《民族》学案
【学习目标】
1．认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践行我国的民族政策。
2．了解我国的民族构成以及各民族的语言、文字和文化、节日。
3. 通过判读地图归纳我国汉族、少数民族的分布，并进一步归纳总结我国的民族分布特点。
【重点难点】我国的民族分布特点、民族政策
学 习 过 程
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
一、中华民族大家庭
1．民族构成：我国共有____个民族，________族人口最多，约占全国人口总数的9 2%，其他5 5个民族人口较少，称为____________。
2．少数民族人口：少数民族人口最多的是____族，超过1 600万人，____族、回族、____族、维吾尔族、彝族、土家族、_____族、藏族人口都超过500万人。
3．民族政策：民族不论大小，一律________。
4.我国少数民族中，全部使用汉语的是 族和 族。
5、连线题：
（1）民族和节日
蒙古族 雪顿节
藏族 开斋节
回族 泼水节
傣族 丰收节
高山族 元宵节
汉族 那达慕节
民族和非物质文化遗产
维吾尔族 大歌
侗族 木卡姆艺术
藏族 呼麦
蒙古族 《格萨尔》史诗
二、民族分布特点
读教材 P19图1.19“中国民族的分布”图，完成下列问题。
分布特点：汉族人口遍布全国各地，集中在 部和 部地区。少数民族主要分布在_________ 、 和________ _地区，
具有“_________________________________________”的分布特点。
分布最广泛的少数民族是 。
少数民族最多的省区是 。
4．民族自治：少数民族聚居的地区设立自治机关，如_________、自治州、
_________、民族乡等，在自治区内行使__________________。
【合作探究】小组合作完成下列问题
读“中国民族的分布”图，找出少数民族聚居的省级行政区域。
【知识构建】
【拓展延伸】
人民币上的民族
第四套人民币上，1角到10元共7个面值的票面的正面共有14个民族的代表肖像。其中10元上有汉族，其他13个为少数民族。具体为： 1角高山族、满族；2角：布依族、朝鲜族；5角：苗族、壮族；1元：侗族、瑶族；2元：维吾尔族、彝族；5元：藏族、回族；10元：汉族、蒙古族。
【优化训练】
1．关于少数民族的叙述，正确的是（ ）
A．少数民族主要分布在东部地区
B．所有的少数民族都有自己的语言、文字
C．满族主要分布在东北三省
D．黎族主要分布在广东省
2．下列少数民族及其分布组合中，正确的是（ ）
A．黎族——云南 哈萨克族——南疆
B．朝鲜族——吉林东部 高山族——台湾
C．回族——甘肃 傣族——广西
D．维吾尔族——南疆 满族——华北
3．下面有关我国少数民族的分布特点，叙述正确的是（ ）
A．大杂居,小聚居 B．主要分布在东南林区
C．分布没有什么规律 D．只是分布在五个自治区
4．（1）我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：
A_________族，B_________族，C_________族，D_________族。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对_________图所示的少数民族聚居的草原景观的描述。
【学后反思】
。
参考答案
【自主学习】
一、
1．56 汉 少数民族 2.壮 满 苗 蒙古 3.平等 4 4.回 满
5、连线题：
（1）民族和节日
蒙古族 雪顿节
藏族 开斋节
回族 泼水节
傣族 丰收节
高山族 元宵节
汉族 那达慕节
民族和非物质文化遗产
维吾尔族 大歌
侗族 木卡姆艺术
藏族 呼麦
蒙古族 《格萨尔》史诗
二、
1.东 中 西南 西北 东北 大散居，小聚居，交错杂居
2.回族 3.云南省 4.自治区 自治县 民族区域自治制度
【合作探究】
（提示：五个少数民族自治区）
【优化训练】
1.C 2.B 3.A
4.（1）维吾尔族 傣族 朝鲜族 蒙古族
（2）D
第一章 从世界看中国
第三节 民族 【达标测试题】
一、单项选择题
1. 读图，依据人民币的景观判断两地区主要分布的少数民族分别是
A.壮族、藏族???????????B.壮族、满族 C.苗族、回族???????????D.傣族、维吾尔族
2. 下面关于我国各民族分布的说法，正确的是（ ）
A.各民族大散居，小聚居?????? B.各民族大聚居，小杂居 C.汉族主要分布在中部和东部??????D.少数民族主要分布在西部和北部
3. 暑假期间，小明和爸妈一起去旅游，在那里他们喝了奶茶，参加了“那达慕”盛会。小明最有可能去的地方是 A.四川省?????????????B.西藏自治区 C.内蒙古自治区??????????D.广西壮族自治区
4. 下列关于我国民族特征的说法，错误的是 A.共有56个民族 B.各民族不论大小，一律平等 C.各地都实行民族区域自治制度 D.民族分布“大散居、小聚居、交错杂居
5.列说法正确的是
A．我国各民族都有保持或改革自己风俗习惯的自由 B．人数最多的少数民族是回族
C．我国共有56个少数民族 D．内蒙古自治区民族构成单一，只有蒙古族
6．下列少数民族与其节日、文化习俗配对正确的是（??? ）
A．朝鲜族──长笛舞??????????????? B．藏族──荡秋千
C．蒙古族──长鼓舞??????????????? D．傣族──泼水节
7．下列少数民族与其主要民族舞蹈或体育活动的组合，正确的是（??? ）
?A．朝鲜族──手鼓舞 ???? B．回族──跳板
?C．蒙古族──摔跤 ???? D．傣族──射箭
8．我国少数民族集中分布的地区是（??? ）
A．东北、华北、西北 ??????????? B．西南、东北、西北
C．华东、华北、华南???????????? D．西南、华北、西北
9．我国少数民族最多的省区是（?? ?）
A．黑龙江省 ??? ??B．云南省? ????C．四川省????? D．新疆维吾尔自治区
10．下列有关我国民族的叙述，正确的是（??? ）
A．少数民族人口大约1亿多，其中人数最多的少数民族是汉族
B．壮族是少数民族中人口最多的，人口约占全国总人口的92％
C．我国是一个统一的多民族的国家，由汉族及55个少数民族组成
D．我国各少数民族主要分布在东南沿海地区和西北边疆地区
二、综合题
11．我国是一个多民族的“大家庭”。读下图，回答问题。
（1）我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中描绘的少数民族分别是：
A：??????? 族 ??B：??????? 族 ?C：??????? 族 ?D：??????? 族。
（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对 图所示的少数民族聚居的草原景观的描述。
（3）我国各民族的分布呈现??????? 、 、 的特点，图中各少数民族主要聚居的省区为：A??????????? 、B??????????? 、C? 、D 。
?
参考答案
A 解析：左图为桂林山水图，是广西的，主要少数民族是壮族；有图为西藏的布达拉宫，主要少数民族是藏族。
B 解析：我国各民族分布特点是：大散居，小聚居，交错杂居。
C 解析：奶茶和那达慕大会都是内蒙古自治区的传统饮食和节日。
C 解析：我国主要在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度。
A 解析：少数民族最多的是壮族；我国共有56个民族，其中少数民族55个；内蒙古自治区是蒙古族聚居的地方，但不仅仅有蒙古族，还有很多。
6．D ??长笛舞是瑶族传统舞蹈，荡秋千和长鼓舞是朝鲜族体育活动。
7．C ??手鼓舞是维吾尔族的传统舞蹈。跳板是朝鲜族的传统体育运动。
8．B ??华北地区是汉族主要居住区。
9．B
10．D
23．（1）维吾尔 ??傣 ??蒙古 ??朝鲜
（2）C
（3）大散居 ??小聚居 ??交错杂居 ??A新疆维吾尔自治区 ??B云南省 ??C内蒙古自治区 ??D吉林省。
第一章 从世界看中国
第三节 民族 【教案】
课题
民族
课型
新授课
课时
1课时
教
学
目
标
知识与
技能、
使用图例、注记来识别我国各民族的分布地区，掌握我国的民族分布特点。
过程与
方法、
读图并总结我国的民族分布特点
情感态度与价值观
理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重，共同维护祖国统一的正确观点。
教学重点
我国的民族分布特点、民族政策
学习难点
我国民族政策的重要性
教师活动
学生活动
备注
【导入新课】
展示图片：
教师： 2016年3月10日，习近平总书记参加十二届全国人民代表大会四次会议青海代表团的审议。图中是少数民族代表向习近平敬献哈达的场景。
展示下图，提问？我国有多少民族呢？
出示学习目标
学习一、中华民族大家庭
1、民族构成
读下图，结合教材内容，自学完成下列问题：
（1）人口最多的民族是 ，占全国人口总数的92%；
其他55个民族人口较少，统称 ，占全国人口总数的8%。
（2）人口最多的少数民族是 族，越有1600万。
另外，人口超过500万的还有
。
口诀记忆：少数民族五十五，人口最多是壮族。
满彝回苗壮维吾，藏到土家和蒙古。
小结：我国不论民族大小，人口多少，法律面前一律平等。
（活动）联系已学过的世界地理知识，比较我国与日本的民族构成有何差异？
（承转）正是因为我国各民族是平等的，所以各民族又保留有自己语言和文字的自由，有宗教信仰的自由。
语言
引导学生阅读教材P16阅读材料“我国的民族语言”，回答问题：我国一共有多少种语言？哪种语言使用人数最多？全部转用汉语的少数民族是哪两个？
二、我国各民族的语言和文字
文字
教和教材图1.17 认识不同民族的文字
展示100元人民币，认识上面的民族文字
（承转）各民族在形成和发展过程中，不但形成了自己的语言和文字，还保留了自己的文化，形成了独具特色的民族节日。
节日
引导学生阅读教材P17六幅图片，辨别六个不同民族的不同节日，并完成连线题：
蒙古族 雪顿节
藏族 开斋节
回族 泼水节
傣族 丰收节
高山族 元宵节
汉族 那达慕节
文化
引导学生阅读教材P18活动3，认识少数民族文化的杰出代表——世界非物质文化遗产，并尝试完成下列连线题：
维吾尔族 大歌
侗族 木卡姆艺术
藏族 呼麦
蒙古族 《格萨尔》史诗
民族分布特点
引导学生阅读教材图1.19“中国民族的分布”，完成下列问题：
1、汉族主要分布在我国哪些地区？
2、我国少数民族主要分布在哪里？
3、我国民族分布有何特点？
进一步阅读地图，加深对我国民族分布的详细了解，并回答下列问题：
1、找出我国少数民族最多的省区？
2、猜一猜，我国哪个省区的少数民族人口最多？
3、山东省境内的主要少数民族是哪个？
4、找一找，哪个少数民族的分布最广？
【课堂小结】
【课堂检测】
1．我国自治区名称中的五大少数民族分别是 （ ）
A．蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 苗族
B．回族 藏族 布依族 满族 朝鲜族
C．蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 壮族 D．回族 白族 蒙古族 壮族 土家族
2．我国少数民族中，人口最多的是 （ ）
A．壮族 B．回族 C．满族 D．苗族
3．少数民族的主要分布地区，不正确的是 （ ）
A．东北 B．西北 C．西南 D．东南
4、下面四个民族的小朋友谁说的与实际不符的是 （ ）
A、汉族：我们喜欢赛龙舟
B、蒙古族：我们爱住竹阁楼
C、傣族：我们喜欢过泼水节
D、朝鲜族：我们能歌善舞
【拓展延伸】
课下搜集相关少数民族资料，设计一条旅游线路，在出行中体会我国少数民族的文化特色！问：我国有多少种语言？（56种）我国有多少种文字？（30多种）
读图片了解图中的少数民族
学生读图思考，欲罢不能
阅读目标，了解本节课的任务
学生通过读图获取知识，并完成4个问题。
汉 少数民族
壮族
满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族
口诀巧记
思考回答：我国是以汉族为主的多民族国家；日本是大和民族占绝对优势，民族构成单一。
学生读材料并回答：
80多种；汉语使用人数最多；回族和满族全部转用汉语。
了解不同的民族文字
学生自学获取答案，也可以以小组的形式先读图分析讨论再回答。
认识、了解少数民族的非物质文化遗产，并记忆连线
学生读图回答：
1、汉族遍布全国，主要集中在东部和中部地区
2、少数民族主要分布在西南、西北和东北地区
3、大散居、小聚居、
交错杂居
小组合作完成并分别回答：
云南省
广西
回族
回族
主要让学生自己回顾所学，并作出总结
学生限时独立完成检测题，并找多名学生对比展示
图片、时事新闻导入，增加趣味性
获取知识的途径是多样的
体现学生的主动性，培养了学生收集资料、整理资料并展示资料的能力
阅读自学培养自主学习能力
人民币展示说明生活中处处有地理
在展示和解说中激发学生对少数民族文化的兴趣和探究意识，加深学生对我国民族文化的了解
增强小组合作精神，发挥组内学生的能力，增强学生自我解决问题的能力
限时是为了高效，对比为了发现问题
课后的学习延伸，
课后反思：
1.充分利用媒体的强大功能辅助教学；民族知识借用视频解说，形式新颖，学生接受也较快，同时，也利用图片资料导学生充分读图分析得出结论，民族风情利用图片和视频，形象而且直观。
2.学生活动充分，既有课前的收集资料过程，也有课上的表达、表演内容，既加深了学生的印象，也活跃了气氛。学生讲民族风情，既锻炼了学生的口才，也让其他学生受到感染，增加了知识的同时，对博大精深的民族文化充满了好奇和向往。
3.教学语言贴近学生生活，课堂活动设置灵活机动，便于操作。
课件15张PPT。 2016年3月10日，习近平总书记参加十二届全国人民代表大会四次会议青海代表团的审议。图中是少数民族代表向习近平敬献哈达的场景。第三节 民族 我国都有哪些民族呢？学习目标1、知道我国民族的构成情况，认识到我国是一个统一的多民族的国家。
2、了解我国部分少数民族的风土人情和文化特点。
3、理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、共同维护祖国统一的观点。
4、读图并总结我国民族的分布特点。各民族不论大小，一律平等 人口最多，
占全国人口总数的92%；
其他55个民族人口较少，
称 ，占全国人口总数的8%。
人口超过500万的还有：
人口最少：壮族（超过1600万）满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族
汉族少数民族珞巴族1、民族构成一、中华民族大家庭
少数民族五十五，人口最多是壮族。
满彝回苗壮维吾，藏到土家和蒙古。 思考：联系已学过的世界地理知识，比较我国与日本的民族构成有何差异？ 我国是以汉族为主的多民族国家；日本是大和民族占绝对优势，民族构成单一。一、中华民族大家庭2、语言 对照下图，找找人民币上有哪几 种少数民族文字？ 3、文字猜猜看：
右图分别反
映的是哪个民族的什么节日？4、节日一、中华民族大家庭傣族——泼水节藏族——雪顿节回族——开斋节蒙古族——那达慕节高山族——丰收节汉族——元宵节一、中华民族大家庭5、文化——世界非物质文化遗产读图思考：
1、汉族主要分布
在我国哪些地区？
2、我国少数
民族主要分布在哪里？
3、我国民族分布有何特点？1、汉族遍布全国，
主要集中在东部和中
部地区2、少数民族主要分布
在西南、西北和东北地区3、大散居、小聚居、
交错杂居二、民族分布特点读图思考：
1、找出我国少数民族最多的省区？
2、猜一猜，我国哪个省区的少数民族人口最多？
3、山东省境内的主要少数民族是哪个？
4、找一找，哪个少数民族的分布最广？
云桂回族回族中华民族
大家庭民族民族分布语言文字民族构成分布地区民族政策：民族区域自治制度 民族文化节日文化汉族少数民族分布特点：大散居、小聚居、交错杂居汉族：遍布全国各地少数民族：西南、西北、东北课堂小结1．我国自治区名称中的五大少数民族分别是 （ ）
A．蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 苗族 B．回族 藏族 布依族 满族 朝鲜族
C．蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 壮族 D．回族 白族 蒙古族 壮族 土家族
2．我国少数民族中，人口最多的是 （ ）
A．壮族 B．回族 C．满族 D．苗族
3．少数民族的主要分布地区，不正确的是 （ ）
A．东北 B．西北 C．西南 D．东南
4、下面四个民族的小朋友谁说的与实际不符的是 （ ）
A、汉族：我们喜欢赛龙舟 B、蒙古族：我们爱住竹阁楼
C、傣族：我们喜欢过泼水节 D、朝鲜族：我们能歌善舞
C课堂检测ADB 课下搜集相关少数民族资料，设计
一条旅游线路，在出行中体会我国少数
民族的文化特色！拓展延伸谢 谢 观 看！
