Unit 4 Healthy Me
Lesson 19 Let’s Exercise!
教案1
一、教学目标
1. 能够用What do you like to do? 句型进行提问。
2. 能够用I like … 句型进行回答。
二、教学内容
1. 日常活动的英文表达方法。
2. What do you like to do? 句型。
三、教学重点
1. 日常活动的英文表达方法。
2. What do you like to do? 句型。
四、教学难点
日常活动英语表达的发音及句子：What do you like to do?
五、教学准备
课件、日常活动的图片、单词卡
六、教学过程
Step 1 Warming up
1. Say hello to the students.
2. Free talk:
T: Hello, students.
S: Hello, teacher.
T: What do you like to do on Sunday? 21世纪教育网版权所有
S1: I like to swim.
T: How about you?
S2: I like...
T: What's this? （老师拿出一个风筝，让学生猜）
S: ...（老师掏出一些其他图片，让学生熟悉新单词）
T: What's this? （老师掏出一张图片）
S: It's a football.
T: Do you like football?
S: Yes.
3. 课件出示一幅春游的图片。
T: How many activities in this picture? （点学生回答）
S: ...
【设计意图】：利用日常口语对话创设轻松、自然的学习氛围。消除学生紧张情绪，并由此自然地引出本课的话题。21教育网
Step 2 Presentation
1. 老师板书课题： Unit 4 Healthy Me
2. 老师教读，点学生读。
3. 课件以动画的形式逐一出示并教读新单词。
4. T: Who can read? （以多种方式点学生读，分组读，齐读。）
【设计意图】：将本课生词以课件的形式呈现，激发了学生的兴趣，调动了学生学习的积极性，抓住了学生的注意力。21cnjy.com
Step 3 Practice
1. Read the words one by one.
2. Group work
Step 4 Summary
Today we have a good time. After the class, you can share with your friends.
七、家庭作业
Remember new words and share with your friends.
Unit 4 Healthy Me
Lesson 19 Let’s Exercise!
教案2
Get Ready
说一说
全班学生复习上一单元的数字.
问学生他们现在正在学的是哪个单元，主要内容是什么。鼓励学生说出Healthy，再让学生说一说还有哪些保持健康的活动。学生可能会用汉语表达，教师根据学生回答，呈现run, swim等教学卡片。21世纪教育网版权所有
T：What are you studying now? Are we study healthy?21教育网
T: How many activities you know about healthy?
Listen and Read
导入故事
看书中第一幅图，让学生看图猜一猜是什么情景。
学习故事
看完书上故事，让学生说一说自己今天自己有什么活动。
T: What do you like to do?
T: What are they?
可以用汉语解释What are they? 指的是喜欢做的活动，问学生是否会用英文表达。
最后问学生喜欢周末做什么事情，谁喜欢放风筝，以及和谁一起放风筝。可以让学生独立阅读故事，找一找相关信息。21cnjy.com
结合学生回答的内容，教师呈现相关内容。
模仿表演
播放故事录音，学生指读故事中文字，跟读对话。
播放录音，学生分组扮演、跟读故事人物对话。
学生分角色朗读故事。
结合故事的情节和内容，进行判读正误练习。教师说内容，学生根据故事做判读。
让学生说一说今天有哪些活动，也可以提问学生最喜欢做什么活动，写下并记录下来，以便下次提问同学。
T: What do you like to do?
T: What are they?
Learn to Say
学习词汇
播放录音，结合录音呈现课本上活动的教学卡片。教师示范朗读，学生跟读。
把活动的教学卡片贴在黑板上，放录音，学生跟读。
教师朗读，学生指卡片跟读。
练习运用
将学生们最喜欢的活动写在黑板上，并让同学运用新学的句型对这些活动进行造句。
向同学们解释哪些活动有益于健康，哪些活动有害于健康。希望同学们在以后的学习生涯中注意改正。
每个人找一个小伙伴进行练习。
角色扮演，根据书上的课文进行分角色扮演。并对角色扮演的同学进行评分，分数高的同学将得到奖励。
Homework
新单词写五遍，并能熟练掌握本课所学的句型。
和朋友进行角色扮演并上台表演。
