课件26张PPT。现在不是秋天，可刚种下的小椿树一天后竟一片树叶也没有了，这是怎么回事呢？让我们一起来探探究竟吧。第 一 课时1.认识10个生字，会写7个生字。理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）棵kē保bǎo夹jiā便biàn表biǎo羊yáng凡fán抖 欣 赏 赞 秀
耸 攀 尝 仅 剩dǒu
xīn
shǎngzàn
xiùsǒnɡpān
chángjǐnshèng赞 耸 尝 剩zàn
sǒnɡ
cháng shèng便爱护：
欣赏：
赞叹：
高耸：
爱惜并保护。
造句：我们要爱护书本。
享受美好的事物，领会其中的情趣。
造句：撑着小伞，欣赏雨景，是很美妙的事情。
称赞。
造句：看到航航写的字，我忍不住赞叹：“真是太漂亮了！”
高而值地耸立。本文指树又高又直的样子。
造句：银杏树是一种很长寿的树，一棵棵都高耸入云。攀登：
醉人：
咂着嘴：
目瞪口呆：抓住东西向上爬，
造句：学习就像爬山，我们要勇于攀登。
使人陶醉。
造句：玉兰花开了，散发出阵阵醉人的香味儿。
日舌尖抵住上腭的前部发出吸气音，表示称赞、羡慕、惊讶等。
造句：月月砸着嘴说：“你得了这么多小红花，真是太厉害了！”
形容受惊而愣住的样子。本文指小黄牛看到小树被破坏之后极度吃惊的样子。
造句：这则消息实在是太惊人了，大家一时都目瞪口呆。欣赏 观赏两个词都含有“赏”字。
“欣赏”的意思是享受美好的事物，领略其中的趣味。认为好，喜欢。“观赏”表示观看欣赏。
①我喜欢欣赏这些小巧玲珑的饰品。
②清晨，到公园观赏荷花的人络绎不绝。 点击
听朗读第一部分(第1自然段)立下木牌。写小黄牛栽下了一棵小椿树，并立了一块写着“请爱护小树”的木牌。
第二部分(第2－8自然段)“爱护”小树。写每一个从小树旁路过的小动物都从小树上摘下了一片树叶。
第三部分(第9自然段)目瞪口呆。写第二天小黄牛来浇水时，发现小椿树一片叶子也不剩了。小兔、小猴、小熊。
小兔：小心地摘下一片叶子；
小猴：仔细地掐下了一片树叶；
小熊：捋下一片小椿树叶。读一读课文的第2—7自然段，找一找都有哪些小动物喜欢小椿树呢？他们是怎么做的呢？ 本文通过写小兔子、小猴子和小熊等小动物分别摘走一片叶子，最后使小椿树一片叶子也不剩的故事，告诉我们要真正地爱护树木，“勿以恶小而为之”的道理。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”1.用“”划去下列字错误的读音。
赏（shǎng sǎng） 耸（cóng sǒng）
抖（dòu dǒu） 尝（cáng cháng）
仅（jǐn jǐng） 赞（zàn zǎn）
bǎo hù biǎo xiàn
xiǎo yáng fán shì
2.看拼音，写词语。 凡 是保 护 表 现 小 羊 3.选择合适的量词填空。
棵 片 只 块 头 条
一（ ）树叶 一（ ）木牌
一（ ）黄牛 一（ ）椿树
一（ ）小猴 一（ ）小路条片块头棵只4.给下列多音字组词。
piāo（ ） jiā（ ）
piào（ ） jiá（ ）
biàn（ ）
pián（ ）漂夹便便宜漂流漂亮夹层夹被方便5.选词填空。
【欣赏 观赏】
（1）每逢秋天，爸爸都会带我去公园（ ）菊花。
（2）音乐课上，我们（ ）着美妙的乐曲。欣赏观赏6.用加点的词语写一句话。
（1）当小黄牛来浇水时，惊得目瞪口呆：小椿树一片叶子也不剩了！
____________________________________________
（2）这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。
小明不只____________，还_____________。 会跳舞．．．．．．．这个意外的结果令大家目瞪口呆。会唱歌 课件32张PPT。第 二 课时1.有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点）
2.懂得应该怎样爱护树木，明白“勿以恶小而为之” 的道理。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
小动物们每人采摘一片树叶的行为是真正爱护小树吗？
串珠问题：
1.一读：为了爱护小椿树，小黄牛是怎么做的？
2.二思：其他的小动物都是怎样“爱护”小树的？
3.三品：品味小动物们的所做所为，说说你从中体会到了什么？
4.四悟：这个故事告诉了我们什么道理？为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着“请爱护小树”。本段中“保护”和“爱护”是一对近义词，体现了小椿树的主人小黄牛对它的爱护和喜爱。品析：“漂亮的小树”，“漂亮”是作为修饰词修饰名词“小树”的。我们还可以说：
( )的小树 ( )的小树仿写碧绿秀挺“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”从“多么漂亮”“当然”“欣赏”“赞叹”等词语中可以看出小兔子对小椿树的喜欢。品析：什么是修饰词？
修饰词最直观的就是形容词和副词，形容词多用于修饰名词，副词多用于修饰动词和形容词。
修饰词有什么作用？
能更具体、形象、生动地说明人或事物的性质、状态，以及特征。
运用：
见《点拨》“课后练习单”第二、1题。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧！对，只要一片。”不可以。因为即使“只要一片”叶子，也会对小树造成伤害。小猴子“只要一片”叶子，这种行为可以吗？为什么？接着，小山羊走过，小猪走过……说明还有许多小动物从小树旁边走过并摘下树叶。这里的“……”说明了什么？小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。此处运用什么修辞方法写出了什么？运用了拟人的修辞方法。运用拟人的修辞方法，写出了一棵没被打扰、快乐成长的小椿树。拟人同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：小动物们都很喜欢小椿树，但是都为了一己之私，每人摘下一片树叶，结果小树一片叶子也没有了。它们都没有为小树着想，不是真正爱护小树。小动物们每人采摘一片树叶的行为是真正爱护小树吗？1.一读：为了爱护小椿树，小黄牛是怎么做的？为了告诫大家要爱护小树，小黄牛在小树旁边立了一个牌子，上面写着“请爱护小树”。串珠问题：2.二思：其他的小动物都是怎样“爱护”小树的？小动物们每人摘一片树叶，结果把小树的树叶全摘光了。3.三品：品味小动物们的所做所为，说说你从中体会到了什么？这些小动物都太自私了，喜欢小树，却做了伤害甚至杀死小树的事情。4.四悟：这个故事告诉了我们什么道理？
故事告诉我们要真正地爱护花草树木，更告诉我们“勿以恶小而为之”。小黄牛栽下小椿树小兔子 做纪念当书签尝滋味小熊小猴子 小山羊 小猪 ………………这是一篇有趣的童话，写了小兔子等小动物都喜爱小椿树，也都认为小椿树将使它们的生活更美好，但还是光想着自己，把小树摘得一片叶子也不剩了。故事告诉我们要真正地爱护花草树木，更告诉我们“勿以恶小而为之”。消失的小村庄
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛(zhàn)蓝深远，空气清新甜润。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸(luǒ)露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空中。
不知过了多少年，大雨下了五天五夜，小村庄被咆哮(páo xiào)的洪水不知卷到了何处。早秋惊落叶,飘零似客心。(孔绍安《落叶》)
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （杜牧《山行》）
叶落燕归真可惜，东流玄发且无期。 （杜牧《题桐叶》）
落叶不更息，断蓬无复归。 （韩愈《落叶送陈羽》）
飘飖终自异，邂逅暂相依。(韩愈《落叶送陈羽》) 【关于树叶的谜语】1.春来穿新衣，秋来换新装。
夏至刷绿漆，冬至落满地。
(打一物)(谜底：树叶)
2.春夏着绿衣，秋到穿红袍；
风卷林中树，欲吞十棵苗。
（谜底：枫叶） 我们应该严于律己，勿以恶小而为之，爱护每一棵小树，保护我们的生态环境，到那时，我们的小椿树一定会长成一棵参天大树。找出课文中有“一片叶子”的句子读一读，体会它们的语气。点拨：这些句子中都有“一片”树叶，表达了小动物们对小椿树的喜爱和赞美之情，但是它们都为了一己之私取走了一片树叶。
参考答案：
一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”
小猴子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸入云。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧！对，只要一片。”
小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂着嘴说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。”一、 在正确的读音下面画“√”。习题源于《典中点》的“基础起跳板”√√√√√√二、爱拼才会赢。(读拼音，写字词)
biǎo bǎo hù jiā zhù
fāng biàn xiǎo yáng fán shì演表保 护夹 住方 便小 羊凡 是三、照样子，写一写。
例： 斗(斗牛) 果( )
↓ ↓
抖(发抖) ___( )
更( ) 户( )
↓ ↓
___( ) ___( )果树棵一棵树更好便方便户口护保护四、在“ ”里填上合适的量词。
一 椿树 一 小兔
一 树叶 一 小牛
一 木牌 一 画册棵只片头块本五、我会照样子，写词语。
例：蹦蹦跳跳
例：看了又看 高高兴兴快快乐乐想了又想闻了又闻六、我会选择合适的词语填空。
欣赏 观赏
1．饭店的大堂里养了很多金鱼供人( )。
2．我很( )他的作品。
赞叹 称赞
3．这样的奇观不能不令人( )。
4．小动物们都( )小黄牛是个勤劳的孩子。观赏欣赏赞叹称赞七、巧巧嘴，会说话。(照样子，写句子)
1．一棵多么漂亮的小树！
_____________多么___________________！
2．凡是路过的小家伙，都取下了一片树叶。
凡是________________，都______________。天上的星星好看去过黄山的人说那里很美? ?? ??
