《落花生》习题——第一课时
基础题
1．看拼音，写词语
shōu huò fēn fù p?n chánɡ shí liu
（ ） （ ） （ ） （ ）
máo tínɡ zhà yóu ài mù bàn mǔ xì dì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．在带点字正确的读音后画“√”
空地（kōnɡ kònɡ ） 便宜（ pián biàn ）
播种（zhǒnɡ zhònɡ ） 嫩绿（ lùn nèn ）
综合题
1．给画线字选择字义，填序号
可： 可以 值得 适合 允许 应该
（1）他做的菜非常可口。 （ ）
（2）你上课可要好好听讲。 （ ）
（3）不可随地乱扔垃圾。 （ ）
（4）让地荒着怪可惜的。 （ ）
（5）未经许可不得随意出入。 （ ）
怪：奇异 责备 非常 惊异 妖魔
（6）你别再怪她了，她又不是故意的。（ ）
（7）让地亩荒芜着怪可惜的。 （ ）
（8）他这个人的脾气有一点古怪。 （ ）
（9）这没什么大惊小怪的。 （ ）
（10）孙悟空一路上降妖捉怪。 （ ）
2．按查字典的要求填表。
查带点的字
音节
部首
除部首外
笔画数
选择正确的解释画“√”
开辟
①驳斥，排除；
②从无到有的开发建设
爱慕
①羡慕，仰慕；②思念
提高题
1．“成熟”一词有两种含义：①植物的果实完全长成；②人或事物发展到完善的程度。请根据这两种不同的含义，各写一个句子。
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
2．根据语段内容，完成下面填空：
（1）一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和我分别从_________、 ________、________方面发表了自己的看法，而父亲的话则是着眼于花生的_______来讲的。
（2）父亲在谈论花生的好处时，将花生的_______________________________________
与桃子等水果的______相较而论，突出了花生品格的可贵之处：__________________。
（3）父亲议论花生的品格时，用了( )的修辞方法。
（4）父亲跟我们议花生的目的是借谈论花生的好处，来启发我们如何做人，从写法上
看，这是一种( )的写法。
参考答案
一、基础题
1．
收获 吩咐 品尝 石榴
茅亭 榨油 爱慕 半亩隙地
2．
kònɡ√ pián√ zhǒnɡ√ nèn√
二、综合题
1．
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
（10）
2．
p 辛 六 ②√ m 艹 十一 ①√
三、提高题
1．
我家的葡萄成熟了。
（2）他变得越来越成熟懂事了。
2．
味道 用途 价格 品格
矮矮地长在地上 鲜红嫩绿的果实高挂枝头 不图虚名，默默奉献
（3）对比 拟人
（4）借物喻人
《落花生》习题——第二课时
基础题
1．给带点的词语换一个意思相近的词语。
怪（ ）
开辟（ ）
（3）居然（ ）
（4）希望（ ）
2．根据课文内容填空。
课文围绕花生主要写了 、 、 等内容。
综合题
1．给句子选择正确的含义，打上“√”。
（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
①父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。 （ ）
②父亲希望“我们”做对社会有用的人。 （ ）
（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
①人不必讲体面，只要做对他人有用的人。 （ ）
②人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。 （ ）
③做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。（ ）
2．解释下列词语的意思。
开辟：
吩咐：
爱慕：
体面：
榨油：
3.看谁选的准。
固然 虽然 既然 居然
（1）（ ）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。
（2）没过几个月，（ ）收获了。
（3）花生的好处（ ）很多，但有一样最可贵。
不但……而且 虽然……但是
（4）花生（ ）价钱便宜，（ ）人人都喜欢吃。
（5）花生（ ）外表不好看，（ ）很实用。
提高题
摘星星，每完成一题，得一颗。看谁摘得多。
最大的麦穗
希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了！”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰到它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：________________________
【加油站】
正确、流利、有感情地朗读短文。
【稳中求胜】
1．在括号里填上合适的词语。
沉甸甸的（ ） 苍老的（ ） 准确的（ ）
不失时机地（ ） 用心地（ ） 一再地（ ）
2．用“____”画出文中的一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。
3．瞧，短文怎么没有结尾？快来试一试给它加个结尾吧！
4．此时此刻，你想说点什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
参考答案
一、基础题
1．
（1）很/挺
（2）开垦
（3）竟然
（4）愿望
2．
种花生 收花生 尝花生 议花生
二、综合题
1．
（1）②√
（2）②√③√
2．
开拓发展。文中指把原来荒着的地开垦出来。
口头指派或命令。
由于喜爱或敬重而愿意接近。
（相貌、样子或穿着）好看；有气派。
挤压出油来。
3.
既然
居然
固然
不但……而且
虽然……但是
三、提高题
1．麦穗 声音 判断 摘下 挑挑捡捡 错失良机
2．比喻句：大家听到了……的声音 拟人句：无数株小麦……嘲笑他们。
3．人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
4．略。
课件20张PPT。谜语导入 根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。 许地山，（1894年2月3日－1941年8月4日），名赞堃，字地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。许地山是中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。许地山一生创作的文学作品多以闽、台、粤和东南亚、印度为背景，主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印度文学》；译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等。落花生 花生又名落花生、双子叶植物，叶脉为网状脉，种子有花生果皮包被。历史上曾叫长生果、地豆、落花参、落地松、成寿果、番豆、无花果、地果、唐人豆。花生长于滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称“长生果”，并且和黄豆一样被誉为“植物肉”、“素中之荤”。1、认识并正确、规范地书写本课的11个生字，理解由生字组成的词语；
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，用居然、成熟造句；
3、培养学生自主探究、合作学习的能力和朗读课文的能力；
4、学习花生不图虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。教学目标： 朗读课文，想想课文可以分成几段，每段讲的是什么？第一自然段是第一段，讲播种花生、收获花生；第二自然段是第二段，讲母亲提议过收获节。其余部分是第三段，讲过收获节时吃花生、议花生。我们姐弟几个认为花生有哪些好处？姐姐说：“花生的气味很美。”
哥哥说：“花生可以制油。”
我说：“无论何等人都可以用贱价买它来吃；都喜欢吃它。这就是它的好处。” 父亲却认为花生“有一样最可贵”，这个最可贵之处是什么？找出课文里的话说一说。 爹爹说：“花生的用处固然很多；但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。” 这两句话是从花生的生长特点、果实的形态、位置着眼，把花生与桃子、苹果、石榴作比较，说明花生的特点是外表不好看，果实不显眼，但有用，对人有好处。称赞了花生不爱炫耀自己的品质。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人了。” 这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这也是全文的中心句，它从正反两方面说明了做人的道理。告诉我们要做一个对人类有贡献的人，不要只讲究外表，而对别人没有好处。 为什么父亲的话“深深地印在我的心上？ 因为这几句话虽然浅显明白，却富有哲理，其中蕴含的道理非常深刻，所以对作者一生的为人处事都产生了影响。 父亲的话对你有什么影响吗？你觉得应该怎样做一个有花生品格的人？辟获尝吩咐辨茅贱写字教学可惜：值得惋惜。
开辟：开拓发展。
翻地：用犁、锨等翻松田地。
居然：表示出乎意料；竟然。
收获：取得成熟的农作物。
吩咐：口头指派或命令
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。
体面：（相貌或样子）好看；美丽。词语理解 这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这种写法就叫“借物喻理”。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。如：粉笔这个平平常常、普普通通的小东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自己；蜡烛，照亮了别人而毁灭了自己……我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。课堂总结种花生 （ ） （ ） （ ）按课文叙述的顺序填空，再说说其中哪部分是主要的。收花生吃花生议花生种花生、收花生是次要内容，课文中略写，一笔带过；过收获节时议花生是主要内容，写得比较详细。小练笔落花生我想对你说：______________________
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