人教版语文四年级上册《语文园地二》课件

课件21张PPT。语文园地二我们的发现乐园告诉同桌
1、第一眼看到的是什么？
2、仔细看看又发现了什么？
3、是怎样发现的？并说出观察的感受或启示。 正面反面仔细看时看到了什么？
再反复看，多角度看，
看到什么？想到什么？
有什么感受？ 习作观察日记1．认真观察选中的事物，看它有哪些特征或是
有趣的地方。

2．认真思考，怎样才能清楚地把事物写下来，
并写得具体生动。

3．题目自拟，字数在300字以上。
习作要求
傍晚，我发现院子里一些蚂蚁在大树下寻找食物，它们拖回去一些米粒、苍蝇等，而有一只好像是侦察兵的蚂蚁独自在离窝较远的地方东寻寻，西找找。忽然，它发现了一条活青虫，正慢慢地向远处蠕动着。小蚂蚁立即回去找它的同伴，并用触角相互碰着，然后一同向青虫匆匆爬去。我想，这可能是它们传递情况或消息的方法吧。佳作欣赏 只见蚂蚁越来越多，围着大青虫一拥而上，对着大青虫死劲儿咬，大青虫疼得直打滚。可是，任凭大青虫怎么挣扎、怎么滚动，甚至用身体摩擦地面，也不能把蚂蚁从身上弄下来，最终还是死在了这群不起眼的小蚂蚁手上。佳作欣赏 于是，蚂蚁们开始把一动不动的大青虫往回拖。开始它们的步调很不一致，有的往左，有的往右，有的往前，有的往后，几乎像是在拔河。过了几分钟，一只看似指挥官的蚂蚁绕着大青虫爬了一圈，用触角碰碰这只蚂蚁，又用触角碰碰那只蚂蚁，好像在说：“你们应该向着我的方向拖，我往哪里走你们就往哪里拖。”蚂蚁们似乎明白了它的意思，齐心协力了，猎物被拖回窝了。佳作欣赏 一走进公园，我们就看见那一盆盆菊花千姿百态，叫人目不暇接。菊花的颜色不光是白的，还有好多种颜色，红的似火，白的如雪，黄的赛金。远远望去，五彩的菊花和人们各种颜色的秋装融合在一起，像一幅五彩缤纷的画。佳作欣赏 走近一看，可以发现菊花有往上开的，有斜着开的，有紧紧抱成一团的，神态各异。它们的茎是墨绿色的，不太高。再往下面就成了褐色。茎上面伸展开许多深绿的叶子，形状好像小手，众星捧月似的把菊花托起。风一吹，花瓣就一起动起来，像在一曲优美的乐曲伴奏下，花仙子们在翩翩起舞。这时候，我仿佛也听到远处隐隐约约的乐曲声，自己也变成了花仙子，在跟同学们一起舞蹈。佳作欣赏 小白鸽的头部两侧长着一对圆圆的红色小眼睛，浅灰色的眼皮像一层薄纱，随着眨眼睛的动作极快地拉下，又极快地掀起来。小白鸽的嘴巴是淡粉色的，上面的一半长，下面的一半短。嘴巴的上头是隆起的两朵小花鼻，上面各有一个小洞，那就是鼻孔。小白鸽全身的羽毛都是白色的，仔细观察，各处的羽毛并不相同。头上的羽毛又细又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实、层层叠叠，整整齐齐排列着。肚上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，要是摸一摸，还热乎乎的！翅膀和羽毛上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样打开，真好看！ 佳作欣赏 修改作文的要求：
①写作是否按一定的顺序来写的；
②是否写出了事物的特点；
③句子是否通顺；
④有无错别字；
⑤文章是否写得生动、具体。
修改的方法──朗读法。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

认真细致的观察
才能表达清楚！ 如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，
头朝着外面，触须轻微地摆动。走进成语故事胸有成竹默读成语故事，边读边思考：

① 文与可的笔下为什么能出现一竿竿
生动传神的竹子？

②从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”？

③你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗？
可结合文中的哪句话来理解？
我的发现 我的积累敏锐的眼光
认真的态度
不懈的精神
观察正月（ ）香又香， 七月（ ）头上戴，
二月（ ）盆里装， 八月（ ）满枝黄，
三月（ ）红十里， 九月（ ）初开放，
四月（ ）靠短墙， 十月（ ）正上妆，
五月（ ）红似火， 十一月（ ）供上案，
六月（ ）满池塘， 十二月（ ）雪里香。

梅花 兰花 桃花 蔷薇 石榴 荷花
栀子 丹桂 菊花 芙蓉 水仙 腊梅