第17课 少年闰土典易错题（含解析）

第17课 少年闰土
错题：
1.解释词语：
其间：中间
错误原因分析：对词语解释不全面
纠错策略及改进措施：
先让学生说说“其”和“间”的意思，再解释词语的意思。（其中；那中间）
2.读音错误：五行（háng）
错误原因分析：将“五行”的意思理解为“几行”
纠错策略及改进措施：
理解词义：指金、木、水、火、土五种物质；正音五行（xíng）
3.填写正确的读音。
“勾当”的“当”读（dānɡ）。 “解闷”的“闷”读（mēn）。 “直奔”的“奔”读（bēn）。错误原因分析：【来源：21·世纪·教育·网】
（1）对重点字音虽平时强调但练习较少。
（2）个别学生审题马虎。
纠错策略及改进措施：
查字典，加强读音，理解字义。
（2）集体练读，个别抽读。
正确答案：“勾当”的“当”读（dàng）。“解闷”的“闷”读（mèn）。“直奔”的“奔”读（bèn）。
4.按要求写句子：
这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。（缩句）
年轻人形成了奇想。
错误原因分析：缩句中对主谓宾的概念较模糊。
纠错策略及改进措施：
　（1）缩句方法及相关说明：
去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。21教育网
借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。
（2）缩句练习时要注意什么？
a)保持句子完整，注意主语。 b)留住句子中的“着，了”。 c)不改变句子原意。
正确答案：年纪轻人脑海里形成奇想。
同步练习：
1.看拼音写词语：
chú fáng kuà xià chù sheng
（ ）（ ） （ ）
míng huǎng huǎng wú qióng wú jìn?
（ ） （ ） ?
答案：厨房 胯下 畜生 明晃晃 无穷无尽
解析：本题考查学生能够正确、规范书写课本生字表要求掌握的生字。
2.我能给加点字选择正确的读音。
闰土(rùn yùn) 秕谷(bǐ pǐ) 束缚( fù fú)
竹匾(biǎn piān ) 祭祀(sì shì) 逃窜(cuàn chuàn)2-1-c-n-j-y
仿佛(fú fó) 五行(xing háng)
答案：rùn bǐ fù biǎn sì cuàn fú xinɡ【版权所有：21教育】
解析：有些生字误读是因为口语化造成的。
3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：郑重——（??）?允许——（??）?熟识——（???? ）
反义词：熟识——（??）?允许——（??）?伶俐——（???? ）
答案:郑重──重视 允许──同意 熟识──熟悉
熟识──生疏 允许──拒绝 伶俐──笨拙
解析:考查学生对近义词、反义词的掌握情况。
4.在括号里填上恰当的关联词语。
（1）(????)闰土是闰月生的，（ ）他的父亲叫他闰土。
（2）(????)闰土回家去了，（ ）我还深深地念着闰土。
（3）闰土(????)会刺猹，（ ）会捕鸟。
（4）(????)父母对我的评价是那么的不同，(????)他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
答案:（1）因为……所以……? （2）虽然……但是……?
（3）不但……而且……? （4）虽然……但是……
解析:把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分并列关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系、递进关系21·cn·jy·com
5.按“新鲜”一词的多种解释，选择序号填空。
新鲜:①没有变质的事物；②没有枯萎的花朵；③清新流通的气体；④少见、稀罕的新事物。
我素不知道这新鲜事。( )（2）我最喜欢吃新鲜蔬菜。（ ）
公园里早晨的空气很新鲜。( )
（4）刚空运到的玫瑰花儿多新鲜!( )
答案:（1）④ （2）① （3）③ （4）②
解析:对一词多解能力的考查。同一个词，在不同的语言环境中有不同的意思，正确理解词义有助于我们进行正确地运用。www.21-cn-jy.com
6.缩写句子。
（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
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（2）狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
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（3）我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
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（4）那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
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答案:（1）天空挂着圆月。（2）狐狸挤出眼泪。
（3）我们看鱼儿。（4）猹逃走了。
解析:缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。21cnjy.com
7.快乐阅读，我能行：
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(biàn pián)飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下心愿，用圈(juàn quān)子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便(biàn pián)和我说话，于是不到半日，我们便(biàn pián)熟识了。
（1）给文中加“_____”的字选择正确的读音。
从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
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（3）“紫色的圆脸”说明（ ），“头戴一顶小毡帽”说明闰土（ ）“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了（ ）。21教育名师原创作品
（4）用“_____________ ”画出由实在事物引起的联想的句子。
（5）用“~~~~~”画出描写闰土外貌的句子。
（6）这段话选自《 》，作者是_____________，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 21*cnjy*com
答案:（1） biàn fó quān biàn biàn
（2）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
（3）闰土经常劳动 住在浙江一带农村 少年闰土的可爱。
（4）这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下心愿，用圈(juàn quān)子将他套住了。（5）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，母亲想鼓励孩子,父亲想要鞭策孩子。【来源：21cnj*y.co*m】
（6）少年闰土 鲁迅
解析；（1）对生字正确读音掌握情况的考查。注意多音字在不同词语中的正确读音。
（2）认真阅读文本，在闰土到来之前，描写“我”急切盼望他来的心情的语句，即“我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。”
（3）对文章写作背景及相关人物资料了解情况的考查。
（4）联想，指因一事物而想起与之有关事物的思想活动。由“颈上套一个明晃晃的银项圈”，文中的“我”想到了“他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下心愿，用圈(juàn quān)子将他套住了。”【出处：21教育名师】
（5）外貌描写一般包括神态描写与肖像描写两部分。
（6）对文章题目及作者掌握情况的考查。