有坚持不懈，才能取得成功。现在你半途而废，又算什么呢？”我听了，羞愧地低下了头。于是，我又来到宝贝身边，一边浇水，一边轻轻抚摸着它的叶子，说：“对不起，从现在开始，我做什么事都会持之以恒的！” 经过养植物这件事，我发现并明白了许多道理：做什么事都不能三分钟热度。“水滴石穿，绳锯木断”我们要具有水珠一样坚持不懈的品质，不放弃，持之以恒，这样，才会登上成功的宝座！
【解析】根据题目要求进行作文即可。
