3.2《谁在运动》 课件

课件13张PPT。第3单元 位置与运动2 谁在运动小小竹排江中游, 巍巍青山两岸走。
教学导入合作探讨你曾见过这种情景或者类似的画面吗？这种情形究竟是怎么回事？活动1：谁动过具体方法：请四名学生上台，并排站立在讲台的一边，要求其余学生先看并记住这四个同学的位置后转过身去，然后请四名中的一名学生移动位置，再请下面的学生转过身来判断谁动过，并说出判断的依据。合作交流你们说说各自是根据什么来进行判断的。归纳小结活动中你们选择的讲台或者某个同学，就是你选定的_______，某个同学相对于_______位置变了，这个同学一定动过。参照物参照物活动2：运动还是静止选择不同的参照物，判断游乐场上的人或物是运动的还是静止的。
一位同学认为浏览车上的刘民是运动的，另一位同学认为刘民是静止的，她们的观点对吗？说一说自己的理由。
我们依据什么来判断物体是运动的还是静止的？
参照物怎样判断P30页下图中的女孩是运动的还是静止的？考考你怎样判断P30页下图中的女孩是运动的还是静止的？考考你小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。 分别以什么为参照物？
巩固练习青山、竹排拓展练习
为什么坐在汽车上看到路边的景物在后退？
因为我们以汽车为参照物来看景物的。你们真棒今天的科学课内容，我们已经学完啦！
接下来的时间里，你们可要继续学习哟！特别要保持好纪律呀！再见送给你们