课件14张PPT。 wén jù de jiā
? 文 具 的 家 课 文★说一说下面哪些物品是文具，用“ ”标出来。我 会 认文具 一次 丢了 哪里
新的 每天 她们 这些
仔细 检查 所有 我 会 写wén 语文 文人 cì一次 次日zhǎo找到 找人píng平淡 平的bàn 办事 办公 ràng礼让 让路bāo小包 女包办法：处理事情或解决问题的方法。
仔细：1.细心。2.详细。
检查：1.翻检寻查。2.查看。3.检讨。
伙伴：同伴之意。理解词语 小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说他们有什么用吗？ 我们一起来帮助这些伙伴找个家吧！导入课文课文讲解 铅笔，只用了一次，不知道丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”你有过这样的问题吗？你想过为什么了吗？ 妈妈说：“贝贝，你有一个家，
每天放学后，你都平平安安地回家。
你要想想办法，让你的铅笔、橡皮
和转笔刀，也有自己的家呀。怎样才能不丢文具呢？ 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？ 你觉得贝贝是一个怎样的孩子？课文讲了件什么事情？ 文章讲了贝贝乱丢文具，在妈妈的教导下学会了爱护文具的好习惯。课堂思考说一说 读后交流，说说自己读懂了什么？ 文具的家经常丢文具把文具装进文具盒妈妈教导爱护文具图解结构拓展延伸 我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。
