课件24张PPT。 新课导入谁说没有规则 新课学习 交通事故已成为“世界第一害”，而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。至今我国交通事故死亡人数已经连续十余年居世界第一, 其中导致的交通事故最主要的原因是有些人不遵守交通规则。 新课学习 新课学习 由于游人不遵守动物园管理规则乱投喂食物，致使动物死亡。 新课学习 由于不遵守交通规则。2014年全国共发生道路交通事故26万多起，造成7.3万多人死亡、30多万人受伤,直接财产损失10亿多元。 新课学习你们认为“规则”是什么？请同学们打开书读一读课文，边读也思考，并做好标注。 初读诗歌，感知内容
新课学习 精读诗歌，领悟诗意
（一）：学习第一小节 1、齐读第一小节
新课学习 精读诗歌，领悟诗意
（一）：学习第一小节
通过读思考：
1.这一小节的开头两句是一个什么句式？这样的句子有什么特点？
2、读了这小节谁来说说：规则是什么？哪些违规的行为？违规者是怎么想的?
3、“明明白白”“回头一笑”说明了什么？
新课学习
合作探究
用学习第一小节的方法小组合作学习二、三、四小节。
新课学习讨论提示
a、每节小诗写了什么规则？
b、主人公为什么不遵守规则？
c、要读好这小节该注意哪个词语？ 用怎样的语气读？
d、同桌结合插图说一说，假如像诗中的主人公那样不遵守规则会发生什么后果？
新课学习诗歌中提到了哪些规则？谁说没有规则 新课学习说说生活中的“规则” 课堂小结喂食动物攀爬栏杆 新课学习乱扔垃圾 新课学习公共场合不排队，羞! 新课学习 新课学习小 小 赛 诗 会谁说没有规则？
明明白白写着：
“ ”
可他 。
问他为什么？
。 通过图片观看，我们身边不文明的现象处处存在，让我们仿照课文，续写一节。 新课学习谁说没有规则？ 明明白白写着： “不准乱伐树木”， 可他却砍了一棵。 问他为什么？ 他满不在乎：“你管
那么多！”谁说没有规则？ 明明白白写着： “不要浪费要节约”， 可他乱倒饭菜。 问他为什么？ 他漫不经心：“你别管我！”谁说没有规则？ 明明白白写着： “不许闯红灯”， 可他偏要闯。 问他为什么？ 他理直气壮：“用不着你管我。”谁说没有规则？ 明明白白写着： “不准打架”， 可他大打出手。 问他为什么？ 他强词夺理：“哼，是他先我！” 新课学习 打开记忆的大门，敞开容错的心扉，勇敢面对以前的自己，实话实说，说说遇到下列情况会怎样做，以后该如何做。①过马路时，遇到红灯，但很多人都在走，你会跟着急走吗？
②上课铃响了，老师因有事没能按时进教室，很多同学在说笑打闹，如果有同学扯上你，你会和他们一起说笑吗？
③考试时，如果你的好朋友有一道题不会做，向你求救，你也知道老师不会发现，你会帮他吗？ 课堂小结《谁说没有规则》是一首现代诗歌，作者创设了富有生活气息、司空见惯的四个场景，告诉读者生活中不是没有规则，但有的人就是不能自觉遵守。教育学生从现在做起，从遵守身边的小规则做起，树立人人遵守社会规则、建设美好家园的良好意识。 课堂练习1．读拼音，写词语。
guī zē mǎn bù zài hu kuài jié shùn xù
（ ）（ ） （ ）（ ）
míng ming bái bai fāng biàn gǒu xióng dòng wǔ
( ） （ ） （ ） （ ）
２．我会找
反义词
方便—— 明明白白---- 满不在乎----
近义词
方便—— 快捷---- 明明白白----
３．理解课文
本文第一节写什么？____________________________________________
本文第二节写什么？____________________________________________
本文第三节写什么？______________________________________________ 布置作业1．结合课文插图说一说，假如像主人公那样不遵守规则可能会发生什么后果？
2．结合生活实际说一说，我们应该如何遵守规则？
3．我能仿造课文，续写一节，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。
板书设计 谁说没有规则
?????????（问句）谁说没有规则？
（设问）
?????????（答句）明明白白??????
