5.15《廉颇蔺相如列传（节选）》课件（4）（沪教版第四册）
文档属性
| 名称 | 5.15《廉颇蔺相如列传（节选）》课件（4）（沪教版第四册） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2009-07-22 21:21:00 | ||
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文档简介
课件22张PPT。 自古以来，中国传统文化一直提倡“以和为贵”。 《中庸》提出：“和也者，天下之达道也。” 孟子说过：“天时不如地利，地利不如人和”,社会由个人组成，个人离不开社会。只有人和，社会才会安定，国家才会太平。这节课我们一起走进“将相和”的故事，读一读它告诉我们的道理……廉颇蔺相如列传（节选）司马迁 制作：李禹辰史圣 司马迁 西汉史学家、文学家和思想家。字子长，阳（今陕西韩城西南）人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁早年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。
司马迁后继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。
后因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），继续发愤著书，终于完成《史记》，人称其书为《太史公书》。 制作：李瑞君 《史记》是我国第一部记传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。有很高的史学价值，它高度地反映了历史的真实。《史记》又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。学习《廉颇蔺相如列传》这篇课文，我们将对此有深刻的体会。
走近史记史家之绝唱
无韵之离骚 制作：李瑞君 本文所叙史实发生在公元前283年到公元前279年之间，正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。所以如何对付秦的挑战已成为决定赵国安危的大问题。背景局势 制作：李瑞君 《廉颇蔺相如列传》开篇先介绍了廉颇和蔺相如的身份悬殊，蔺相如位在廉颇之下。然后记叙了“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事。作者对蔺相如的“智勇”和他的顾全大局、不计私仇的精神，作了充分肯定；对于廉颇的战功和作用以及他的勇于认错、负荆请罪也予以表彰。课文节选的是第三个故事。? 整体感知 制作：李瑞君完璧归赵 制作：李瑞君 制作：李瑞君渑池之会 完璧归赵后，秦国攻打赵国，在赵国失利的情况下，秦国欲与赵国和好，秦王与赵王在渑池会见。席间，秦王为羞辱赵王，令赵王鼓瑟并令史官记载，蔺相如上前请秦王为赵王敲盆缶，秦王大怒，不肯答应，蔺相如以死相逼，秦王无奈击缶，蔺相如也让赵国史官记载下这件事。秦国群臣威胁他们说：“请赵王用十五座城为秦王祝寿。”蔺相如反唇相讥：“请秦王用国都咸阳为赵王祝寿。”一直到会见结束，秦国都不能占赵国的上风，蔺相如不畏强暴，用自己的机敏勇敢维护了国家的尊严。 制作：李瑞君 从这两件事可以看出蔺相如的哪些性格特点？？ 下面我们就来看看第三个故事又体现了蔺相如的什么性格？ 制作：李瑞君语法知识?
①吾羞，不忍为之下。?古义为不能容忍，今义为不忍心。? ②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。?古义为内亲外戚包括父母兄弟，今义为外戚。? ③宣言曰：?“我见相如，?必辱之！”?古义为公开扬言，今义为对重大问题公开表示意见以宣传号召的文告。 1、古今异义词： 制作：李瑞君语法知识2、词类活用：? ①我见相如，必辱之！?
使动用法，使之受辱。? ②且庸人尚羞之，况于将相乎？?
意动用法，以之为羞。? ③而相如廷叱之，辱其群臣?。
廷，名词作状语，在朝廷上。? 辱，使动用法，使其群臣受辱?。? ④以先私仇也国家之急而后！
意动用法，以之为先/后。? 制作：李瑞君语法知识3、特殊句式?： ①公之视廉将军孰与秦王？固定句式：
与……比，哪个更……
②臣所以去亲戚而事君者，?徒慕君之高义也。?
判断句。? ③强秦之不敢加兵于赵者，徒以吾二人在也。
? 判断句。? ? ? 制作：李瑞君研读思考 ①廉蔺产生矛盾的原因是什么？从哪些句子可以看出来？ 提示：蔺相如出身低微，而现在却“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。（秦汉以前位次以右为尊。）廉蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。但主观原因却是因为廉颇不能正确对待自己，也不能正确对待蔺相如。“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！” 制作：李瑞君 ②廉颇扬言见到蔺相如“必辱之”，蔺相如是如何对待的? 提示：蔺相如有意退让，“不肯与会”，“常称病”，“不欲与廉颇争列”。即使见到廉颇，蔺相如也“引车避匿”。引避望 可以看到蔺相如
的大度和气量。
制作：李瑞君 ③蔺相如如何说服舍人的？蔺相如退让的原因是什么？ 提示：蔺相如采用比较法来说明道理。“公之视廉将军孰与秦王？”（你们看廉将军比秦王哪一个厉害？）蔺相如的启发提问，自然得出廉颇不如秦王的结论。然后，从国家利益的高度说明将相和对国家安全的重要性。“吾所以为此者，先国家之急而后私仇也。”（我这样做的原因，是由于把国家的急切之事放在前头，而把个人的仇怨之事放在后头呀！）由此可见，蔺相如对廉颇的忍让，是出于以国家利益为重的目的。 制作：李瑞君④廉颇听到蔺相如的话后如何表现？ 提示：“肉袒负荆”，登门谢罪：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!”由此看出廉颇具有何种品质？ 制作：李瑞君⑤“廉蔺交欢”的思想基础是什么？ 制作：李瑞君总结 《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”，“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，描绘了蔺相如智勇双全、能言善辩、顾全大局、维护团结的思想性格，以及廉颇粗豪坦荡、知错必改的可贵品质，歌颂了文臣武将竭尽忠智，国难当头，先国家之急而后私仇的爱国精神。 制作：李瑞君研讨写法 “负荆请罪”这则故事运用怎样的表现手法来刻画人物形象？ ？ 运用对比反衬的手法，使主要人物形象性格更加鲜明突出。作者以廉颇的居功自傲，心胸狭隘，反衬蔺相如的豁达大度，顾全大局。廉颇炫耀自己“有攻城野战之大功”，鄙视蔺相如“徒以口舌为劳”；而蔺相如在与舍人的对话中则说：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”这时，作者又以廉颇重视军事斗争，轻视外交斗争，反衬蔺相如的见识卓尔不凡，超人一等。 制作：李瑞君 将课文改写成课本剧，既要有合理的想象，又要以原文为依据，人物对话要力求体现人物的鲜明性格。拓展延伸 制作：李瑞君再见 制作：李瑞君
司马迁后继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。
后因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），继续发愤著书，终于完成《史记》，人称其书为《太史公书》。 制作：李瑞君 《史记》是我国第一部记传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。有很高的史学价值，它高度地反映了历史的真实。《史记》又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。学习《廉颇蔺相如列传》这篇课文，我们将对此有深刻的体会。
走近史记史家之绝唱
无韵之离骚 制作：李瑞君 本文所叙史实发生在公元前283年到公元前279年之间，正值战国中期之末。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。所以如何对付秦的挑战已成为决定赵国安危的大问题。背景局势 制作：李瑞君 《廉颇蔺相如列传》开篇先介绍了廉颇和蔺相如的身份悬殊，蔺相如位在廉颇之下。然后记叙了“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事。作者对蔺相如的“智勇”和他的顾全大局、不计私仇的精神，作了充分肯定；对于廉颇的战功和作用以及他的勇于认错、负荆请罪也予以表彰。课文节选的是第三个故事。? 整体感知 制作：李瑞君完璧归赵 制作：李瑞君 制作：李瑞君渑池之会 完璧归赵后，秦国攻打赵国，在赵国失利的情况下，秦国欲与赵国和好，秦王与赵王在渑池会见。席间，秦王为羞辱赵王，令赵王鼓瑟并令史官记载，蔺相如上前请秦王为赵王敲盆缶，秦王大怒，不肯答应，蔺相如以死相逼，秦王无奈击缶，蔺相如也让赵国史官记载下这件事。秦国群臣威胁他们说：“请赵王用十五座城为秦王祝寿。”蔺相如反唇相讥：“请秦王用国都咸阳为赵王祝寿。”一直到会见结束，秦国都不能占赵国的上风，蔺相如不畏强暴，用自己的机敏勇敢维护了国家的尊严。 制作：李瑞君 从这两件事可以看出蔺相如的哪些性格特点？？ 下面我们就来看看第三个故事又体现了蔺相如的什么性格？ 制作：李瑞君语法知识?
①吾羞，不忍为之下。?古义为不能容忍，今义为不忍心。? ②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。?古义为内亲外戚包括父母兄弟，今义为外戚。? ③宣言曰：?“我见相如，?必辱之！”?古义为公开扬言，今义为对重大问题公开表示意见以宣传号召的文告。 1、古今异义词： 制作：李瑞君语法知识2、词类活用：? ①我见相如，必辱之！?
使动用法，使之受辱。? ②且庸人尚羞之，况于将相乎？?
意动用法，以之为羞。? ③而相如廷叱之，辱其群臣?。
廷，名词作状语，在朝廷上。? 辱，使动用法，使其群臣受辱?。? ④以先私仇也国家之急而后！
意动用法，以之为先/后。? 制作：李瑞君语法知识3、特殊句式?： ①公之视廉将军孰与秦王？固定句式：
与……比，哪个更……
②臣所以去亲戚而事君者，?徒慕君之高义也。?
判断句。? ③强秦之不敢加兵于赵者，徒以吾二人在也。
? 判断句。? ? ? 制作：李瑞君研读思考 ①廉蔺产生矛盾的原因是什么？从哪些句子可以看出来？ 提示：蔺相如出身低微，而现在却“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。（秦汉以前位次以右为尊。）廉蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。但主观原因却是因为廉颇不能正确对待自己，也不能正确对待蔺相如。“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！” 制作：李瑞君 ②廉颇扬言见到蔺相如“必辱之”，蔺相如是如何对待的? 提示：蔺相如有意退让，“不肯与会”，“常称病”，“不欲与廉颇争列”。即使见到廉颇，蔺相如也“引车避匿”。引避望 可以看到蔺相如
的大度和气量。
制作：李瑞君 ③蔺相如如何说服舍人的？蔺相如退让的原因是什么？ 提示：蔺相如采用比较法来说明道理。“公之视廉将军孰与秦王？”（你们看廉将军比秦王哪一个厉害？）蔺相如的启发提问，自然得出廉颇不如秦王的结论。然后，从国家利益的高度说明将相和对国家安全的重要性。“吾所以为此者，先国家之急而后私仇也。”（我这样做的原因，是由于把国家的急切之事放在前头，而把个人的仇怨之事放在后头呀！）由此可见，蔺相如对廉颇的忍让，是出于以国家利益为重的目的。 制作：李瑞君④廉颇听到蔺相如的话后如何表现？ 提示：“肉袒负荆”，登门谢罪：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!”由此看出廉颇具有何种品质？ 制作：李瑞君⑤“廉蔺交欢”的思想基础是什么？ 制作：李瑞君总结 《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”，“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，描绘了蔺相如智勇双全、能言善辩、顾全大局、维护团结的思想性格，以及廉颇粗豪坦荡、知错必改的可贵品质，歌颂了文臣武将竭尽忠智，国难当头，先国家之急而后私仇的爱国精神。 制作：李瑞君研讨写法 “负荆请罪”这则故事运用怎样的表现手法来刻画人物形象？ ？ 运用对比反衬的手法，使主要人物形象性格更加鲜明突出。作者以廉颇的居功自傲，心胸狭隘，反衬蔺相如的豁达大度，顾全大局。廉颇炫耀自己“有攻城野战之大功”，鄙视蔺相如“徒以口舌为劳”；而蔺相如在与舍人的对话中则说：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”这时，作者又以廉颇重视军事斗争，轻视外交斗争，反衬蔺相如的见识卓尔不凡，超人一等。 制作：李瑞君 将课文改写成课本剧，既要有合理的想象，又要以原文为依据，人物对话要力求体现人物的鲜明性格。拓展延伸 制作：李瑞君再见 制作：李瑞君