人教版(新课程标准)八年级上册第四章第二节 农业 第2课时(课件+教案+学案+练习)

文档属性

名称 人教版(新课程标准)八年级上册第四章第二节 农业 第2课时(课件+教案+学案+练习)
格式 zip
文件大小 6.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2018-01-25 21:58:05

文档简介

第四章 中国的经济发展
第二节 农业(2课时)【学案】
【学习目标】
【重点难点】
教学重点:农业的地区差异及主要原因、主要农业生产部门的分布、主要农作物的分布,四大牧区。
教学难点:主要农作物的分布。
【自主学习】
一、我国农业的地区分布
1、我国农业的地区分布,主要表现为_ __与
__ _、__ _与___ _的差异。
2、右图反映了我国农业的 差异,
它们的界线是 。我国
西部地区天然草场广布,以 _业为主;
_ 业、林业、渔业主要分布在东部地区。
3、我国的四大牧区是哪几个?
4、在降水稀少的西部地区,种植业分布在哪里?
5、 地区我国海洋捕捞和海洋养殖的基地; 是我国淡水渔业最发达的地区。
6、林业集中分布在哪里?东南部人工经济林的形成原因是:
7、南北差异
地区 耕地类型 熟制 主要农作物
北方

南方
8、我国粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“_ _”的格局;糖料作物则呈现明显的“_ _”分布特点。
二、走科技强农之路
1、科技在农业中的重要性
(1)“杂交水稻之父” 研究的超级杂交水稻已突破 12 吨/公顷;
(2) 、 等通过调节温度湿度突破了植物生长季节和地域限制;
(3)农业生产的 化提高了劳动生产率;
(4)华北、西北缺水地区推广 、 技术,按需按量灌溉。
2、发展方向
依靠科技优势,大力发展 、 、 、 、 农业。
【合作探究】
【知识构建】
【拓展延伸】
中国,超过8亿人以稻米为主食,上世纪60年代,水稻平均亩产只有100多公斤,时任湖南省农业学校教员的袁隆平,开始研究杂交水稻技术;15年后,水稻的平均亩产提高到了300公斤。第三代超级杂交水稻亩产提高到1000公斤。
  现在87岁的“杂交水稻之父”,又成为海水稻项目的带头人。目标是:到2020年,全国推广种植1亿亩海水稻,每年的产量达到300亿公斤,可以养活8000万人口。
【优化训练】当堂达标
【学后反思】
答案:
一、
1、东部 西部 南方 北方
2、东部和西部 400mm等降水量线 畜牧业 种植业
3、新疆 内蒙古 青海 西藏
4、有灌溉水源的平原、河谷和绿洲
5、东部沿海 南方地区
6、东北、西南和东南部 东南部位于人口界线以东,人口稠密,原有的天然林很早就遭到破坏,种植经济林木收益更好。
7、
8、南稻北麦 南甘北甜
二、1、袁隆平 温室 大棚 农业的机械化 喷灌 滴灌
2、高产 优质 高效 生态 安全第四章 中国的经济发展
第二节 农业(2) 达标测试题
一、单项选择题
读某地农业景观图,完成1—2题。
1、该景观大面积出现在:
A. 内蒙古高原
B. 长江中下游平原
C. 华北平原 D. 黄土高原
图中种植的作物是:
A. 小麦 B. 油菜 C. 水稻 D. 棉花
下图是我国南方部分地区图,右图是甲地景观图,读图回答3—5题。
3、3、3、图中A省区的行政中心,B省区的简称分别是:
A. 贵阳、浙 B. 昆明、皖 C. 南昌、浙 D. 贵阳、闽
4、 图中甲地区位于哪个温度带:
A. 热带 B. 亚热带 C. 暖温带 D. 中温带
5、 甲地景观图反映了该地:
A. 渔业发达 B. 畜牧业发达 C. 交通很发达 D. 林业发达
读我国东部地区主要气候类型分布图(图1)及甲、乙两地气温年变化曲线图和年降水量的月份分配柱状图(图2),据此完成下列各题。


图1 图2
6、甲、乙两地主要的民俗或农作物对应正确的是:
A. 甲地→赛龙舟 B. 乙地→吃粽子 C. 甲地→甘蔗 D. 乙地→甜菜
读我国油菜集中产区和油菜开花时间等值线分布图,回答各题。
7、图示我国油菜集中产区主要位于
A. 长江中下游平原
B. 华北平原
C. 黄土高原
D. 东北平原
8、下列地区中,油菜开花最早的是
A. 藏南谷地 B. 四川盆地
C. 长江三角洲 D. 珠江三角洲
9、央视以 “推行生态增产,打造绿色粮仓”为主题,报道了山东省农科院培育
瓢虫吞食蚜虫,使化肥和农药的使用量大幅减少,体现了我国农业今后发展
的方向是:①推广生态农业 ②走科学兴农之路 ③加大化肥、农药的使用量
④因地制宜发展农业
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
下面左图为利用GIS技术制作的我国某地区的经济林木分布图,右图为该地区的气候资料图,读图回答问题。
10、该经济林木可能是:
A. 柑橘 B. 香蕉 C. 苹果 D. 荔枝
二、综合题
11、读我国土地资源利用类型分布图,
回答问题。
(1)写出序号代表的土地利用类型.
① ②
③ ④

(2)甲区域位于 (地形区),
该区域纬度较高,冬半年多低温
冻害,该区域耕作制度是 。
(3)区域④主要的农业生产部门是 ,主要分布在 (干湿区)。
【学习评价】
自评 师评
参考答案
1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.A 8.D 9.C 10.C
11.(1)旱地 水田 林地 草地
(2)东北平原 一年一熟
(3)畜牧业 半干旱区第四章 中国的经济发展 第二节 农业(2)【教案】
课 型 新 授 单位 主备人
教学内容: 人教新课标八年级上册教科书第93—95页、98—99页。
教学目标:知识与技能: 1、 运用资料并联系实际,说出我国农业地区分布的差异。 2、了解我国科技兴农取得的成就过程与方法:运用资料并联系实际,引导学生分析农业地区分布的差异及原因。情感、态度与价值观: 通过对我国农业发展成就的认识,树立热爱祖国的自豪感。
重点、难点:教学重点:农业的地区差异及主要原因、主要农业生产部门的分布、主要农作物的分布,四大牧区。教学难点:主要农作物的分布。
教学准备:PPT课件和微课等。
教学过程
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 “舌尖上的中国”,仍让人回味悠长;中国人对于“吃”实在太在行!然而各地的食材、烹饪技法和口味差异很大,形成了中国的“八大菜系”和众多的地方小吃。“菜系”反映了饮食的地域差异。这种差异是受当地气候、物产、饮食习惯等的影响形成。今天我们就通过阅读美食地图,破解饮食差异背后的农业地区差异及原因。 欣赏美食地图,感受饮食差异。思考食材的差异原因。 创设学习情境,引发思考。
教学过程 紫色圈圈出的美食是西安肉夹馍、开封灌汤包子、山西刀削面、山东馅饼、天津狗不理包子等;粉色圈圈出的是云南过桥米线、贵州螺蛳粉、还有浙江肉粽等;红色圈圈出的是江苏阳澄湖大闸蟹、浙江的西湖醋鱼、水煮鱼、包公鱼,虾等,黑色圈圈出的是羊肉串、牛羊肉等。这些美食的主要食材是什么?展示美食地图西部地区的截图、我国土地利用中草地的分布图、西部地区部分草场的景观图、中国主要的畜牧业区和种植业区图。我国西部地区因为天然草场广布,农业生产以畜牧业为主。呈现出东西差异——东耕西牧。形成了新疆、内蒙古、青海、西藏四大牧区。各牧区由于自然条件的差异,形成了温带草原、高山、高寒三类草场。不同的草场养育着不同的优良畜种:新疆的细毛羊、宁夏的滩羊、内蒙古的三河马和三和牛、青臧高原的牦牛(皮厚毛长,耐寒)。那么西部地区是不是就只能发展畜牧业呢?显然不是(出示我国土地利用图中耕地的分布图),这里也有种植业,只不过分布范围较小,这里发展种植业的不利因素又有哪些呢?西北地区缺水,青藏地区海拔高、气温低,热量不足。种植业只在有水源的平原(宁夏和河套平原有黄河水灌溉)、绿洲(河西走廊、天山山麓有冰雪融水)、河谷(青藏高原上的海拔低的河流谷地)。 思考食材的差异原因。思考为什么这里的食材主要是牛羊肉呢?分析畜牧业区形成的原因,感受畜牧业区的差异。认识牧区的优良畜种。回忆旧知识,思考这里种植业发展的不利因素。塞上江南丝绸之路 联系生活,渗透“学习对生活有用的地理”的理念。对学生进行爱国情怀的教育,激发学习上进的信心。培养学生从资料中提取、概括地理信息的能力。
展示东部美食地图的截图,认识东部的种植业区和渔业区的分布。种植业分布在湿润和半湿润平原地区;渔业则以海洋捕捞(东部沿海)和长江中下游地区淡水渔业最为发达(有鱼米之乡的美称);林业在东北和西南的天然林区及东南的人工林区(东南处在人口分界线以东,人口密集,天然林很早就遭到砍伐)。 了解分布在东部地区的主要农业部门及原因。 培养学生从资料中提取、概括地理信息的能力。
东部的种植业区依然存在差异:热量带、耕地类型、作物熟制、主要农作物等,图片资料展示这种南北差异的现象,利用所学分析原因。受气温影响,自南向北我国各地获得的热量发生变化,形成不同的温度带;不同的温度带内,农民一年收获农作物的次数不同。受降水的影响,南北方的土地利用方式有明显的不同,所以出产的农产品差异明显:南稻北麦、南甘北甜。 观察、比较差异现象并总结;思考分析原因。 培养学生从资料中提取、概括地理信息的能力。
因地制宜进行主要农产品产区规划:1.对照中国地形图,说出我国农产品主要产区的地形特征?2.说出我国西部地区(400mm等降水量线以西)的农产品主要产区的分布状况。这些地区发展种植业最主要的自然优势和劣势是什么?3.我国东部地区南北方的主要农产品有哪些不同?试举例说明这样规划依据的自然条件。要想农业得到更好的发展,实现优质、高效,就需要科技来助力。优良品种的培育、温室大棚生产、机械化的生产、灌溉技术的进步等。展示农业科技现状资料。农民只有能从容应对市场,才能真正实现增产增收,规模化和品牌化建设很重要。 读图、思考、讨论、回答问题。欣赏图片,感受科技带来的农业成就。
小结 要求学生自己给出结论、并提问。 投影展示教师设计的知识结构。 积极回顾所学内容,构建本节课的知识结构。 培养学生的总结和概括能力。
布置作业下课 同步学习与探究的相关内容。 完成课堂达标作业。 巩固知识。(共17张PPT)
人教版地理八年级上册
第四章 中国的经济发展
第二节 农业(第2课时)
学习目标
1、认识我国农业的地区分布差异。
2、了解我国科技兴农取得的成就。
一、我国农业的地区分布
读图观察:
不同颜色的圆
圈内美食的主
要食材来源。
面、饼、馍、包子等
鱼、虾、蟹等
年降水量400mm
一、我国农业的地区分布
1、东西差异——西牧
四大牧区
新疆
内蒙古
西藏
青海
三类草场
温带草原草场
高山草场
高寒草场
西部地区天然草场广布,以畜牧业为主
内蒙古温带草原草场
青藏高原高寒草场
新疆高山草场
新疆细毛羊
宁夏滩羊
内蒙古三河马
高原之舟牦牛
一、我国农业的地区分布
1、东西差异——西牧
牧区优良畜种
年降水量400mm
一、我国农业的地区分布
1、东西差异——西牧
1、西部地区是不是
只能发展畜牧业?
2、发展种植业的不
利因素有哪些?
种植业只在有水源的
平原(宁夏和河套平原)、
绿洲(河西走廊、天山山麓)
河谷(青藏高原上的海拔低的河流谷地)
年降水量400mm
一、我国农业的地区分布
2、东西差异——东耕
渔业
种植业
林业
林业
林业
种植业
种植业
渔业
我国东部以种植业、林业和渔业为主。
林业在东北和西南的天然林区及东南人工林区。
渔业则以海洋捕捞和长江中下游地区淡水鱼业最为发达。
种植业分布在湿润和半湿润平原地区。
秦岭—淮河南北方分界线
北方:旱地
南方:水田
两年三熟
一年两熟
一年两熟
一年三熟
一年三熟
一年一熟
一、我国农业的地区分布
3、东部种植业区的——南北差异
一、我国农业的地区分布
地区 耕地
类型 作物熟制 主要农作物
北方
秦岭____淮河
南方
一年两熟
一年三熟
水稻、油菜、
甘蔗、棉花
水田
小麦、大豆、花生、
甜菜、棉花、玉米
旱地
一年一熟
两年三熟
一年两熟
南稻北麦
南甘北甜
3、东部种植业区的——南北差异
我国农产品主要产区的建设规划
1.对照中国地形图,说出我国农产品主要产区的地形特征?
2.说出我国西部地区(400mm等降水量线以西)的农产品主要产区的分布状况。这些地区发展种植业最主要的自然优势和劣势是什么?
3.我国东部地区南北方的主要农产品有哪些不同?试举例说明这样规划依据的自然条件。
一、我国农业的地区分布
4、因地制宜——农产品主产区规划
答案解析:
1.我国农产品主要产区的地形以平原为主。
2.西部地区农产品的产区主要分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲。
这些地区发展种植业的自然条件优势是夏季光照强烈、水热充足、昼
夜温差大。劣势是降水少导致水资源短缺。
3.北方主要农产品是小麦、玉米、大豆,南方主要农产品是水稻、油
菜、甘蔗、水产。
水稻、甘蔗的生长喜高温、需水量大,南方纬度低,气温高,降水丰富水源充足,所以南方生产水稻、甘蔗。南方河湖多,所以水产品产量大。
小麦、玉米、大豆的生长对温度的要求不是很高,需水量也不是很多,所以主要分布在北方。
一、我国农业的地区分布
4、因地制宜——农产品主产区规划
高产、优质、高效、生态、安全
二、走科技强农之路
科学技术助力——农业生产
优良品种的培育
灌溉技术的进步
温室大棚生产
机械化的生产
  中国,超过8亿人以稻米为主食,上世纪60年代,水稻平均亩产只有100多公斤,时任湖南省农业学校教员的袁隆平,开始研究杂交水稻技术;15年后,水稻的平均亩产提高到了300公斤。第三代超级杂交水稻亩产提高到1000公斤。
  现在87岁的“杂交水稻之父”,又成为海水稻项目的带头人。目标是,到2020年,全国推广种植1亿亩海水稻,每年的产量达到300亿公斤,可以养活8000万人口。
山东寿光的蔬菜大棚面积超过了60万亩,年产量更是超过了45亿公斤。
北大荒负责喷洒农药的飞机,水稻抽穗的10天内,是预防稻瘟病的最
重要时机。
新疆库尔勒,利用卫星导航的技术、用无人机实现全自主飞行,完成大面积的向日葵农药喷洒,作业精确到厘米。
对植物基因组的测序工程,能破解植物生长的生命密码。
  现在的测序技术,能在植物小苗的时候,就知道材料的好坏,育种的效率提高了100倍甚至1000倍。
二、走科技强农之路
科学技术助力——农业生产
农产品品牌化
农业经营规模化
二、走科技强农之路
未来之路——助力农民增收
应对市场变化
东部和西部的差异
西部
东部
以畜牧业为主(四大牧区)
种植业:
林业:
渔业:
湿润、半湿润的平原地区
东北、西南的天然林区
东南丘陵的人工林区
东部沿海的海洋渔业
长江中下游的淡水渔业
(400mm等降水量线)
走科技强农之路
耕地类型
作物熟制
主要作物


秦岭-淮河
农业
当堂达标
(1)A与BCD的分界线是 。
(2)B与CD的主要粮食作物分别是 ,BD 的糖料作物分别 是 。
(3)D地熟制次数
是 ,B地熟制
次数是 。
A
B
C
D
400mm等降水量线
水稻、小麦
甘蔗、甜菜
一年一熟
一年两熟
人教版地理八年级上册