课件16张PPT。北师大版小学语文四年级上册册第16课第八单元 新课导入 钓鱼的启示 新课学习钓 鱼 新课学习钓 鱼 新课学习 读一读词语捕捞 鱼饵 溅起 鱼钩
小心翼翼 操纵 鱼鳃
皎洁 嘴唇 沮丧 诱惑
告诫 实践 抉择 翕动 新课学习整体感知，读文探究：
小詹姆斯是怎么做的？文中爸爸是怎样的一个人？
（提示：或者说课文先写什么，再写什么，最后写什么？）钓鱼 放鱼 启示 新课学习1.课文中作者受到了什么启示?同学们画出有关的语句读一读。
(道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。) 精读细品，深入感悟： 新课学习2.“我”在钓到鱼、放走鱼的过程中心情发生了怎样的变化 体会詹姆斯的激动之情。（1）“突然，詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了，他马上意识到那是个大家伙。他吸了一口气使自己镇静下来，开始慢慢地遛那个大家伙。” 新课学习（2）“他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。”体会他的悲哀和沮丧 新课学习A、“当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。”
B、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”捕捉鲈鱼的时间还没有到，钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单；可是实践道德，就要放掉到手的鱼，就要放弃个人利益，这样做起来不那么容易了！ 新课学习提示：
学校里，教师多给了分数，没人知道，对于这样的与你怎么办？
买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？
过马路时，红灯亮了，周围没有警察叔叔，冲过去，还是等一等？生活中你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。 布置作业1.为湖边的木牌写一个钓鱼须知，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。
2.读了父亲告诫“我’’的话，你是怎么想的?请同学们结合今天你所感受到的对“我”或父亲说一句话，还可以写一句话，送给你的朋友；也可以背诵文中你最喜欢的一两句话。
课堂小结“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。” ——孟德斯鸠（法国著名思想家）
“无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。” ——毕达哥拉斯（希腊哲学家）
道德认识、道德抉择就是这么简单；可是实践道德，就要放掉到手的鱼，就要放弃个人利益，这样做起来不那么容易了！ 课堂练习1．文中说：“道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题”我能快速阅读课文，就“钓鱼”这件事“正确”的做法指的是： “错误”的做法指的是：
2．一音多字我会填。
qǐ( )示 ( )讨 ( )业 ( )床
jù( )烈 ( )大 ( )体 ( )子
yú( )饵 ( )地 ( )快 ( )树
3．用带有“然”字的词语把下列句子补充完整。
(1)真没想到，他小小年纪( )这么有志气。
(2)不出诸葛亮所料，第三天( )有大雾。
(3)他是省队的运动员，参加县运动会( )是小菜一碟。 板书设计
钓鱼的启示“我”心情变化：心情得意——急切——哭出声——乞求——依依不舍启示： 拒绝诱惑 道德实践做一个遵守规则、诚实守信的有道德的人课件15张PPT。北师大版小学语文四年级上册第16课第八单元 新课导入 钓鱼的启示 新课学习 鲈鱼：体长可达60多厘米，侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。 为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。禁捕结束的日子被称为——捕捞开放日。 新课学习自读提示：
1．詹姆斯为什么不愿意放掉大鲈鱼？用“——”画出相关的语句。
2．圈出重点词语 ，体会并批注自己的感受。
3．试着读出自己的体会 。 新课学习难钓：
两个小时过去了，大家伙终于被詹姆斯遛得筋疲力尽了，詹姆斯开始慢慢地收钩。鱼大、鱼美
詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪，足有10公斤！这是他见过的最大的鱼。无人知晓：
月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也没有一个人会知道这件事。 新课学习 面对爸爸坚定地态度，詹姆斯又是怎样放鱼的？体会到什么呢，带着自己的体会自己读读？（无奈的读？挣扎的读？伤心的读？悲哀的读？） 新课学习34年过去了，詹姆斯已由放掉大鱼的悲哀变为了骄傲？为什么呢？句式：
父亲，我为您感到骄傲，因为······
我为自己感到骄傲，因为······
我骄傲地对朋友们和子孙后代说······ 新课学习同学们在我们的生活中，你能想詹姆斯一样自觉吗？
假如：
无意中你最心仪的物品，在没有任何人知道的情况下，你是否会把不属于自己的东西据为己有？
假如：
自习课，老师不在的时候你是否会遵守规则？ 新课学习 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 新课学习创设情境 写作练笔
让我们回到詹姆斯钓鱼的湖心小岛上，一块小小的木牌立在湖边，上面清楚地写着钓鱼须知。快动笔写一写，让规则立在湖边。 总结总结
这件事在詹姆斯的记忆中永远是那样清晰，他为自己的父亲而骄傲，也为自己骄傲，他还可以骄傲地把这件事告诉他的朋友们和他的子孙后代。
在实际生活中，战胜像大鱼一样的各种诱惑更是艰难的。但战胜诱惑，自觉坚持规则，就是值得骄傲的！ 课堂练习练习
1.回答：读下面的句子，写出“我”不想放掉鲈鱼的理由。
“过了好长时间，……溅起了不少水花。”（ ）
“啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。”
（ ）
“到处是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。” （ ）
2.根据提示，写句子。
三十四年前的那个夜晚是一个（ ）的夜晚。（可以写月色，也可以写事情，还可以写得到的启示。）
3. 我能迅速地写出下列词语的近义词。]
启示（ ） 突然（ ） 熟练（ ）
迅速（ ） 永久（ ） 告诫（ ） 布置作业作业
1.这次钓鱼给了“我”什么启示?从课文中找出有关的句子抄下来。
2.继续搜集有关道德的名人名言，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学 板书设计钓 鱼 的 启 示
鱼大 自觉
难钓 难 遵守 骄傲
无人知晓 规则
