大雁归来[下学期]

课件20张PPT。大雁归来利奥波德 大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，
往往是千百成群。主食嫩叶、
细根、种子或农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往
南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形。
雁南归雁南归雁南归雁南归雁南归征蓬出汉塞，
归雁入胡天。
——王维长风万里送秋雁，
对此可以酣高楼。
李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》塞下秋来风景异,
衡阳雁去无留意. 迁（ ）（ ）默 狩猎（ ） 雾（ ）
沼泽（ ） 蹼鹬（ ）（　）（ ）零
雉（ ） 锥（ ）
xǐ jiān ǎidiāo 注音或写汉字徙缄shòu zhǎopǔyù霭凋zhìzhuī 作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源——‘木屋’中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越傲慢和越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。”阅读课文，整体感知课文1、作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？
2、作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？
南飞的大雁(3)冬季的大雁(4)大雁归来的情景(5)春雁觅食过程的鸣叫(6)孤雁(7、8)四月夜间大雁群居的鸣叫(9)字里行间充满爱鸟之情。作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？ 作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。 文中作者多用拟人手法描写大雁，找
一找这样的句子，读出来，说说它的美。作用：（1）使文章充满生动性和趣味性。
（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。理解P110课后练习二中句子的含义
并揣摩作者的感情。大雁是春天真正的使者，带给人们春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。总结归纳：保护野生动物，珍爱野生动物。 通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？ 小结本文： 本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。