第8课 中华少年
一、错题:
1.给多音字注音
树冠(guàn) 旋转(zhuàn)
错误原因分析:
想当然的,随意地读
纠错策略及改进措施:
(1)查字典明确“冠”和“转”在表示不同意思时的不同读音。
(2)学生订正。
(3)指出学习不能想当然,鼓励学生纠正身边人的错误读音。
2.划去不恰当的字
(辨 辩)认 有的同学选择错误,有的同学做题的要求不对。
错误原因分析:
审题不清,词义不明
纠错策略及改进措施:
要求认真审题(2)复习“辨”与“辩”的意思,认真区别;
(3)举一反三:
(辨 辩)论 (辨 辩)别 争(辨 辩) 分(辨 辩)
3.选字填空:篇 遍 编
编及 编寻不获
错误原因分析:
字、词义不明。
纠错策略及改进措施:
(1)查工具书理解三个字和两个词语的意思。
(2)订正。
4.选词填空
继续 陆续 持续 连续
两国经济和文化的交流已经(连续)了一千多年。
错误原因分析:
对“连续”、“持续”词义及用法不明确。
纠错策略及改进措施:
查字典理解“连续”:一个接一个;“持续”:延续不断。
(2)订正,再用这两个词说话。
二、同步练习:
1、给加点字选择正确的读音,画“√”。
水浒(hǔ xǔ) 女娲(wō wā)
纤夫(qiàn xiān) 萦绕(yīnɡ yínɡ)
答案:hǔ wā qiàn yínɡ
2.根据语境给加点字注音。
(1)爸爸写得一手刚劲( )有力的钢笔字。
(2)同学们使出了吃奶的劲( ),将绳子拉向自己的一边。
(3)手捧哈( )达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。
(4)总跟在爷爷身后的是一只可爱的哈( )巴狗。
(5)哈( )尼族是我国的少数民族之一。
答案:(1)jìnɡ (2)jìn (3)hǎ (4)hǎ (5)hā
3.照样子连线。
北国的 孤烟
南疆的 雏鹰
翱翔的 红棉
大漠的 雪花
答案:
北国的 孤烟
南疆的 雏鹰
翱翔的 红棉
大漠的 雪花
4.在这首诗中,诗人运用比喻手法,赋予了许多词语深刻的寓意,请你写出下面四个词语在诗中的比喻意。
雪莲—— 乳燕——
雏鹰—— 山丹丹——
答案:雪莲——喻指纯洁 乳燕——喻指勇敢乐观
雏鹰——喻指抱负远大 山丹丹——喻指热烈顽强
5.指出下列句子使用的修辞手法。
(1)五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。( )
(2)要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。( )
(3)从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲。( )
答案:(1)对偶 (2)排比 (3)比喻
6.按原文填空。
(1)到如歌如画的____________中,领略________的钟声,________的孤烟。
(2)我们铭记着中华母亲的________,更不忘她承受的千灾百难。____________________________身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。啊!是七月的星火,____________的航船,让________从噩梦中奋起。________的热血复苏了千年冻土,神州才露出青春的笑脸,“________________”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。21世纪教育网版权所有
答案:(1)唐诗宋词 枫桥 大漠
功德 黄河纤夫拉不直问号般的 南湖 东方雄狮 先驱者 春天的故事
7.阅读课文片段,完成练习)
我们铭记着中华母亲的功德,/更不忘她承受的千灾百难。/黄河纤夫拉不直问号般的身躯,/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。/啊!是七月的星火,南湖的航船,/让东方雄狮从噩梦中奋起。/先驱者的热血复苏了千年冻土,/神州才露出青春的笑脸,/“春天的故事”响彻大江南北,/中华啊!展开了崭新的画卷。21教育网
(1)结合前文画“____”句子在文中起到了___ _____作用。
(2)画“ ”的诗句用两个典型事例写出了________,告诉我们___ ______的道理。
(3)“七月的星火,南湖的航船”指的是_____ ___这一历史事件;“春天的故事”象征着________。
答案:(1)承上启下的过渡
中国经历的屈辱历史 落后就要挨打
(3)中国共产党成立 改革开放