华东师大版八年级上册历史学案：第二单元 10《新文化运动》（无答案）

《新文化运动》
一、学习目标
目标1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。
目标2：通过文字材料了解新文化运动的背景，识记新文化运动的主要代表人物及其成就。（重点）
目标3：把握新文化运动的主要阵地、两面大旗及主要内容
目标4：掌握新文化运动的历史意义，会客观评价新文化运动。（难点）
目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。
二、自主学习
陈独秀与《新青年》
1．标志：________年陈独秀在_________创办《_________》（后改称《新青年》）。
2．代表人物：_________、李大钊、_________、鲁迅
3．主要阵地：《_________》杂志
4．__________成为新文化运动的摇篮。
胡适与文学革命
1．“民主”与“科学”的大旗，主要内容包括：提倡_________，反对独裁专制；提倡_________，反对迷信盲从；提倡_________，反对旧道德；提倡_________，反对旧文学。
2．鲁迅的白话小说《___________》以新文学的形式深刻揭露了封建礼教“吃人”的本质。
3．胡适、陈独秀等一批先进的知识分子提出了以_______代替________，以___________为中国文学之正宗。21世纪教育网版权所有
4．《新青年》先后发表了胡适的________________和陈独秀的_______________。经过新文化运动的倡导，_______逐渐普及开来。21教育网
马克思主义的传播
1．1918年，李大钊在《新青年》上发表了___________、______________________等文章，热情歌颂俄国十月革命是“世界闻名之曙光”。21cnjy.com
三、合作探究
1．新文化运动的背景是什么？
2．新文化运动的标志、先驱和代表人物及内容？
3．我们应该如何对待传统文化？
4．陈独秀：“愚之信仰共和，必排孔教”。李大钊：孔子是“历代专制之护符”。鲁迅：“吃人的礼教。”新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教？21·cn·jy·com
5．新文化运动的意义？
6．说出你对新文化运动的评价？
7．新文化运动中“新”的含义？
四、课堂小结
五、当堂达标
请调用互动学习卡，使用
随堂训练——课时达标
互动学习，及时测评，高效课堂。
六、学后反思
学后反思
我学到的知识
我学到的方法
我还要努力的