四年级上册数学《小马虎错题本》第一单元 第六节 算盘人教新课标（2014秋）含详细解析
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学《小马虎错题本》第一单元 第六节 算盘人教新课标（2014秋）含详细解析 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 200.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-01-27 17:07:00 | ||
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文档简介
小马虎错题本（小学四年级上）
第一单元 第六节 算盘
错例：
1、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。 （ √ ）
错因分析：此案例错在学生对于算盘的组成不了解。常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表5。
正确答案：×
2、算盘每颗下珠代表5。 （ √ ）
错因分析：此案例错在学生对于算盘的组成不了解。常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。
正确答案：×
3、算盘只能用来计算加、减法，不能用来计算乘、除法．（ √ ）
错因分析：此案例错在学生对算盘认识不够透彻。根据对算盘的认识，算盘既能用来计算加、减法，又能用来计算乘、除法，据此判断即可．所以题中说法不正确．21教育网
正确答案：×．
4、我国最早使用并且至今仍然使用的计算工具是用算筹计算。（ √ ）。
错因分析：此案例错在对计算工具的不了解。我国最早使用并且至今仍然使用的计算工具是算盘。
正确答案：×
5、用算盘表示123705，下面表示正确的是( C )。
A． B．
C． D．
错因分析：此案例错在对算盘上的每个算珠表示的含义不理解。算盘横梁上方的一个算珠表示5，横梁下方一个算珠表示1。再根据从右到左是个位、十位、百位、千位……可以读出算盘上的数。
正确答案：A
6、把6048000省略万位后面的尾数约是（ B ）
A．60万 B．604万 C．605万
错因分析：此案例错在没有掌握数的改写的方法。把6048000省略万后面的尾数，因为它的千位上是8大于5，所以用“五入”法，据此解答．www.21-cn-jy.com
解：6048000≈605万
正确答案：C
7、由1、3、5、7和四个0组成的最小八位数是（ A ）
A．1357000 B．75310000 C．13005700 D．10000357
错因分析：此案例错在数的读写方法不正确。根据数的组成，组成最小的八位数是最高位上不能是零，可以除0外，最小的数，再从小到大依次排列．2·1·c·n·j·y
解：由1、3、5、7和四个0组成的最小八位数是10000357；故选：D．
正确答案：D
8、8□7801≈85万，□只能填（ ）
A．5 B．3 C．4 D．6
错因分析：此案例错在对整数的改写和近似数问题掌握不够透彻。8□7801≈85万，千位为7，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里只能为4．【来源：21·世纪·教育·网】
解：8□7801≈85万，□只能填4．故选：C．
正确答案：C
巩固练习
1、算盘上表示的数是( )。(右起第一位为个位)
A．3075032533
B．3031032133
C．371032133
2．下面说法中，不正确的是( )。
A．算盘的一颗上珠表示5
B．算盘的一颗下珠表示1
C. 算盘的一颗上珠表示1
3、2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是界上最早的计算工具。大约14世纪，中国人发明了更为方便的（ ），并一直沿用至今。 21·世纪*教育网
4、由3个百万，5个万，4个千组成的数是（ ），这个数读作（ ）．
5、二百八十万零四百零五写作（ ），把这个数省略万位后面的尾数约是（ ）万．
6、据统计，我国大陆目前在校小学生约119265000人，横线上的数读作（ ），改写成用“亿”作单位记作（ ）亿，省略万后面的尾数约是（ ）万．21·cn·jy·com
7、3个亿、6个万和9个十组成的数是（ ）．
8、下列数中，只能读出两个零的数是（ ）
A．5601402 B．601010405 C．29000508 D．40310701
9、用2个1和3个0可以组成（ ）个不同的五位数．
A．3 B．4 C．5 D．无数个1．
10、比较每组中两个数的大小
36020○37000 40万○395000 7850060○7850600www-2-1-cnjy-com
3800700○3800万 2150608○21000300 405万○4050000．2-1-c-n-j-y
答案及解析
1、答案：A
解析：算盘横梁上方的一个算珠表示5，横梁下方一个算珠表示1。再根据从右到左是个位、十位、百位、千位……写出算盘上的数。故选A21*cnjy*com
2、答案： C
3、答案：算盘
4、答案：305 4000，三百零五万四千
解析：3个百万就是300 0000，5个万就是5 0000，4个千就是4000，把这三数相加就是3个百万，5个万，4个千组成的数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．【出处：21教育名师】
解：300 0000+5 0000+4000=305 4000；
305 4000读作：三百零五万四千．
5、答案：280 0405，280．
解析：根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．【来源：21cnj*y.co*m】
解：二百八十万零四百零五写作：280 0405；
280 0405≈280万．
6、答案：一亿一千九百二十六万五千，1.19265，11927．
解析：根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字．【版权所有：21教育】
解：119265000读作：一亿一千九百二十六万五千；
119265000=1.19265亿；
119265000≈11927万．
7、答案：300060090．
解析：这是一个九位数，最高位亿位上是3，万位上是6，十位上是9，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．3个亿、6个万和9个十组成的数是300060090．21世纪教育网版权所有
8、答案：C
解析：根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出各数后再选择．21cnjy.com
解：5601402读作：五百六十万一千四百零二；
601010405读作：六亿零一百零一万零四百零五；
29000508读作：二千九百万零五百零八；
40310701读作：四千零三十一万零七百零一．故选：C．
9、答案：B
解析：根据整数的数位顺序表可知，0不能放在最高位，据此排列组成五位数．
解：用2个1和3个0可以组成10001，10010，10100，11000，一共4个数；故选：B．
10、答案：＜、＞、＜、＜、＜、=．
解析：整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止；据此解答．
解：36020＜37000 40万＞395000
7850060＜7850600 3800700＜3800万
2150608＜21000300 405万=4050000
第一单元 第六节 算盘
错例：
1、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。 （ √ ）
错因分析：此案例错在学生对于算盘的组成不了解。常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表5。
正确答案：×
2、算盘每颗下珠代表5。 （ √ ）
错因分析：此案例错在学生对于算盘的组成不了解。常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。
正确答案：×
3、算盘只能用来计算加、减法，不能用来计算乘、除法．（ √ ）
错因分析：此案例错在学生对算盘认识不够透彻。根据对算盘的认识，算盘既能用来计算加、减法，又能用来计算乘、除法，据此判断即可．所以题中说法不正确．21教育网
正确答案：×．
4、我国最早使用并且至今仍然使用的计算工具是用算筹计算。（ √ ）。
错因分析：此案例错在对计算工具的不了解。我国最早使用并且至今仍然使用的计算工具是算盘。
正确答案：×
5、用算盘表示123705，下面表示正确的是( C )。
A． B．
C． D．
错因分析：此案例错在对算盘上的每个算珠表示的含义不理解。算盘横梁上方的一个算珠表示5，横梁下方一个算珠表示1。再根据从右到左是个位、十位、百位、千位……可以读出算盘上的数。
正确答案：A
6、把6048000省略万位后面的尾数约是（ B ）
A．60万 B．604万 C．605万
错因分析：此案例错在没有掌握数的改写的方法。把6048000省略万后面的尾数，因为它的千位上是8大于5，所以用“五入”法，据此解答．www.21-cn-jy.com
解：6048000≈605万
正确答案：C
7、由1、3、5、7和四个0组成的最小八位数是（ A ）
A．1357000 B．75310000 C．13005700 D．10000357
错因分析：此案例错在数的读写方法不正确。根据数的组成，组成最小的八位数是最高位上不能是零，可以除0外，最小的数，再从小到大依次排列．2·1·c·n·j·y
解：由1、3、5、7和四个0组成的最小八位数是10000357；故选：D．
正确答案：D
8、8□7801≈85万，□只能填（ ）
A．5 B．3 C．4 D．6
错因分析：此案例错在对整数的改写和近似数问题掌握不够透彻。8□7801≈85万，千位为7，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里只能为4．【来源：21·世纪·教育·网】
解：8□7801≈85万，□只能填4．故选：C．
正确答案：C
巩固练习
1、算盘上表示的数是( )。(右起第一位为个位)
A．3075032533
B．3031032133
C．371032133
2．下面说法中，不正确的是( )。
A．算盘的一颗上珠表示5
B．算盘的一颗下珠表示1
C. 算盘的一颗上珠表示1
3、2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是界上最早的计算工具。大约14世纪，中国人发明了更为方便的（ ），并一直沿用至今。 21·世纪*教育网
4、由3个百万，5个万，4个千组成的数是（ ），这个数读作（ ）．
5、二百八十万零四百零五写作（ ），把这个数省略万位后面的尾数约是（ ）万．
6、据统计，我国大陆目前在校小学生约119265000人，横线上的数读作（ ），改写成用“亿”作单位记作（ ）亿，省略万后面的尾数约是（ ）万．21·cn·jy·com
7、3个亿、6个万和9个十组成的数是（ ）．
8、下列数中，只能读出两个零的数是（ ）
A．5601402 B．601010405 C．29000508 D．40310701
9、用2个1和3个0可以组成（ ）个不同的五位数．
A．3 B．4 C．5 D．无数个1．
10、比较每组中两个数的大小
36020○37000 40万○395000 7850060○7850600www-2-1-cnjy-com
3800700○3800万 2150608○21000300 405万○4050000．2-1-c-n-j-y
答案及解析
1、答案：A
解析：算盘横梁上方的一个算珠表示5，横梁下方一个算珠表示1。再根据从右到左是个位、十位、百位、千位……写出算盘上的数。故选A21*cnjy*com
2、答案： C
3、答案：算盘
4、答案：305 4000，三百零五万四千
解析：3个百万就是300 0000，5个万就是5 0000，4个千就是4000，把这三数相加就是3个百万，5个万，4个千组成的数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．【出处：21教育名师】
解：300 0000+5 0000+4000=305 4000；
305 4000读作：三百零五万四千．
5、答案：280 0405，280．
解析：根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．【来源：21cnj*y.co*m】
解：二百八十万零四百零五写作：280 0405；
280 0405≈280万．
6、答案：一亿一千九百二十六万五千，1.19265，11927．
解析：根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字．【版权所有：21教育】
解：119265000读作：一亿一千九百二十六万五千；
119265000=1.19265亿；
119265000≈11927万．
7、答案：300060090．
解析：这是一个九位数，最高位亿位上是3，万位上是6，十位上是9，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．3个亿、6个万和9个十组成的数是300060090．21世纪教育网版权所有
8、答案：C
解析：根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出各数后再选择．21cnjy.com
解：5601402读作：五百六十万一千四百零二；
601010405读作：六亿零一百零一万零四百零五；
29000508读作：二千九百万零五百零八；
40310701读作：四千零三十一万零七百零一．故选：C．
9、答案：B
解析：根据整数的数位顺序表可知，0不能放在最高位，据此排列组成五位数．
解：用2个1和3个0可以组成10001，10010，10100，11000，一共4个数；故选：B．
10、答案：＜、＞、＜、＜、＜、=．
解析：整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止；据此解答．
解：36020＜37000 40万＞395000
7850060＜7850600 3800700＜3800万
2150608＜21000300 405万=4050000