苏教版小学语文二年级下册（2017版）3.月亮湾教案

3　月亮湾
　　[教学要求]
　　　1.学会本课生字，田字格上面的只识不写。理解词语意思。
　　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　3.欣赏月亮湾的美丽景色，接受熏陶。
　　[教学准备]
　　　　图片、生字卡片。
　　[教学时间]　三课时。
　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、导入新课
　　　　小朋友们，春季里，大自然景色美丽，生机勃勃，乡村风景更加迷人。今天我们要学的一篇课文，就是描写春天乡村美景的。21cnjy.com
　　二、揭示课题，结合学习生字，解题
　　　1．板书课题：月亮湾
　　　　　出示生字卡片：湾wān，前鼻音，韵母是an，不是ang。(领读两遍)这是左右结构的字，左部是“三点水”，右部是弯曲的“弯”。21·世纪*教育网
　　　　　“湾”的意思本是指水流弯曲的地方，在这里，课题“月亮湾”是一个村子的名字。(书空记字形)
　　　2．齐读课题：月亮湾。
　　三、初读指导
　　　1．出示挂图，指导观察画面。
　　　　(1)图上画的是哪个村子?村里的房子怎么样?
　　　　(2)村前的小河怎么样?河上有什么?河里有什么?河岸上的桃树怎么样?河那边的农田怎么样?
　　　　(3)村后山上怎么样?
　　　　(4)天空中有什么?
　　　　(5)小结：这是一幅社会主义新农村的画面，月亮湾这篇课文主要就是写这个图景的。
　　　2．教师范读课文。
　　　3．给每个自然段写上序号后逐段读课文，画出不理解的词语。
　　　4．学习生字词。
　　　　(1)会读田字格里的生字，特别注意读准平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音和三拼音节。
　　　　(2)联系上下文，理解“山坡、月牙、绕着、栽着、河岸、石桥、缓缓地、清清的”这些词语的意思。【来源：21·世纪·教育·网】
　　　　(3)读顺课文。
　　　5．检查自学效果。
　　　　(1)出示生字词：
　　　　　 湾 村 前 映 许 灿 烂 油
　　 　　　月亮湾 倒映　河岸　山坡 缓缓　石桥 许多 灿烂 朝霞 绿油油
　　　　(2)指名读，引导学生读准平翘舌音、前后鼻音和三拼音节。
　　　　(3)了解词语掌握情况。
　　　　　　山坡：(指图讲解)山顶和平地之间的倾斜面。
　　　　　　月牙：指弯曲的月儿形状。
　　　　　　绕着：围着弯转。
　　　　　　缓缓地：慢慢地。
　　　　　　倒映：指水中出现岸上事物颠倒相反的影子。
　　　　(4)抽读字词卡片。
　　　　(5)指名试读课文、齐读课文。
　　四、描红指导
　　　1．提示注意点。
　　　　　映：左右结构。左部“日字旁”写法同前；右部“央’’的中“横”要长，“撇、捺”舒展，保持右部稳定，全字左窄右宽。2·1·c·n·j·y
　　　　　湾：左部“三点水”写法同前；右部上面的“*”宜写得宽扁，下部的“弓”上收下放，其中两“折”和一“竖”均略向左斜，以求斜中取正，使右部平稳。21教育网
　　　2．学生练习描红。
　　五、布置作业
　　　1．读课文三遍。
　　　2．读抄词语(见文后“积累运用”中的“读一读”)，每个抄两遍。
　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　一、检查复习
　　　1．指名读课文。
　　　2．听写词语(见文后文后“积累运用”中的“读一读”)。
　　二、细读课文
　　　1．第1自然段。
　　　　(1)指名读。
　　　　(2)这一自然段只有一句话，说了什么?(这句话是说“我”家乡月亮湾是个美丽的村子)
　　　　(3)想一想，这句话该怎么读。(该读出自豪的语气来)
　　　　(4)齐读第1自然段。
　　　2．第2自然段。
　　　　(1)指名读。
　　　　(2)这一自然段有几个句子?(六句)第一句写了什么(村前有条小河，河上有石桥)?“月牙一样的小河”这样写有什么作用?(用来点题，表示“月亮湾”得名的由来)www.21-cn-jy.com
　　　　(3)第二、三两句写了什么?(学生答)
　　　　　　比较下面两句话：
　　　　　　　[河水倒映着青山、绿树和小桥。]
　　　　　　　[清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。]
　　　　　　谁能说说这两句话有什么不同?哪一句好?好在哪里?(第二句比第一句多了一个“清清的”，它比第一句好，因为它说得具体，能显示出河中的倒影更清晰，色彩更鲜明)请齐读这两句体会一下。
　　　(4)第四、五两句写了什么?(学生答)“灿烂的朝霞”是什么意思?(朝霞就是早晨天空的云霞，灿烂是鲜亮的意思，“灿烂的朝霞”是指早晨太阳出来时被阳光染得通红鲜亮的云)你说得很好!那么“一片”表示什么意思呢?(一片是表示从较大区域划分出来的较小的一块)对，下面课文中还用了两次“一片”，也是这个意思。请齐读四、五两句。21世纪教育网版权所有
　　　(5)第六句说了什么?(学生答)
　　　　　比较下面这两句话：
　　　　　[过了石桥，是一片农田。]
　　　　　[过了石桥，是一片绿油油的农田。]
　　　　　谁能说说这两句话有什么不同?哪一句好?好在哪里(第二句比第一句多了一个“绿油油的”，它比第一句好，因为它显示了农田的具体色彩，第一句缺少这个意思)?请齐读这两句体会一下。
　　　(6)教师板书重点词语，学生边看板书，边想象月亮湾村前的图景。(板书格式附后)
　　　　　(景色很美)那么这一自然段该带着什么样的心情来读?(该带着欣赏的心情来读)
　　　(7)齐读第2自然段。
　　3．第3自然段。
　　　(1)指名读。
　　　(2)这一自然段写了什么?(村后是山，山坡上有茶树，茶园里有采茶的姑娘)
　　　(3)提示：这一自然段写得简略，但是它给整个画面绘上了背景色彩，却是不可少的，山是绿色的，茶树也是绿色的，整个画面就显得富有生机了。21·cn·jy·com
　　　(4)齐读第3自然段。
　　三、总结课文
　　　　这篇课文描写了月亮湾村前村后的美丽景色，表达了作者热爱家乡的真挚感情。
　　四、布置作业
　　　　练习正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　　　　　　　　　　　 　　第三课时
　　一、检查复习
　　　　指名三人朗读课文，要求读得正确、流利而有感情。
　　二、复述课文
　　　1．揭示板书内容，结合书上插图，练习用自己的话进行复述。
　　　2．指名两人复述课文。
　　四、书面作业
　　　1．辨别形近字，并组成词语。
湾（ ） 村（ ） 灿（ ） 许（ ） 油（ ） 英（ ） 前（ ）
弯（ ） 衬（ ） 烂（ ） 听（ ） 抽（ ） 映（ ）　剪（ ）　　
2．在括号里填上合适的词语。
　　　　( )的农田 ( )的河水
　　　　( )的村子 ( )的桃花
　　　　( )的小河 ( )的朝霞
　　　　一( )小河 一( )鱼儿
　　　　一( )石桥 一( )茶树