课件11张PPT。Unit 2 Lesson 7 This is my bodyBody
headhandarmlegfootSay and do12345headhandlegfootarmSay the chant.Head, head, this is my head.
Arm , arm , this is my arm.
Hand, hand, this is my hand.
Leg , leg , this is my leg.
Foot, foot , this is my foot.
小练习 画一幅画，可以是人也可以是 动物，用英语标示出他的身体部位。 Unit 2 Lesson 7 This Is My Body
习题 1
在下面的图上分别标出：head,hand,arm,feet,leg.
写出下列单词的中文意思。
body_______
head_______
arm_______
leg_______
hand______
foot______
Unit 2 Lesson 7 This Is My Body
习题 2
一、找出下列单词的错误，并改正。
haed______
hant_____
amr_____
boby_____
lag_____
foet_______
二、仿照下面的例子，再写几句话。
例：This is my body.
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Unit 2 Lesson 7 This is my body 教案
Teaching Aims
1.Knowledge aims:
(1)Enable the Ss to grape the seven parts of the body “head, face, eyes, ears, nose,
mouth, neck”and make sure they can use the new words in the real situation.
(2). Encourage the pupils to express their bodies using the pattern “Touch your…..”
and “ Draw ……”
2. Ability aims:
让学生感受到身体部位名称在生活中存在的广泛与重要，学生能在具体真实的语言环境中准确的问答；通过多项活动，培养学生主动思维、大胆实践的学习能力；扩展学生对身体部位的名称在实际生活中的应用能力。21cnjy.com
3.Emotional aims：
培养学生学习兴趣,提高学习热情,培养积极向上进取的精神,集体合作精神。 结合实际生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。引导学生关注生活，让学生了解中西文化的差异。21·cn·jy·com
二、Important Points
1. Enable the Ss to read the new words correctly and fluently.www.21-cn-jy.com
2.Enable the Ss to introduce their bodies using “Touch your…..”2·1·c·n·j·y
三、Difficult Points
1.表示五官等身体部位的单词及其单复数形式的运用
2.Pay attention to the pronunciation of the words.【来源：21·世纪·教育·网】
四、Teaching Procedures
Step 1: warming-up
1.Greeting
2.Sing the song : Apple Tree
【设计意图：营造学习英语的气氛，使学生自然而然进入课堂。】
Step 2: Presentation
1.Lead-in : 红红的苹果像我们红彤彤的脸。简笔画勾勒一个头像，引出新课
Today let’s learn the new lesson. Unit4 Parts of the body, Lesson 7.21世纪教育网版权所有
2. Teach the new words: head, face, eyes, ears, nose, mouth, neck21·世纪*教育网
师指着头说“This is my head.” 出示教学卡片教授head，贴于黑板，在旁边板书相应的单词。分别教授其余的单词，以不同形式操练。www-2-1-cnjy-com
Game 1: 炸弹游戏
Game 2: 把单词卡片随即贴在黑板，老师做动作，学生说单词，每一组派一代表听单词拍卡片，看谁拍得又快有准。2-1-c-n-j-y
【设计意图：利用不同的形式操练，加上游戏，既调动了学生的学习兴趣又巩固所学新知识。】
3. Chant
【设计意图：利用轻松琅琅上口的节奏，便于学生记忆，加深印象。】
4.教学句型：Touch your head/face/eyes/ears/nose/mouth/neck.21*cnjy*com
T: Now let’s relax. Listen and do the actions.（Play the tape: Let’s act.听一遍）
讲解touch: 反复做动作，让学生猜其意思。
操练touch：I say you do
再次播放，让学生跟读并做动作
小组比赛
【设计意图：利用比赛形式既操练句型，又培养学生的竞争意识和集体荣誉感。】
Step 3: Consolidation
1. Sing a song: Head, Shoulders, Knees and Toes
2.Let’s draw :每组派一代表上台根据教师指令画画，其余学生自备作画。
【设计意图：培养学生的动手能力，又及时加强学生的知识。】
Step 4: Summary
Today we have learned 7words and 1sentence.
引导学生自己总结知识点
Homework
1.Introduce your body parts to your family
2.Finish the exercise in the Activity Book
3.Read the new words and sentences as much as you can 21教育网
课件12张PPT。Unit 2 Lesson 7 This is my bodyBody
headhandarmlegfootSay and do12345headhandlegfootarmSay the chant.Head, head, this is my head.
Arm , arm , this is my arm.
Hand, hand, this is my hand.
Leg , leg , this is my leg.
Foot, foot , this is my foot.
小练习 画一幅画，可以是人也可以是 动物，用英语标示出他的身体部位。Thank you !
