班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 5 Let’s eat! PA Letters and sounds（P50）习题
一、看图，选词，写序号。
1．tiger
2．queen
3．pig
4．orange
5．ten
6．pen
7．Sarah
8．six
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、选出不同类的一项。
（ ）1．A．pig
B．tiger
C．pen
（ ）2．A．Sarah
B．Kate
C．kite
（ ）3．A．red
B．on
C．yellow
（ ）4．A．quiet
B．orange
C．apple
（ ）5．A．six
B．queen
C．ten
三、请在四线三格中，正确书写下列字母。
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Unit 5 Let’s eat!
PA Letters and sounds（P50）习题答案
班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 5 Let’s eat! PA Letters and sounds（P50）习题
一、看图，选词，写序号。
1．tiger
2．queen
3．pig
4．orange
5．ten
6．pen
7．Sarah
8．six
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、选出不同类的一项。
（ ）1．A．pig
B．tiger
C．pen
（ ）2．A．Sarah
B．Kate
C．kite
（ ）3．A．red
B．on
C．yellow
（ ）4．A．quiet
B．orange
C．apple
（ ）5．A．six
B．queen
C．ten
三、请在四线三格中，正确书写下列字母。
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Unit 5 Let’s eat!
PA Letters and sounds（P50）习题答案
课件21张PPT。PA Letters and sounds人教版（PEP）小学英语三年级上册Unit 5 Let’s eat!Let’s singQuick responseA aB bC cD dE eF fG gH hI iM mJ jN nL lK kLet’s chantA for apple. B for bag. C for cat.
D for dog. E for egg. F for foot.
G for green. H for hi. I for ice.
J for jeep. K for kite. L for leg.
M for milk. N for nose. O for on.O o/ ? /ono-nLet’s learnWhat’s this?It’s an _______.orangeo-ran-georangeLet’s learnLet’s learnWhat’s this?It’s a _____.pigWhat’s this?It’s a _____.penpig penpig pen/p/Let’s learnThis is a ______. She is ______.queenquietqueen
quiet/kw/queen
quietLet’s learnOh, I’m hungry!Have some _____. riceicerice/r/Let’s learnI see _____. redred/r/Let’s learnThis is ______. She is ______.SarahsixSarah sixSarah six/s/名字的第一个字母要 _____。大写Let’s learnWhat’s this?It’s a _____.tigerWhat’s this?It’s _____.tentiger tentiger ten/t/Watch and followLet’s read请朗读P50 的字母和单词。Listen and circleWrite and sayLet’s find 亲爱的同学们，你们能找出已经学过的以字母“o, p, q, r, s, t”开头的单词吗？
o：_____________ p：_____________
q：_____________ r：_____________
s：_____________ t：_____________lettersoundwordwordO o/ ? /onorangeP p/ p /queenquietQ q/ kw /riceredR r/ s /SarahsixS s/ t /tigertenT t/ r /pigpenLet’s enjoyHomework1、将P50的字母和单词，按照视频的读法，背给组长听；
2、P50六个字母，每个2行，每行6个；
3、完成练习册的练习题；
4、练习唱今天所学的歌谣；
5、预习P51。课件21张PPT。PA Letters and sounds人教版（PEP）小学英语三年级上册Unit 5 Let’s eat!Let’s singQuick responseA aB bC cD dE eF fG gH hI iM mJ jN nL lK kLet’s chantA for apple. B for bag. C for cat.
D for dog. E for egg. F for foot.
G for green. H for hi. I for ice.
J for jeep. K for kite. L for leg.
M for milk. N for nose. O for on.O o/ ? /ono-nLet’s learnWhat’s this?It’s an _______.orangeo-ran-georangeLet’s learnLet’s learnWhat’s this?It’s a _____.pigWhat’s this?It’s a _____.penpig penpig pen/p/Let’s learnThis is a ______. She is ______.queenquietqueen
quiet/kw/queen
quietLet’s learnOh, I’m hungry!Have some _____. riceicerice/r/Let’s learnI see _____. redred/r/Let’s learnThis is ______. She is ______.SarahsixSarah sixSarah six/s/名字的第一个字母要 _____。大写Let’s learnWhat’s this?It’s a _____.tigerWhat’s this?It’s _____.tentiger tentiger ten/t/Watch and followLet’s read请朗读P50 的字母和单词。Listen and circleWrite and sayLet’s find 亲爱的同学们，你们能找出已经学过的以字母“o, p, q, r, s, t”开头的单词吗？
o：_____________ p：_____________
q：_____________ r：_____________
s：_____________ t：_____________lettersoundwordwordO o/ ? /onorangeP p/ p /queenquietQ q/ kw /riceredR r/ s /SarahsixS s/ t /tigertenT t/ r /pigpenLet’s enjoyHomework1、将P50的字母和单词，按照视频的读法，背给组长听；
2、P50六个字母，每个2行，每行6个；
3、完成练习册的练习题；
4、练习唱今天所学的歌谣；
5、预习P51。Unit 5 Let’s eat!
PA Letters and sounds（P50）教案
教学目标
1．语言技能：
（1）能够听懂、说出、认读和书写六个字母的大小写：Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt。
（2）能够听懂、说出和认读四个字母所对应的12个单词：on, orange, pig, pen, queen, quiet, rice, red, Sarah, six, tiger, ten。21·cn·jy·com
（3）能够完成听力任务，圈出自己所听到的单词所包含的首字母。
2．语言知识：
（1）能够知道今天所学的这六个字母的基本拼读规律。
（2）能够知道名字的第一个字母需要大写。
3．情感态度：
（1）在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
4．学习策略：
（1）积极运用所学英语进行表达和交流。
5．文化意识：
（1）在学习和日常交际中，能初步注意中外文化异同。
教学重点
1．字母：Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt
2．词汇：on, orange, pig, pen, queen, quiet, rice, red, Sarah, six, tiger, tenwww.21-cn-jy.com
教学难点
部分单词的发音和字母的书写。
教学用具
1．与本课时相关的课件。
教学过程
Step 1：Warming up
1．Greeting. 师生用英语打招呼，教师点名，确认是否有学生缺席。
2．Let’s sing. 教师点名之后，接下来，教师继续播放课件，播放P6的歌曲视频“ABC song”，学生跟着视频唱歌，在复习字母歌的同时，愉快地开始本节课。2·1·c·n·j·y
Aa - Bb - Cc - Dd - Ee - Ff - Gg.
Hh - Ii - Jj - Kk - Ll - Mm - Nn.
Oo - Pp - Qq, Rr - Ss - Tt.
Uu - Vv - Ww, Xx - Yy - Zz.
Xx - Yy - Zz, now you see, I can say my ABCs.
3．Quick response. 接下来，教师继续播放课件，呈现字母，学生快速反应，大声说出自己看到的那个字母，复习在前面已经学过的字母 Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn。
4．Let’s chant. 接下来，教师继续播放课件，呈现歌谣，教师先引导学生读词 for，然后师生齐唱歌谣，为下一个学习字母的活动做好准备。www-2-1-cnjy-com
A for apple. B for bag. C for cat.21教育网
D for dog. E for egg. F for foot.
G for green. H for hi. I for ice.
J for jeep. K for kite. L for leg.
M for milk. N for nose. O for on.
Step 2：Presentation
1．Let’s learn. 紧接着上一个活动，接下来，教师继续播放课件，呈现字母和词汇，开始学习字母 Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt 和词汇 on, orange, pig, pen, queen, quiet, rice, red, Sarah, six, tiger, ten，通过“对比”、“拆分词汇”、“自然拼读”、“做出相应的动作”等方式，学习字母和词汇。
Oo / ? / o- n ---- on
What’s this? It’s an orange. o-ran-ge ---- orange21世纪教育网版权所有
What’s this? It’s a pig. What’s this? It’s a pen. pig pen / p /【来源：21·世纪·教育·网】
This is a queen. She is quiet. queen quiet /kw/2-1-c-n-j-y
Oh, I’m hungry! Have some rice. ice ---- rice /r/21*cnjy*com
I see red. red /r/
This is Sarah. She is six. Sarah six /s/ 名字的第一个字母要大写。
What’s this? It’s a tiger. What’s this? It’s ten. tiger ten /t/21·世纪*教育网
2．Watch and follow. 学生初步学习了字母和词汇之后，接下来，教师继续播放课件，呈现有关字母和词汇的视频，教师播放视频第一遍，学生看视频，了解基本逐个字母，逐个单词点击暂停，学生看视频，跟读字母和词汇。【来源：21cnj*y.co*m】
3．Let’s read. 接下来，学生打开课本P50，模仿刚刚视频读字母和单词的方式，朗读今天所学的字母和单词。【出处：21教育名师】
4．Listen and circle. 接下来，教师继续播放课件，呈现视频，学生打开课本P50，先与教师一起看题，朗读单词，然后教师点击播放音频，学生听音频，圈出自己所听到的单词的首字母。
5．Write and say. 接下来，教师继续播放课件，呈现视频，点击播放视频，学习字母的书写笔画，学生进行书空练习，掌握写法之后，在课本上描红，并使用升降调朗读字母。
Step 3：Practice
1．Let’s find. 接下来，教师继续播放课件，呈现拓展任务的要求，学生在课本中找出已经学过的以字母“o, p, q, r, s, t”开头的单词！【版权所有：21教育】
亲爱的同学们，你们能找出已经学过的以字母“o, p, q, r, s, t”开头的单词吗？
o：_____________ p：_____________
q：_____________ r：_____________
s：_____________ t：_____________
2．Make a summary. 教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。21教育名师原创作品
Oo /?/ on orange
Pp /p/ pig pen
Qq /kw/ queen quiet
Rr /r/ rice red
Ss /s/ Sarah six
Tt /t/ tiger ten
3．Let’s enjoy. 接下来，教师继续播放课件，呈现课本P40的歌谣内容，师生共同欣赏歌谣，愉快地结束本节课。21cnjy.com
A-B-C-D-E. Clap with me.
E-F-G-H-I. Touch the sky.
J-K-L-M-N. Show me ten.
L-M-N-O-P. Hooray for me!
P-Q-R-S-T. Time for tea.
Hooray for me! Hooray for me!
I can say from A to T.
Hooray!
Step 4：Homework
1、将P50的字母和单词，按照视频的读法，背给组长听；
2、P50六个字母，每个2行，每行6个；
3、完成练习册的练习题；
4、练习唱今天所学的歌谣；
5、预习P51。
Unit 5 Let’s eat!
PA Letters and sounds（P50）教案
教学目标
1．语言技能：
（1）能够听懂、说出、认读和书写六个字母的大小写：Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt。
（2）能够听懂、说出和认读四个字母所对应的12个单词：on, orange, pig, pen, queen, quiet, rice, red, Sarah, six, tiger, ten。21·cn·jy·com
（3）能够完成听力任务，圈出自己所听到的单词所包含的首字母。
2．语言知识：
（1）能够知道今天所学的这六个字母的基本拼读规律。
（2）能够知道名字的第一个字母需要大写。
3．情感态度：
（1）在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
4．学习策略：
（1）积极运用所学英语进行表达和交流。
5．文化意识：
（1）在学习和日常交际中，能初步注意中外文化异同。
教学重点
1．字母：Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt
2．词汇：on, orange, pig, pen, queen, quiet, rice, red, Sarah, six, tiger, tenwww.21-cn-jy.com
教学难点
部分单词的发音和字母的书写。
教学用具
1．与本课时相关的课件。
教学过程
Step 1：Warming up
1．Greeting. 师生用英语打招呼，教师点名，确认是否有学生缺席。
2．Let’s sing. 教师点名之后，接下来，教师继续播放课件，播放P6的歌曲视频“ABC song”，学生跟着视频唱歌，在复习字母歌的同时，愉快地开始本节课。2·1·c·n·j·y
Aa - Bb - Cc - Dd - Ee - Ff - Gg.
Hh - Ii - Jj - Kk - Ll - Mm - Nn.
Oo - Pp - Qq, Rr - Ss - Tt.
Uu - Vv - Ww, Xx - Yy - Zz.
Xx - Yy - Zz, now you see, I can say my ABCs.
3．Quick response. 接下来，教师继续播放课件，呈现字母，学生快速反应，大声说出自己看到的那个字母，复习在前面已经学过的字母 Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn。
4．Let’s chant. 接下来，教师继续播放课件，呈现歌谣，教师先引导学生读词 for，然后师生齐唱歌谣，为下一个学习字母的活动做好准备。www-2-1-cnjy-com
A for apple. B for bag. C for cat.21教育网
D for dog. E for egg. F for foot.
G for green. H for hi. I for ice.
J for jeep. K for kite. L for leg.
M for milk. N for nose. O for on.
Step 2：Presentation
1．Let’s learn. 紧接着上一个活动，接下来，教师继续播放课件，呈现字母和词汇，开始学习字母 Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt 和词汇 on, orange, pig, pen, queen, quiet, rice, red, Sarah, six, tiger, ten，通过“对比”、“拆分词汇”、“自然拼读”、“做出相应的动作”等方式，学习字母和词汇。
Oo / ? / o- n ---- on
What’s this? It’s an orange. o-ran-ge ---- orange21世纪教育网版权所有
What’s this? It’s a pig. What’s this? It’s a pen. pig pen / p /【来源：21·世纪·教育·网】
This is a queen. She is quiet. queen quiet /kw/2-1-c-n-j-y
Oh, I’m hungry! Have some rice. ice ---- rice /r/21*cnjy*com
I see red. red /r/
This is Sarah. She is six. Sarah six /s/ 名字的第一个字母要大写。
What’s this? It’s a tiger. What’s this? It’s ten. tiger ten /t/21·世纪*教育网
2．Watch and follow. 学生初步学习了字母和词汇之后，接下来，教师继续播放课件，呈现有关字母和词汇的视频，教师播放视频第一遍，学生看视频，了解基本逐个字母，逐个单词点击暂停，学生看视频，跟读字母和词汇。【来源：21cnj*y.co*m】
3．Let’s read. 接下来，学生打开课本P50，模仿刚刚视频读字母和单词的方式，朗读今天所学的字母和单词。【出处：21教育名师】
4．Listen and circle. 接下来，教师继续播放课件，呈现视频，学生打开课本P50，先与教师一起看题，朗读单词，然后教师点击播放音频，学生听音频，圈出自己所听到的单词的首字母。
5．Write and say. 接下来，教师继续播放课件，呈现视频，点击播放视频，学习字母的书写笔画，学生进行书空练习，掌握写法之后，在课本上描红，并使用升降调朗读字母。
Step 3：Practice
1．Let’s find. 接下来，教师继续播放课件，呈现拓展任务的要求，学生在课本中找出已经学过的以字母“o, p, q, r, s, t”开头的单词！【版权所有：21教育】
亲爱的同学们，你们能找出已经学过的以字母“o, p, q, r, s, t”开头的单词吗？
o：_____________ p：_____________
q：_____________ r：_____________
s：_____________ t：_____________
2．Make a summary. 教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。21教育名师原创作品
Oo /?/ on orange
Pp /p/ pig pen
Qq /kw/ queen quiet
Rr /r/ rice red
Ss /s/ Sarah six
Tt /t/ tiger ten
3．Let’s enjoy. 接下来，教师继续播放课件，呈现课本P40的歌谣内容，师生共同欣赏歌谣，愉快地结束本节课。21cnjy.com
A-B-C-D-E. Clap with me.
E-F-G-H-I. Touch the sky.
J-K-L-M-N. Show me ten.
L-M-N-O-P. Hooray for me!
P-Q-R-S-T. Time for tea.
Hooray for me! Hooray for me!
I can say from A to T.
Hooray!
Step 4：Homework
1、将P50的字母和单词，按照视频的读法，背给组长听；
2、P50六个字母，每个2行，每行6个；
3、完成练习册的练习题；
4、练习唱今天所学的歌谣；
5、预习P51。
