课件24张PPT。一个灵巧而又有力气，一个唱歌很好听，还有一个很普通，这样的三个儿子看到自己的妈妈提着沉甸甸的水桶时，各自会怎么做呢？我们一起去课文《儿子们》中看看呢。第 一 课时1.认识9个生字，会写6个生字。理解由生字组成的词语。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。井jǐng第dì停tíng痛tòng沉chén歇 嗓 啥 桶xiēsǎngshátǒng啥 沉 痛shá chén tòng 冲藏歇着：
灵巧：
出奇：休息。
造句：爷爷在田里劳作了一天，现在坐在门口歇着。
灵活而巧妙。
造句：我有一双灵巧的小手。
特别，不平常。本文中“没什么出奇的地方”指第三个孩子很普通。
造句：教室里静得出奇。沉甸甸：
得意：
形容沉重。本文指妈妈们提的水桶很重。
造句：小方抱来一个沉甸甸的大西瓜。
称心如意，感到非常满意。
造句：爸爸看着我的奖状，得意地说：“我儿子真行！”灵巧 灵活两个词都有“灵便、机灵”的意思。
灵活：着重指善于活动或变动的。不死板，不拘泥。如身体灵活、脑筋灵活、手法灵活等。 灵巧：着重指灵活有技巧。如灵巧的手、灵巧的嘴等。
1.我们要灵活运用这个规律。
2.她有一双灵巧的双手，做什么像什么。 点击
听朗读第一部分(第1－6自然段）评价孩子。写三个妈妈对自己孩子的评价。
第二部分(第7－13自然段）孩子的表现。写三个孩子的不同表现。虽然他们都给妈妈带来了欢乐，但他们的行为是有区别的。三个妈妈在井边打水，她们一边打水一边夸自己的儿子。当母亲拎着一桶很重的水回家的时候，三个儿子都来了，但是只有一个儿子接过妈妈的水桶。说一说这篇课文讲了一件什么事呢？课文通过写三个孩子面对同样提着水桶的三个妈妈的不同表现，说明孩子要懂得心疼妈妈，在妈妈需要帮助时，要尽自己的力量帮助妈妈。爱是相互的。? ? ? ? ? ?
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
shǎng（ ） shá（ ）
sǎng （ ） shè（ ）
tǒng （ ）
tòng （ ） 嗓 啥桶...√√√2.读句子，写字词。
三个妈妈从水 jǐng 里打了水，提着水桶回家，
累了就 tíng xià 来休息。dì 三个妈妈
的儿子接过妈妈手里chén zhòng 的水桶，
提着走了。井停 下 第沉 重3.比一比，再组词。
痛（ ） 第（ ）
桶（ ） 弟（ ）
井（ ） 停（ ）
开（ ） 亭（ ）痛苦水桶第一弟弟水井开始停下亭子4.照样子，写词语。
（1）例：沉________
亮________ 红________ 绿________
（2）例：___来 ___去
_____来_____去 _____来_____去
_____来_____去甸甸走 走晶晶彤彤 油油飞飞跳跳跑跑5.读一读，选一选。
【dǎ dá】
（1）他的酒量真大，已经喝了一打（ ）啤酒了。
（2）三个妈妈打（ ）了水，提着水桶回家。 ..dádǎ6.给下列句子加上合适的标点。
（1）你怎么不说说你的儿子啊（ ）
（2）我怎么好像只看见一个儿子呢（ ）
（3）忽然（ ）迎面跑过来三个孩子（ ） ？！，。课件39张PPT。第 二 课时1.了解比喻句。（重点）
2.理解课文内容，懂得怎么做才是真正爱妈妈。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
儿子们的不同表现让你懂得了什么？
串珠问题：
1.一读：三个儿子在妈妈的眼中各是什么样的？
2.二思：当看到妈妈提水，三个儿子分别有什么表现？
3.三探：为什么老爷爷说只看到一个儿子呢？
4.四悟：老爷爷的话让你感悟到了什么？三个妈妈在井边打水，一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。交代了故事的起因是三个妈妈打水遇到了一位白胡子老爷爷，引发了下面的故事。“三个妈妈”“一个白胡子老爷爷”交代了故事涉及的人物。品析：量词什么是量词？
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
量词的特点有哪些？
指个、头、条、匹等词语。
量词的作用有哪些？
量词的运用可以使描述的事物更具体，表达更清晰。
运用：
见《点拨》“课后练习单”第二、1题。前两个妈妈是怎样夸自己儿子的？第一个妈妈夸自己儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。第二个妈妈夸自己儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没他嗓子好。第三个妈妈呢，什么也没说。第三个妈妈没有夸奖自己的儿子，是不是她不像前两个妈妈一样喜欢自己的孩子？虽然第三个妈妈没有夸奖自己的儿子，但这并不能说明她不喜欢自己的孩子。她只是不愿意炫耀罢了。对比老爷爷问她：“你怎么不说说你的儿子啊？”老爷爷提出疑问，设下悬念，引发读者兴趣，为下文故事的发展做铺垫。品析：第三个妈妈说：“有啥可说的？他没什么出奇的地方。”文中用一个反问句：有啥可说的？表现出了第三个妈妈对孩子的评价，“没什么出奇的地方”直截了当地写出了孩子很普通没有什么特长，同时也反映出妈妈谦虚的态度。品析：反问三个妈妈打了水，提着水桶回家，那个老爷爷也站起身，跟在后面。一桶水可重啦！“打、提”这两个动词，写出了妈妈们动作的纯熟，“一桶水可重啦！”一个简单的感叹句，说明了水重，为下文妈妈们提水的表现做好铺垫。感叹句三个妈妈走走停停，手都痛了，腰也累得直不起来。从“走走停停”“手都痛了”“腰也累得直不起来”我们可以体会到水桶很重，妈妈们已经提不动了。理解：第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！第一个孩子出场了，用一个比喻句表现出孩子的特点——翻跟头像车轮子在转一样好看，照应前文中第一个妈妈说的话。品析：比喻第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！第二个孩子的特点是唱歌好听。运用比喻的修辞方法，突出了他的歌声悦耳动听。品析：比喻第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。第三个孩子没有展示自己的特长，正如第三个妈妈之前所说的“他没什么出奇的地方”，但是他的行为却与众不同，“接过、提着”这两个表示动作的词语，写出了他虽然没有任何语言，没有出色的特长但是有一颗孝敬父母的心。理解：动作描写照样子，仿写ABB式词语。
沉甸甸轻飘飘 胖乎乎 红彤彤仿写同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：我懂得了要做一个孝顺父母的孩子。儿子们的不同表现让你懂得了什么？1.一读：三个儿子在妈妈的眼中各是什么样的？第一个儿子在妈妈眼中灵巧，又有力气，谁都比不过他。第二个儿子在妈妈眼中唱歌赛过黄莺，谁都没他嗓子好。第三个儿子在妈妈眼中没有什么出奇的地方。串珠问题：2.二思：当看到妈妈提水，三个儿子分别有什么表现？第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头；第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来；第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里的水桶，提着走了。3.三探：为什么老爷爷说只看到一个儿子呢？三个儿子的表现都给妈妈带来了快乐，但他们的行为却有区别，翻跟头与唱歌也许是表演给妈妈看，也许是为了得到妈妈的称赞；帮妈妈提水桶却是出于关心妈妈、体谅妈妈。从母子情的角度看，只有第三个儿子才称得上是真正的好儿子，所以老爷爷说他好像只看见一个儿子。4.四悟：老爷爷的话让你感悟到了什么？
我们要做个懂得孝敬父母的人。儿子们第一个妈妈：灵巧、有力气
第二个妈妈：唱歌赛黄莺
第三个妈妈：没有出奇的地方妈妈们对儿子们的评价第一个儿子：翻跟头
第二个儿子：唱歌
第三个儿子：提水妈妈们提水儿子们的表现只看到一个儿子百善孝为先本文通过讲述三个儿子看到他们的妈妈提着沉甸甸的水桶回家时不同的表现，告诉我们真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈的，会尽自己的力量帮助妈妈，而且懂得爱是相互的。母亲的恩情
唐朝有个诗人，名叫孟郊。有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来……
第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：“郊儿，你可要早点儿回来呀！”孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
母亲的恩情孟郊永远铭记在心，就在他50岁那年，写成了这首著名的小诗《游子吟》。父母在，不远游，游必有方。(孔子)
惟孝顺父母，可以解忧。(孟子)
孝子之至，莫大乎尊亲。(孟子)
孝子之养也，乐其心，不违其志。(《礼记》)
慈母倚门情，游子行路苦。(王冕《墨萱图?其一》)
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。(《诗经》)【关于父母之爱的成语】舐犊情深 寸草春晖 父母恩勤
寒泉之思 断杼择邻 哀哀父母本文通过讲述三个儿子看到自己的妈妈提着水桶回家时的不同表现，告诉我们真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈的，会尽自己的力量帮助妈妈；爱是相互的。 分角色朗读课文。教师点拨：朗读时要注意进行对比，用激动、稍高一点的语调读出第一个和第二个妈妈自豪的语气，用平缓的语气读出第三个妈妈谦虚的态度，用稍快、愉悦的语气读出第一个和第二个孩子来到妈妈跟前的表现。一、连一连，把桃子放在盘子里。
桶 啥 歇 嗓tǒnɡ shá sǎnɡ xiē二、给句子中加点的字选择正确读音。(用“√”标出)
1．妈妈做家务，累 lěi lèi 得直不起腰。
2．一桶水可重 chónɡ zhònɡ 了。
3．孩子翻着跟头，像车轮子在转 zhuǎn zhuàn 。﹒﹒﹒√√√三、 两个苹果组新字，再组词。 疼 痛痛停停 车第第 一沉沉 重四、选词填空。
三个妈妈( )了水，( )着水桶回家，那个老爷爷也( )起身，( )在后面。提 站打跟打提站跟五、照样子，写词语。
例：沉甸甸 _____________
__________ _____________
例：走走停停 _____________
__________ _____________静悄悄亮晶晶明晃晃蹦蹦跳跳摇摇晃晃开开心心六、选词我最棒。
出奇 奇怪
1．冬冬提了一个________的问题。
2．有啥可说的？他没什么________的地方。奇怪出奇七、句子模仿秀。(照样子，补全句子)
1．例：男孩子翻着跟头，像车轮子在转，真好看！
高大的松树像___________________________。
__________像___________________________。
2．例：我那儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没他嗓子好。
____________赛过_______________________。站立的卫兵弯弯的彩虹家乡那座弯弯的桥秋梨甜得蜜糖八、我会找出比喻句，并打“√”。
1．最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去像一只蝴蝶(hú dié)在跳舞。( )
2．我怎么好像只看见一个儿子呢！( )
3．第二个孩子唱起歌来，像黄莺一样，真好听！( )√√
