九年级科学第二章第二节第一课时[上学期]

课件17张PPT。物质的转化规律第一课时非金属单质与其化合物的转化复习:1、在①单质；②氧化物；③酸；④碱；
⑤盐；⑥有机物；⑦无机化合物中；
⑴一定含氢元素的有 ；可能含有
氢元素的有 。
⑵一定含氧元素的有 ；可能含有
氧元素的有 。
⑶一定含碳元素的有 ；可能含有
碳元素的有 。
⑷一定含金属元素的有 。③④①②⑤⑥⑦②④①③⑤⑥⑦⑥①②③⑤⑦无2、有H、O、C、N四种元素，从中选择适当的元素，组成符合下列要求的物质(写出它们的化学式)。
⑴它是一种单质，也是一种清洁无污染的
燃料 。
⑵占人体总质量的2/3，与生命密切相关
的液态物质 。
⑶能使澄清石灰水变浑浊的气体 。
⑷自然中最轻的气体 。
⑸常用的一种氮肥，属于有机物： 。H2H2OCO2H2CO（NH2）2练习引入:1、大气污染严重的地区，常降酸雨，这是因为空气中含有较多的（ ）
A、CO B、NO2 C、SO2 D、CO2C2、往蒸馏水中吹气后，其PH值将（ ）
A.变小 B.变大 C.不变 D.无法确定A3、下列物质中，通入CO2无明显现象的是( )
A、Ca(OH)2 B、Ba(OH)2
C、NaOH D、紫色石蕊试液C实验一:硫黄燃烧1、取一药匙硫黄，观察其外观：
。2、将硫黄放到燃烧匙中，在酒精灯上点燃硫黄。观察现象：
。淡黄粉未发出淡蓝色火焰3、把燃烧着的硫黄放进盛有氧气的集气瓶内，观察现象：
。以上变化可用化学方程式表示为：
。讨论： 产生具有刺激性气味的气体可能会造成怎样的后果；可用什么物质吸收？发出明亮的蓝紫色火焰，并闻到一股刺激性气味。CO2P2O54 5 2小结规律规律应用:
1、燃料燃烧
2、用于除去气体中的氧气。如白炽灯内加入少量的磷，可除去灯泡内的氧气，防止钨丝氧化熔断
3、常用于验证空气中氧气的体积分数实验二: 取2杯蒸馏水，向其中1杯蒸馏水中吹气。然后，分别向2只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液，比较2只烧杯中液体出现的现象并说明原因。
。1、分别搅拌2只烧杯中的液体分钟后，静置片刻，你发现了什么？
。吹气的烧杯中呈红色，另一杯不变色；因为CO2与水反应生成H2CO3。两烧杯中无明显变化2、将盛有液体的2只烧杯分别放到热水中，搅拌3分钟，你又发现了什么？
。将上述变化用化学方程式表示出来：
； 。呈红色的烧杯变紫色，另一烧杯无变化CO2+H2O=H2CO3规律：非金属氧化物 + H2O 酸
（二氧化硅除外）
CO2 + H2O ====H2CO3
SO2 + H2O ====
N2O5 + H2O ====H2SO32HNO3P2O5 + H2O ====H3PO43 2 思考：如何实现非金属到酸的转变？
练习
1、下列转化不能一步实现的是（ ）
A、C CO
B、CO2 H2CO3
C、SO2 H2SO4
D、HCl MgCl2C2、下列操作中能使溶液的PH减小的是（ ）
A、在水中通入二氧化硫
B、把二氧化硅放入水中
C、在水中加入生石灰
D、在稀硫酸中加入氢氧化钠
E、向水中吹气AE实验三、
将稀硫酸分别倒入盛有CuO、Cu（OH）2、CuCO3的试管中。现象（1）不溶于水的CuO、Cu（OH）2、 CuCO3慢慢消失。
（2）生成蓝色溶液
写出化学方程式：
归纳：
酸与盐之间的转化规律：
酸的通性盐 酸酸小结非金属单质与其化合物的转化非金属单 质非金属氧化物 酸 盐→→→1、写出以盐酸为原料制取氯化锌的化学方程式。
2、用化学方程式表示下列转化
C CO2 H2CO3 CaCO3