四年级语文参考答案及评分标准
一、共70分。
1、6分，每字1分。jiàn zī jǐnɡ qián pō mèi
2、8分，每字0.5分。欣喜若狂、凝结、智慧、跨越、隆冬、覆盖、旷、崭
3、6分。此题按等级给分：一等6分；二等4分；三等2分。
4、4分，每空2分。期待、等待
5、7分，每个词语1分，句子3分。端详、看见、凝视、审视 句子略。
6、8分，每个词语1分。连绵不断、横贯江面、气魄雄伟、神态各异、骨肉同胞、血脉亲情、振兴中华、呼风唤雨
7、8分，每词2分。刻不容缓、出神入化、随心所欲、其乐无穷（出神入化不用改动）
8、4分。答案不唯一。
9、10分，每空1分，每两个错字扣0.5分，最多不超过每题分数。
（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（2）山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。（3）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
（4）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（5）一日难再晨，岁月不待人。
10、9分，每空1分。（1）雅鲁藏布大峡谷（2）巴金、两次、大榕树、群鸟活动
（3）游览、长廊、昆明湖 （4）两岸同胞的血脉亲情
二、共13分
(一)5分。1、2分。那片爬山虎总是那么绿着。
2、3分。因为作者当时才15岁，还是个孩子，他从与叶圣陶先生的交往中懂得了一些道理，但对这些道理还不可能认识的很清楚，所以说是“好像知道了”“模模糊糊懂得了”。
（二）8分
1、2分。赞不绝口：不住口地称赞。
2、2分。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一只，简直就像从衣袋里取东西一样容易。
3、3分，每层1分。
手终于不再打颤了。//一动不动地站很长时间。//我就能见一只粘一只了//
4、1分。勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。
三、4分。语句通顺连贯，表达清楚明白，建议合理4分。
语句不够通顺连贯，表达不够清楚明白1——3分。
四、13分。任选其中任何一个题目都可。
一类文：（13—11分）语句通顺连贯，表述清楚明白。书写规范、整洁，无错别字。
二类文：（10—8分）语句比较通顺连贯，表述比较清楚明白。书写较规范、整洁，可以有二到三个错别字。
三类文：8分以下。语句欠通顺，表述欠清楚。书写欠规范，有多处错别字。
书信一类文：（13—11分）书信格式正确，语句通顺连贯，表述清楚明白。书写规范、整洁，无错别字。
二类文：（10—8分）书信格式正确，语句比较通顺连贯，表述比较清楚明白。书写较规范、整洁，可以有二到三个错别字。
三类文：8分以下。书信格式错误，语句欠通顺，表述欠清楚。书写欠规范，有多处错别字。2017—2018学年度第一学期期末质量检测
四年级语文试卷
题目 一 二 三 四 总分
得分
一、畅游知识海 练就基本功
1．下面加点的字很容易读错，请给正确的读音画“√”。
间（jiān jiàn）隔 资（zī zhī）源 头颈（jìnɡ jǐnɡ）
潜（qián qiǎn）入 船舶（pō bó） 冒昧（wèi mèi）
2．读拼音，写汉字。
神州八号飞船的成功发射，让每一位中国人都xīn xǐ ruò kuánɡ
。它不但nínɡ jié 了每一位航天人的zhì huì 和心血，同时也使我国的航天事业实现了kuà yuè
式的飞跃。
lónɡ dōnɡ 已至，漫天飞舞的雪花fù ɡài 了空kuànɡ 的大地。“衣加衣”温暖行动的志愿者们把大家捐得zhǎn
新的棉衣、棉鞋和学习用具及时送到了贫困山区孩子的手里。
3．我是书法展示家。
嚷 蹲 盈 暴 廊 闯
4．选词填空。
等待 期待
⊙丑小鸭一直（ ）着有一天能得到大家的喜欢。
⊙放学了，科科站在校门口（ ）爸爸接他回家。
5．找出下面句子中表示“看”的词语，写在下面的括号里，再选择其中一个写句子。
◆我发现卡罗纳独自在一边端详着我。
◆保罗从办公室出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去。
◆小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
◆他审视了一会儿，又喃喃自语道……
词语：（ ） （ ） （ ） （ ）
句子：
6．漫步四字词语王国。
语文课本像一幅连绵（ ）（ ）的画卷，纵横千古。在书的引导下，我们可以目睹（ ）（ ）江面的钱塘江大潮，登上气（ ）（ ）伟的万里长城，观赏神态（ ）（ ）的秦兵马俑，也可以体会海峡两岸骨（ ）同（ ） 的血（ ）亲（ ），知道周恩来读书的目的是为了（ ）（ ）中华，最后还感受了20世纪的（ ）风（ ）雨。
7．读下面的广告用词，把正确的词语写出来。
咳不容缓——（ ） 出神入化——（ ）
随心所浴——（ ） 骑乐无穷——（ ）
8．读句子，体会写法，仿写句子。
★已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。
★城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
上面两个句子为了说清一些我们不太了解的事物，借用了熟知的事物来比照，试着用这种方法写一个句子。
9．根据情境填写诗句、对联或名言。
（1）在欢送朋友的宴会上，爸爸拿起酒杯，吟起了唐代诗人王维的诗句“__________________，________________。”
（2）正在我悲观失望的时候，事情出现了转机，真是“ ，
。”
（3）六月的大明湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。这让我想起了这样一副对联“____________________， 。”
（4）刘备说：“____________________，____________________。”是啊，好事再小也要去做，坏事再小也不能去做。
（5）“盛年不重来， 。及时当勉励， 。”是在告诉我们时间一去不复返，应该抓紧时间做些有意义的事情。
10．回忆课文填一填。
（1） 有“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。
（2）《鸟的天堂》是著名作家 的作品。课文记叙了他和朋友
次经过鸟的天堂的所见所闻，具体描写了傍晚静态的 和第二天早晨
的景象。
（3）《颐和园》这篇课文是按照 顺序写的，依次写了 、万寿山和 的景色。
（4）《跨越海峡的生命桥》， “生命桥”指的是 。
二、登陆阅读岛 好文一起读
（一）课内阅读
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪（kān）称楷（kǎi）模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
——节选自《那片绿绿的爬山虎》
1．与课文题目呼应的一句话是：
2．为什么说“好像知道了”“模模糊糊懂得了”，而不说“知道了”“深深懂得了”？
（二）课外阅读
粘（zhān）蝉
有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘蝉。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一只，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举竹竿手就打颤，竹竿离蝉还很远，蝉就飞了。”
孔子问：“那您又是怎么练出这手绝活的呢？”
老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿头上放一个小球，举竿时尽量不让它掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，手终于不再打颤了。粘蝉还要练习站立的功夫。现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。另外，粘蝉必须聚精会神。我在粘蝉的时候，眼睛只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一只粘一只了。”
孔子听了老人的话，对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事情也是这样。”
1．联系上下文理解词语的意思。
赞不绝口：
2.在文中用“ ”画出表现老人粘蝉技术高超的句子。
3、按照下面的提示请把第四自然段老人说的话用“//”分为三层。
（1）苦练举竿。
（2）练习站立的功夫。
（3）粘蝉时要聚精会神。
4、找出短文的中心句，写在下面的横线上。
三、赏漫画 写看法
看完这幅漫画，你的心里一定有所领悟，
为什么北极熊和人类无家可归呢？请把你想
说的话写在下面吧！
四、走上作文台 展示你风采（二选一）
1．你得到过别人的帮助吗？你有过向帮助过你的人表示谢意的经历吗？回忆一次向别人致谢的经历，说说你当时遇到了什么困难，别人是怎样帮助你的，后来你是如何向他（她）表达谢意的。题目自拟。
2．美好的寒假即将开始，你就要开始丰富多彩的寒假生活。此时，你有什么想法、心愿？最想对谁说？请你给最想与他（她）交流的人写一封信。注意书信的格式，署名一律用“李兰”，不写自己的真实姓名或校名。
在飘飞的雪花中，我们期待着春节的到来。那么，就让我们把一份满意的答卷当做春节礼物送给父母和自己吧。
