五年级上册语文寒假作业-第二单元 人教新课标
基础知识
1.看拼音，写词语
zī rùn biān cè chǎng kāi miáo huì
（? ） （? ） （? ） （? ）
lā jī zòng héng xiōng xiàng bì lù
（? ） （? ） （? ）
【答案】
滋润；鞭策；敞开；描绘
垃圾；纵横；凶相毕露
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。
【分析】书写时要注意“鞭、毕、敞、”容易写错。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.比一比，再组词。
腋________ 炒________ 侠________ 诵________
液________ 妙________ 狭________ 涌________
【答案】腋下；炒菜；女侠；朗诵；液体；美妙；狭窄；波涛汹涌
【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
【分析】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3.写同偏旁的字，并组词 女： 好 、 ?好友? 、 ?好人? 、________ 走：________、________、________、________ 水：________、________、________、________ 21世纪教育网版权所有
【答案】好事；趣；兴趣；乐趣；有趣；冰；冰块；冰棒；冰凉
【解析】“女”加偏旁可以变为加“宀”部首——安，平安。转危为安。 加“而”部首——耍，玩耍。耍笑。 加“西”部首——要，纲要。要言不烦。 加“氵”部首——汝，汝辈。汝等。汝曹。汝将何经。“走”加偏旁可以变为走+双立人:徒(匪徒) 走+左耳旁:（陡陡峭) 走+足字旁:跿(跿跔) 走+口字旁:唗(唗叹)?21教育名师原创作品
【分析】考查学生对于字形的灵活掌握程度
4.在横线上写上叠词，将成语补充完整 ________不舍? ??? 兴致________? ???威风________ ________不忘? ?? ?饥肠________? ???风尘________ ________有味? ??? 怒气________? ???小心________
【答案】恋恋；勃勃；凛凛；念念；辘辘；仆仆；津津；冲冲；翼翼
【解析】恋恋不舍：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。
兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。
念念不忘：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。
饥肠辘辘：饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。
怒气冲冲：形容愤怒的气呼呼的样子
【分析】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
5.给“食”找座位。 A．废寝忘食??? B．丰衣足食??? C．饥不择食 D．因噎废食??? E．自食其言??? F．自食其果 ①干了坏事，自作自受。 ________ ②不去睡觉，忘了吃饭。 ________ ③说了不算，不守信用。 ________ ④穿的吃的，都很满足。 ________ ⑤怕卡喉咙，不敢吃饭。 ________ ⑥肚子饿了，来不及挑食。 ________
【答案】F；A；E；B；D；C
【解析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。
6.选词填空。
A．不但……而且…… B．如果……就……
C．因为……所以…… D．虽然……但是……
①我们伟大的祖国________土地辽阔，________物产丰富。 ②________张海迪老师的身体残废了，________她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。 ③________你到过长城，________会对长城的壮丽雄伟赞叹不已。
【答案】不但；而且；虽然；但是；如果；就
【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。
①分句前后之间是递进关系。故选“不但……而且……”；
②分句前后之间是转折关系。故选?“虽然……但是……”；
③分句前后之间是假设关系。故选“如果……就……” 【分析】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。www-2-1-cnjy-com
7.选择恰当的词语填写句子。 ????? ???激励????勉励?????鼓励 ①最近出了一本书，________小孩背诗。 ②抗震救灾英雄的感人事迹________着我们奋发向上，勇往直前。 ③老师________我继续努力。
【答案】鼓励；激励；勉励
【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别． 鼓励：着重指使精神和行动更积极、更努力。多用于褒义。如：①。 激励：着重指激发情感，而使受到鼓励。如：②。 勉励：着重于督促、劝勉而使受到鼓励。如：③。21*cnjy*com
【分析】要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
8.查字典填空。
（1）“侣”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“零”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
【答案】
（1）亻；6；L；lǚ；伴侣 （2）雨；5；L；líng；零次
【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 【来源：21cnj*y.co*m】
【分析】考查学生对于如何查字典的掌握程度。
9.找朋友。
拍摄________ A．泰山
搏击________ B．长城
眺望________ C．照片
修筑________ D．远方
游览________ E．风浪
攀登________ F．山水
【答案】C；E；D；B；F；A
【解析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。【分析】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。www.21-cn-jy.com
把下列句子组成意思连贯的文字，按序号重新排列。
_____________________ ①一部好书，不但给人以知识， ②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。 ③因此读书必须有选择。 ④然而，也无庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。 ⑤历史的文明要靠书籍来传播。 ⑥而且能帮助养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。 ⑦人类的智慧要靠书籍来交流。 21·世纪*教育网
【答案】②⑤⑦①⑥④③
【解析】找到题首先要观察句子中的关键词，从关键词不难看出答案的顺序。本题先说书对人类的用途，再说书的历史，然后说人的智慧靠书传播，然后介绍书的由来。
书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。历史的文明要靠书籍来传播。人类的智慧要靠书籍来交流。一部好书，不但给人以知识，而且能帮助养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。然而，也无庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。因此读书必须有选择。
【分析】主要测试学生对阅读的理解能力
11.修辞手法我知道 妈妈不让我看闲书，怎么办呢？我就偷偷藏在一个地方看闲书。?________ 小桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。????________
【答案】设问；拟人
【解析】设问句式：是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
拟人句式：就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物具有人一样的言行、神态、思想和感情。
【分析】考查学生对于句式的掌握情况
12. 读下面诗句，想想它们的诗名和作者，写下来。 ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。?______________________ ②春草明年绿，王孙归不归。? ______________________ ③自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 ______________________
【答案】王维《九月九日忆山东兄弟》；王维《送别》；秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》
【解析】主要考查对古诗的掌握能力。
【分析】背诵
二、语言表达
13.缩写句子。 ①小小的争论打断了妈妈的思路。
______________________________________________________ ②几棵小树正迎着风沙成长起来。
______________________________________________________
【答案】①争论打断了思路。②小树成长起来。
【解析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。 ①（小小的）争论打断了（妈妈的）思路。即：争论打断了思路。
②（几棵）小树（正迎着风沙）成长起来。即：小树成长起来。
【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。
14.仿写。 一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭,也是一扇通往未来的大门。 一本你喜爱的书就是___________________，也是_________________________________。
【答案】打开智慧的钥匙；一盏明灯
【解析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构和内容。例：一本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙，也是一盏明灯。 【分析】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。
15.修改病句。 ①奔赴抗日战争的最前线。
____________________________________________________ ②他就是人人崇拜的。21cnjy.com
____________________________________________________ ③如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
____________________________________________________ 【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】①我们奔赴抗日战争的最前线 ②他就是人人景仰的英雄。 ③如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。
【解析】①缺主语 我们奔赴抗日战争的最前线。②缺宾语 他就是人人崇拜的英雄。
③不完整 如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。 【分析】看语句是否完整，前后是否矛盾，搭配是否得当，有无重复词语。[
16.口语交际。
（1）小丽一早来到教室，见同桌小豪正在抄袭同学的作业，便说：“小豪，你可真会为自己减负啊!小豪脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。 小丽的言外之意是：_________________________________________________________________________ 小豪怎样回答才得体?
_________________________________________________________________________
（2）毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师赞美和敬意，如他写给音乐老师：您美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】
（1）①抄袭作业你就不用动脑筋了。；
②是我做得不对，我该自己动脑筋做题的。 （2）语文老师：您渊博的知识，幽默的语言，给我们带来深远的影响，感谢您！
【解析】此题主要考查学生的语言表达能力，人与人之间的最大问题是有效地真诚沟通,而沟通最大的问题恐怕就是语言了。掌握好说话技巧,学会说话得体,有助于促进交际。说话得体，首先要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确，注意人物的身份。
【分析】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。
三、现代文阅读
16.课内阅读，回答问题。 ???
记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 ??我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒（sā sǎ）给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 ??于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈（quān juàn juān）又点，将它作为范文在班上朗读。 ??这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜（xiān ?xiǎn）味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 ??后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
（1）给文中划线的字选择正确的读音。
（2）用文中的词填空。 ?
________的仙女 ________的果实? ________的衣衫?
________的图书? ________的词语
（3）作者从写作中感悟到了什么？阅读做笔记记些什么？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【答案】
sǎ；quān；xiān （2）金色衣裙；沉甸甸；宽大；丰富；优美 （3）作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。记书中优美的词语，记描写的精彩段落。 21教育网
【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。
考查从文中搜索相关信息并加以概括的能力。带着问题细读课文就能从文中找到答案。
17.阅读短文，回答问题。 ???
俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。 ?? 一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家作客。 ??屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。” ??屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。 ? 这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”? ? 屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！” ??德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。 ??可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。 ??客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？” ??屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？” ? 屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实好孩子啊！” 2·1·c·n·j·y
（1）写出下列词语的反义词。 ?
认真——________?????喜欢——________?佩服——________
（2）把下面的“被”字句改成“把”字句。? ?
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。
_______________________________________________________________???
（3）把下面的“把”字句变成“被”字句。
屠格涅夫把母亲给气坏了。
________________________________________________________________
（4）选择正确的答案（?? ）
A.这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事。?? ??????? B.这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事。 ????? ?? C.这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。?? ??????
（5）仿写。
例：屠格涅夫却把母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。? 我高兴极了，________________________________________
【答案】
（1）马虎；讨厌；鄙视? （2）屠格涅夫把自己的母亲气的一句话也说不出来。??????????? （3）母亲被屠格涅夫给气坏了。 （4）C （5）拿着录取通知书一顿狂吻。(答案不唯一)
【解析】
本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：佩服：钦佩；信服。所以“佩服”的反义词是“鄙视”。
“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。
把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”，即成为“被字句”。
解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾短文有关内容，比较判断正误。
仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。 应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
【分析】主要考查学生对反义词的辨析，对句式的转换使用情况，还考察了学生对于整体文章的把握，阅读课文时，要注重体会主人公屠格涅夫的语气、心态以及性格，并加以思考。
四、写作
请以“我的__________”为题写一篇习作来描述一位家人，表达出自己的真情实感。
【答案】【范文】
我的奶奶
我的奶奶已经七旬，个子不高，黑色的头发里夹着白色的银丝，无情的岁月在奶奶的脸颊、额头上留下了一道道痕迹，一双眼睛透着慈祥的光芒，让人看着和蔼可亲，奶奶受苦受累大半生，却有一颗善良乐观的心，她非常爱我，也爱我们一家人。
我常常听奶奶讲她的过去，奶奶42岁的时候，爷爷不幸去世了。家里很贫困，她一个人拖着年幼的爸爸、二爹、大爸哥仨。在生活走投无路，交通不便的那个时候，不远千里，从四川来到鄂尔多斯，“投奔”爸爸的二伯，也就是我的二爷爷。在二爷爷的帮助下，自己吃苦受累，拼尽全力做生意，把爸爸弟兄三人拉扯大，日子虽然很苦，但她从不让自己的孩子受苦，长年累月却把自己的身体累垮了。【出处：21教育名师】
现在生活富裕了，可奶奶的身体不是很好，前段时间，奶奶肚子疼，去医院检查，是“胆结石”，得开刀做手术，我一听“开刀”二字，心如刀绞，眼泪不停地在眼眶里直打转，怕奶奶看到我哭，心疼我，咬牙控制自己的眼泪，可最后眼泪还是突出了眼眶，飞流直下。奶奶看到我哭了，反而安慰我。周六、周日两天，我都陪在奶奶的身边，看着奶奶苍白的脸，我好心疼。【版权所有：21教育】
我的奶奶很坚强。做完手术后，奶奶坚持自己上厕所，我看到奶奶在皱眉头，就知道刀口一定很痛，过去扶着奶奶，奶奶摸了摸我头，说我懂事了。
想到奶奶平时对我们无微不至的关怀，她的一生都是为了我们这一家人，我们应该好好孝顺奶奶，让她享受天伦之乐！
我更希望奶奶身体健康，长命百岁。
【解析】
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点。
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。21·cn·jy·com
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。21*cnjy*com
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。2-1-c-n-j-y
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【分析】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
五年级上册语文寒假作业-第二单元 人教新课标
基础知识
1.看拼音，写词语
zī rùn biān cè chǎng kāi miáo huì
（? ） （? ） （? ） （? ）
lā jī zòng héng xiōng xiàng bì lù
（? ） （? ） （? ）
2.比一比，再组词。
腋________ 炒________ 侠________ 诵________
液________ 妙________ 狭________ 涌________
3.写同偏旁的字，并组词 女： 好 、 ?好友? 、 ?好人? 、________ 走：________、________、________、________ 水：________、________、________、________ 21教育网
4.在横线上写上叠词，将成语补充完整 ________不舍? ??? 兴致________? ???威风________ ________不忘? ?? ?饥肠________? ???风尘________ ________有味? ??? 怒气________? ???小心________ 21·世纪*教育网
5.给“食”找座位。 A．废寝忘食??? B．丰衣足食??? C．饥不择食 D．因噎废食??? E．自食其言??? F．自食其果 ①干了坏事，自作自受。 ________ ②不去睡觉，忘了吃饭。 ________ ③说了不算，不守信用。 ________ ④穿的吃的，都很满足。 ________ ⑤怕卡喉咙，不敢吃饭。 ________ ⑥肚子饿了，来不及挑食。 ________ 【来源：21cnj*y.co*m】
6.选词填空。
A．不但……而且…… B．如果……就……
C．因为……所以…… D．虽然……但是……
①我们伟大的祖国________土地辽阔，________物产丰富。 ②________张海迪老师的身体残废了，________她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。 ③________你到过长城，________会对长城的壮丽雄伟赞叹不已。
7.选择恰当的词语填写句子。 ????? ???激励????勉励?????鼓励 ①最近出了一本书，________小孩背诗。 ②抗震救灾英雄的感人事迹________着我们奋发向上，勇往直前。 ③老师________我继续努力。 21·cn·jy·com
8.查字典填空。
（1）“侣”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 21*cnjy*com
（2）“零”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 【出处：21教育名师】
9.找朋友。
拍摄________ A．泰山
搏击________ B．长城
眺望________ C．照片
修筑________ D．远方
游览________ E．风浪
攀登________ F．山水
把下列句子组成意思连贯的文字，按序号重新排列。
_____________________ ①一部好书，不但给人以知识， ②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。 ③因此读书必须有选择。 ④然而，也无庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。 ⑤历史的文明要靠书籍来传播。 ⑥而且能帮助养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。 ⑦人类的智慧要靠书籍来交流。 21cnjy.com
11.修辞手法我知道 妈妈不让我看闲书，怎么办呢？我就偷偷藏在一个地方看闲书。?________ 小桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。????________ 【版权所有：21教育】
12. 读下面诗句，想想它们的诗名和作者，写下来。 ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。?______________________ ②春草明年绿，王孙归不归。? ______________________ ③自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 ______________________www-2-1-cnjy-com
二、语言表达
13.缩写句子。 ①小小的争论打断了妈妈的思路。
______________________________________________________ ②几棵小树正迎着风沙成长起来。 21教育名师原创作品
______________________________________________________www.21-cn-jy.com
14.仿写。 一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭,也是一扇通往未来的大门。 一本你喜爱的书就是___________________，也是_________________________________。
15.修改病句。 ①奔赴抗日战争的最前线。
____________________________________________________ ②他就是人人崇拜的。21*cnjy*com
____________________________________________________ ③如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
____________________________________________________ 2-1-c-n-j-y
16.口语交际。
（1）小丽一早来到教室，见同桌小豪正在抄袭同学的作业，便说：“小豪，你可真会为自己减负啊!小豪脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。 小丽的言外之意是：_________________________________________________________________________ 小豪怎样回答才得体?【来源：21·世纪·教育·网】
_________________________________________________________________________
（2）毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师赞美和敬意，如他写给音乐老师：您美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、现代文阅读
16.课内阅读，回答问题。 ???
记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 ??我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒（sā sǎ）给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 ??于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈（quān juàn juān）又点，将它作为范文在班上朗读。 ??这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜（xiān ?xiǎn）味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 ??后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
（1）给文中划线的字选择正确的读音。
（2）用文中的词填空。 ?
________的仙女 ________的果实? ________的衣衫?
________的图书? ________的词语
（3）作者从写作中感悟到了什么？阅读做笔记记些什么？
_______________________________________________________________________________
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17.阅读短文，回答问题。 ???
俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。 ?? 一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家作客。 ??屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。” ??屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。 ? 这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”? ? 屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！” ??德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。 ??可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。 ??客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？” ??屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？” ? 屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实好孩子啊！”
（1）写出下列词语的反义词。 ?
认真——________?????喜欢——________?佩服——________
（2）把下面的“被”字句改成“把”字句。? ?
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。
_______________________________________________________________???
（3）把下面的“把”字句变成“被”字句。
屠格涅夫把母亲给气坏了。
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（4）选择正确的答案（?? ）
A.这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事。?? ??????? B.这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事。 ????? ?? C.这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。?? ??????21世纪教育网版权所有
（5）仿写。
例：屠格涅夫却把母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。? 我高兴极了，________________________________________ 2·1·c·n·j·y
四、写作
请以“我的__________”为题写一篇习作来描述一位家人，表达出自己的真情实感。
