第三章 中国的自然资源
第二节 土地资源（1课时）学案
【学习目标】
1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。
2、知道我国耕地、草地、林地的分布，初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。
3、培养学生的读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。
【重点难点】
重点：掌握我国土地利用类型构成的特点和主要土地资源的地区分布规律。
难点：土地资源的分布与地形、气候的关系。
【自主学习】
一、地形类型齐全，耕地比重小
1、列举人们在土地上进行的生产活动： 。
2、阅读教材的图3.6，结合生活经验，说出我国的土地利用类型
。
3、家乡的土地利用中，农业用地有 、 、 等；非农业用地有 、
、 等。
4、我国国土面积居世界第三位，这说明我国土地资源具有 的特点，我国人均各
类农业用地面积仅占世界平均值的不足一半，这说明我国土地资源的一个劣势是
，主要原因是由于我国 。
5、读我国土地利用类型图，分析我国的土地国情。
（1）土地资源的优势是 。
（2）土地资源的劣势是 、 偏少，
多， 不足。
。
6、我国各类农业用地中，耕地仅占 ，
有限的耕地中，生产能力高的 地比例偏小。生
产能力低的 地比例偏大。
二、地区分布不均
1、读教材70页3.10图，找出我国各类土地资源的分布地区。
2、对照干湿地区图，中国地形图 ，分析我国各类土地资源的分布规律。
土地利用类型
所在的干湿地区
主要地形类型
耕地
水田
湿润区
平原、丘陵
旱地
林地
草地
难以利用土地
3、结论：我国主要土地利用类型分布 。
【合作探究】
我国各类土地资源的分布规律。
【知识构建】
【拓展延伸】
临沂市土地利用类型的特点？
临沂市主要土地利用类型及面积
项目
耕地
林地
草地
水域
荒地
占土地总面积/ ﹪
46.2
18.36
3.3
9.42
11.62
【优化训练】当堂达标
【学后反思】
答案：
一、地形类型多样
1、耕种、放牧、植树、建造楼宇、修建道路、开采矿产等。
2、耕地、林地、草地、建设用地。
3、耕地、林地、草地；城乡建设用地、交通用地、工矿用地。
4、总量丰富 人均不足 人口众多
5、（1）土地利用类型齐全 （2）耕地、林地 难利用土地 后备土地资源不足
6、12.6﹪ 优等地 低等地
二、地区分布不均
1、耕地、林地多分布在东部地区，草地和难利用土地主要分布在西部地区。
2、半湿润区 平原、高原、丘陵
湿润区 山地、丘陵
半干旱区 高原、山地
干旱区 山地、高原、盆地
3、我国土地利用类型分布不均匀。
第三章 中国的自然资源
第二节 土地资源（1） 达标测试题
一、单项选择题
1、下列关于我国土地资源的说法，正确的是：
A.?我国后备土地资源充足
B.?我国土地利用类型齐全，耕地比重大
C.?我国林地分布广，分布均匀
D.?我国耕地主要分布在东部季风区的平原和丘陵
2、土地资源的利用必须因地制宜，下列土地资源与其利用类型搭配不正确的是：
A.?平原——耕地 B.?高原——草地
C.?山地——耕地 D.?丘陵——林地
“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……”一曲《松花江上》唱出了东北资源的丰富。读右图，回答3—4题。
3、甲、乙、丙对应的土地利用类型分别是：
A.耕地、林地、草地??
B.耕地、草地、林地
C.草地、林地、耕地??
D.草地、耕地、林地
4、对我国土地资源的主要特点描述错误的是：
A.总量大，人均少? B.平地多，山地少
C.后备耕地资源匮乏 D.人多地少矛盾突出
5、下列地区的土地利用类型搭配正确的是
A.?东北平原—草地???? ?B.?内蒙古高原—林地???
? C.?西南山区—旱地? D.?长江中下游地区—水田
6、我国的耕地资源主要分布在
A.?青藏地区 B.?东部平原及低缓的丘陵地区
C.?西北内陆 D.?北部的高原山地
读“我国人均土地面积与部分国家的比较”图，结合相关知识回答8—9题
7、图中所示的国家中，人均土地面积最多的是：
A.?加拿大????? B.?俄罗斯??
C.?美国? ? D.?印度
8、?我国人均土地面积远低于世界平均水平，其主要原因是
A.?领土面积大? B.?经济发展快
? C.?人口总数多 D.?山地面积广
二、综合题
9、读我国土地资源利用类型分布图，回答问题。
（1）写出序号代表的土地利用类型.
① ② ③ ④ ⑤
（2）甲区域位于 （地形区），该区域纬度较高，冬半年多低温冻害，该
区域耕作制度是 。
（3）区域④主要的农业生产部门是 ，主要分布在 （干湿区）。
【学习评价】
自评
师评
参考答案
1.D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B 7.A 8.C
9．（1）旱地 水田 林地 草地
（2）东北平原 一年一熟
（3）畜牧业 半干旱区
第三章 中国的自然资源 第二节 土地资源（1）
课 型
新 授
单位
主备人
教学内容：
人教新课标八年级上册教科书第67—71页。
教学目标：
知识与技能：
1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。
2、知道我国耕地、草地、林地的分布，初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。
3、培养学生的读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。
过程与方法：通过分析、理解我国土地资源分布差异的原因，提高学生分析、解决问题的能力。
情感、价值观：使学生能正确认识土地资源与人类的关系，了解我国土地资源的基本国情，培养资源保护意识。
重点、难点：
教学重点：掌握我国土地利用类型构成的特点和主要土地资源的地区分布规律。
教学难点：土地资源的分布与地形、气候的关系。
教学准备：
PPT课件和微课等。
教学过程
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
出示漫画“金”，（讲述）黄金象征着财富，财富需要人来创造，财富来源于哪里呢？“万物土中生，寸土如寸金”。目前技术条件下人们离不开土地，为了更好的生存和发展，就要摸清土地“家底”。
欣赏漫画,初步感受土地对于人们生存的重要性。
创设轻松的情境。
教学过程
人类改天换地的过程，就是对土地资源利用的过程，大地才呈现今天的容颜（课件展示）。结合你的生活经验，请回答：土地有那些利用类型。
强调展示：林地、耕地、草地等属于农业用地；建设用地属于非农业用地。
教师补充说明内陆水域和沿海滩涂也是可利用的土地类型。
既然人类改天换地的成绩这么显著，是不是所有的土地都能给人类带来收获呢？投影展示（难利用的土地）。你能为它们披上绿装，让它发挥更大的作用吗？
（停顿）这是难利用的土地，目前的技术条件下，难以让它们创造更多的价值，但是，难利用并不代表一点都不能用，比如沙漠，我国的第一颗原子弹和氢弹都是在这里试爆成功的。
学生（思考、讨论、回答）；介绍土地的利用状况（可以举自己家乡的实例）。
林地、耕地、草地等属于农业用地；建设用地属于非农业用地。
学生思考、讨论、谈感受；并认识难利用土地。
联系生活，渗透“学习对生活有用的地理”的理念。
拓展学生的知识，完善土地利用类型的含义。
对学生进行爱国情怀的教育，激发学习上进的信心。
接下来我们了解我国土地资源数量的基本情况，尤其是耕地。因为民以食为天，食以土为源，吃饭是头等的大事，更何况咱们国家，拥有13亿还多的人口，保用一定数量和质量的耕地是至关重要的。
投影展示：面积居世界前列的国家和统计资料（柱状图）。
小结：1、总量丰富，人均不足。
2、类型齐全，比例不合理。
3、耕地后备资源不足，优质耕地少。
利用给出的资料按要求讨论、总结我国的土地资源的特点。
边学边练，了解我国的土地构成情况，并结合所学的知识，试着分析评价土地资源利用中的优势和劣势。
培养学生从资料中提取、概括地理信息的能力。
引导学生阅读课文及相关的图，发挥集体的智慧，总结概括，得出结论。
大地母亲对人类已经是殚精竭虑，人类要了解母亲的深情厚意，更要理解她的无能为力。投影梯田景观图，并适当解释。我们沂蒙山区也不乏“一层层梯田，一层层绿”的景色。真的很美，堪称绝世风景，我还可以推荐别的好去处：仅云南元阳就有36万亩这样的梯田，广西龙胜的梯田也名扬天下。
观察，体会人类改造自然、利用自然的能力。
了解丘陵开垦为梯田是为了缓解耕地紧缺，人地关系紧张的矛盾。
屏幕投影“土地资源的分布图”，结合地形图和干湿地区图，并演示各类土地的具体位置。
观察耕地、林地、草地、难利用土地的分布，分组讨论并完成课本P70活动1和2。总结分布特点和规律。
联系中国地形、气候等自然条件，解释造成这种分布差异的原因。
利用图例，阅读地图，概括土地的分布规律。
培养学生读图、析图的能力。
展示课本活动题的表格，系统总结各类土地资源的分布。
还可以具体到地形区来认识土地的利用方式。
形成整体性认识。
具体到地形区，落实分布规律的应用。
小结
要求学生自己给出结论、并提问。
投影展示教师设计的知识结构。
积极回顾所学内容，构建本节课的知识结构。
培养学生的总结和概括能力。
调查研究
家乡土地利用的现状。展示临沂市地形图和各类土地面积、比例资料。
绘制饼状图，规划家乡土地的利用。
结束学习。
布置作业下课
同步学习与探究的相关内容。
完成课堂达标作业。
巩固知识。
课件20张PPT。第三章 中国的自然资源人教版地理八年级上册第二节 土地资源（第1课时）学习目标1、运用资料，说出我国土地资源的主要特点。
2、知道我国耕地、草地、林地的分布，初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。
3、培养学生的读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。 黄金象征着财富，
财富需要人来创造，
财富来源于哪里呢？万物土中生，寸土如寸金 盘古开天辟地 人类改天换地耕地林地草地农业用地建设用地城乡建设用地工矿用地交通用地一、土地的利用类型天偏地僻 地广人稀永久积雪冰川戈壁沙漠难以利用土地一、土地的利用类型总量大人均少总量丰富，人均不足二、我国土地资源的特点ABCD耕地比重小
难利用土地多类型齐全中国与印度耕地对比二、我国土地资源的特点后备土地资源不足
优质耕地少二、我国土地资源的特点一层层梯田一层层绿梯田层层接蓝天战天斗地解决耕地不足的措施结合地形图和干湿分区图，说出我国
各类土地资源的分布特点。三、各类土地类型的分布湿润地区平原 丘陵半湿润、半干旱区 平原 高原 丘陵三、各类土地类型的分布之耕地湿润、半湿润区山地 丘陵三、各类土地类型的分布之林地高原山地半干旱三、各类土地类型的分布之草地干旱 半干旱高原 山地三、各类土地类型的分布之难利用土地湿润区湿润区半干旱区干旱区平原、盆地、丘陵山地、丘陵高原、山地山地、高原、盆地半湿润区平原、盆地、丘陵摸清土地家底活动：家乡的土地利用1、利用统计资料绘制家乡土地利用构成的饼
状图；
2、说出家乡土地类型构成特点。
3、结合临沂市地形图和统计资料说出家乡各
类可利用土地的分布特点。1、有人说：“中国是个土地资源贫乏的国家”，其含义是（ ）
A．土地资源总量贫乏
B． 土地资源类型单一
C．土地资源人均占有量小
D．土地资源分布不均匀2、下列关于我国土地资源构成的说法，正确的（ ）
A．土地资源类型少，耕地、草地比重大
B．难利用土地比重小，后备土地资源不足
C．耕地、林地比重小，难利用土地比重大
D．土地资源类型多样，后备土地资源充足CC即时练3、下列对土地资源的开发利用，合理的是 （ ）
A．在陡坡上毁林开荒
B．围湖造田增加耕地面积
C．增加单位面积放牧牲畜数量
D．合理规划，禁止乱占耕地4、我国西部内陆地区主要土地利用类型是（ ）
A．耕地 B．草地 C．林地 D．水田5、下列地区的土地利用类型，措施恰当的是 （ ）
A．四川盆地——旱地
B．西北、华北——林地
C．青藏高原的东部——草地
D．东北平原——水田CBD谢 谢！人教版地理八年级上册
