Unit 2 Animal Friends
Lesson 9 On the Farm
教案1
一. 教学目标（Teaching aims）
1. 本课主要谈论的是关于介绍动物的话题。能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种动物，并能用英语说出动物名称。21世纪教育网版权所有
2.能用英语表达自己看见了什么动物、什么动物能做什么，并能用英语描述某种动物的特点。
3.培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力，同时培养学生喜爱动物、保护动物的美德。21cnjy.com
4.词句：farm, pig, cow, horse …
Can you see…?
I can …, can you?
Yes, I can. / No, I can’t.
二. 教学重、难点（Key points and difficult points）
1.熟练掌握本课的词句。
2.学会用句子 Can you see…? 问别人能否看到… ，用句子Yes, I can./ No, I can’t. 表达自己能看到或者看不到什么东西。21·cn·jy·com
3.培养学生“爱护动物”，“保护动物”的美德。
三. 教学过程（Teaching processes）
(一) 复习导入
1.老师可以和学生一起唱歌，最好是上节课所学的那首歌。
2.全班同学一起朗诵上节课所学的内容。
(二) 新授
1.师生对话：
T: There are lots animals in the farm. What are they? For example, cow, sheep and some others.
S: Pig and horse.
T: OK, look at the picture.
S: Okay.
T: What can you see?
S: I see three horses.
T: Okay, very good.
2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现pig, cow, horse的画面，画面上有许多pig, cow, horse老师依次指着画面上的每一种动物问What is it? 帮助学生回答 This is/ that is …) 反复练习，直至会说。21教育网
3.阅读课文，看怎么介绍动物的能力。
(三)巩固练习
1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。
2. T: What’s this?
S: This is …
Can they fly?
T: What’s that?
S: That is …
Can they swim?
3.说出所喜欢的动物，并描述其特征。
4.读课文，理解含义。
四. 作业（Homework）
1.听录音，重复所学每种动物的英文名称。
2.将自己的动物朋友的能力介绍给父母。
Unit 2 Animal Friends
Lesson 9 On the Farm
习题
一、将下列句子译成英语。
1．小猫会跑。
____________________________________________
2．我可以跑得很快。
_____________________________________________
3．小鸟会飞。
_____________________________________________
4．鱼会游泳。
______________________________________________
二、下列句子可以组成一则会话。根据提示，请排列出顺序。
A Yes, it can.
B Do you know the bird and the frog?
C Can a bird fly?
D Can a frog dance?
E No, it can’t.
F Yes, I know.
1．____ 2．____ 3．____ 4．____ 5．____ 6．____
Answer: Cats can run.
I can run fast.
Birds can fly.
Fishes can swim.
BFCADE
