Unit 2 Seasons
Lesson 11 What's Your Favourite Season?
习题
一、看图填空
1. I like ______ best. The weather is ______. I can _________ _________ with my friends.
2. A：Which _______do you like best?
B：I like________ best.
A：Why?
B：Because it’s______ .I can_____ ______.
3. A：Which _______do you like best ?
B：I like________ best .
A：Why?
B：Because it’s______ .I can_____ ______.
4. I like ______ best. ________ I can ______ a snowman. But it’s very _____.
二、写一写
以“My Favourite season”为题，写一段小短文。
参考答案：
一、看图填空
1.spring；sunny; fly kites
2. season; summer; sunny; go fishing
3. season; autumn; cool; pick apples
4.winter; Because; make; cold
二、写一写
My favourite season is spring. Spring is a green season. In Spring, it’s always sunny and warm.
I can plant trees and go hiking with my friends. I often fly kites. Spring is the beginning of a year. I enjoy spring.
Unit 2 Seasons
Lesson 11 what’s Your Favorite Season?
教案1
教学重、难点：
1.词汇：season, spring, fall, summer, winter, favorite.
2.听懂，会说Which season do you like best?并能结合句型展开深入的对话
3.用I can 的句型说出喜欢的原因。
教具准备：
1.教材配套课件
2.教材相配套的教学录音带
3.单词卡片
教学过程：
Step 1 热身与复习（Warm-up/Revision）:
教师出示四个季节的卡片，引导学生边看，边表演出每个季节的气候，可以请一个孩子表演，大家说出季节。
Step2 呈现新课（Presentation）:
1.教师在黑板上写下班中随意三个同学的名字，然后将表示季节的单词卡贴在黑板上。教师和“榜上有名”的三个同学分别进行What’s your favorite season?的对话。全班同学听完后，共同完成连线活动。
2.教师提问What’s your favorite season? 学生根据实际做答（Winter.）。教师询问：Why? 学生结合实际回答 (I can play snow.)。教师询问1-2名学生后，将句型变为“Which season do you like best?”并引导学生回答。教师板书句型，示意学生将此句型和What’s your favorite season?进行比较。最后，教师带读，学生跟读。
3.模仿对话
教师出示课件，让学生观看每张图片下的表示气候的词汇，然后在认读的基础上，教师和学生仿例示范一组对话，最后进行小组对话。
Step 3 趣味操练（Practice）:
1.学生在规定的时间里运用本课新句型Which season do you like best?完成对五个以上同学的调查，并要求回答的同学对季节气候进行描述。
2.学生两人一组互相询问：Which season do you like best? 然后同时说出答案，答案一样的两人成为朋友，不一样的学生再重新开始游戏。
Step 4Homework:
将新学单词抄写两遍。
背诵课文。
